Мы стали умнее, или Проблема XXI века

Наверняка на пути каждого из вас хоть раз в жизни встречался человек, который умнее всех; знает, что и как делать, советует, как сделать лучше, хотя на самом деле познаниями во многих, а порой и во всех областях знаний не обладает.

То есть за маской умного, якобы начитанного человека скрывается личность, не обладающая определенными знаниями, а делающая выводы, что обладает такими знаниями, нахватавшись каких-то «верхушек», и самое интересное, что очень сильно верит в то, что умнее других.

Так что это за явление? Самоуверенность на грани тупости?

Или может быть, заблуждение? А может, одержимость, обусловленная желанием доказать, что «я» умнее «вас»? Конечно, наш мир существует множество веков, и человеческие способности изучены очень глубоко. Естественно, изучен и эффект, о котором я пишу данную статью, и название ему – эффект Даннинга–Крюгера.

Порой человек слишком скудоумен, чтобы понять, насколько он ограниченный.

Теорию об упомянутом эффекте разработали Дэвид Даннинг и Джастин Крюгер, которые обнаружили, что сдвиг в мышлении происходит, когда человек не может правильно дать оценку своему уровню компетентности (или некомпетентности) в той или иной сфере деятельности, областях знаний, то есть человек считает себя более компетентным, чем он есть на самом деле.

То есть это некая «точка недалекости, ограниченности» – точка, в которой у такого человека достаточно знаний о теме, чтоб просто начать о ней говорить или обсудить. Достаточно знать, что такая тема или область знаний существует. Но у человека не хватает мудрости, чтобы то знание, которое, как ему кажется, у него есть, расширить, изучить. Отсюда появляется и завышенная самооценка, неспособность слушать и воспринимать мнение окружающих. Особенно сильно проявляется эффект навязывания своего мнения и убеждения в своей правоте. А есть и наоборот, компетентные люди с заниженной самооценкой, которые никогда не скажут, что обладают какими-то познаниями, хотя показывают великолепный результат в своей деятельности или в определенной области знаний.

Жертвами такого эффекта могут стать люди любого возраста и пола. Яркий пример тому – «диванные эксперты», которые всегда припасут парочку историй о том, что их хотели научить чему-то, что они знают на отлично или в совершенстве.

Современный мир настолько погрузился в виртуальную реальность, что на первое место выдвинулись такие ценности, как «чувство собственной важности», «свое превосходство», «нарциссизм». Поэтому даже люди, занимающие высокий пост на службе, не соответствуют своему месту. Некоторые настолько застряли на пике своей глупости, что только и занимаются, что наслаждаются властью и ложным чувством значимости.

Существует ряд причин, из-за чего может развиться эффект «глупости»:

• особенность характера;
• недостаток познаний;
• воспитание и детство;
• недостаточный уровень интеллекта.

Примеров из жизни очень много, если оглянуться по сторонам, можно запросто увидеть людей с синдромом Даннинга–Крюгера. Просто человек, обладающий определенными знаниями, никогда не вступит в диалог, а уж тем более в какую-нибудь дискуссию, если по воле случая он окажется с «глупцом» в одной компании или на одной территории.