Какой должна быть система образования в России?

В настоящий момент систему образования в России можно обрисовать одной фразой «Каждый сам за себя». Кто не понял, поясняю: возможности в обучении зависят от кошелька родителей.

Почему же образованием должно заниматься государство?

Все просто: чем больше граждан в государстве, тем больше налогов получает государство.

Больше налогов – больше возможностей у государства, лучше живут его граждане.

Образование должно начинаться с детского садика!

1. Воспитатель с детского садика должен до детей доносить необходимость учебы и образования, через игры, сказки, рассказы. В этом ему должны помогать современные технологии: специальные мультики с обучающим уклоном, спектакли детских театров.

2. Плановое обучение начальной математике, грамматике и чтению. Результаты должны отслеживаться и корректироваться. Дети разные, соответственно, отстающим надо больше уделять внимания.

3. Уже в детском саду можно проводить первичное профориентирование по элементарным тестам, что позволит доносить родителям о способностях детей и давать рекомендации, на что стоит обратить внимание (кто математик, кто ботаник, кто актер).

Средние классы (5–8 класс) – в этот плавный перевод на самообучение, определение профессиональных способностей. Определение базовых устремлений учащихся – кто в колледж, кто в университет. В этот период нужно закрепить понимание обязательности обучения в дальнейшем. Провести знакомство с предприятиями своего региона.

Старшие классы (9–11 класс) – финальный этап обучения, позволяющий четко сформировать понимания способностей каждого ученика. Данное образование должны получать все.

Продолжение следует