Проблема поведения детдомовских детей - Школа бессильна предотвратить ряд нарушений

Ситуация такая, что одноклассник моей дочери, 8 класс, срывает абсолютно все уроки, причисляет себя к неким Детям Президента, полностью неадекватен, материт и учеников, и учителей, расстегивает лифчики девочкам прямо на уроках, хватает девочек за причинные места, бегает по классу во время уроков со своим стулом, ставит его внезапно перед учениками на парты, не дает прочитать, что написано на доске, он перекрывает доску, танцуя стриптиз. Обирает за 5 минут до конца урока сделанные детьми контрольные и уничтожает их. Один ребенок, которого нельзя обижать учителям - т.к. он из детского дома лишает права на образование весь класс. Но он также и бланки с ОГЭ отберет, ему никто не указ, на учете стоит. Может ли школа что-то предпринять? Как другим детям дать образование в таком случае?

Куда может определить школа ученика, срывающего каждый урок? Раньше такие дети учились в специализированных интернатах, обычные люди их не видели. Теперь такие интернаты закрыты. Интеллект нормальный, без диагноза умственной отсталости. Поведение ненормально, танцует, поет, скачет, бьет детей, прыгает во время уроков, материт учителей, отбирает работы учащихся и вещи. Учится в 8 классе, на учете стоит, результатов нет.

Ситуация такая. В школе у дочери, ученицы 8 класса есть одноклассник из детского дома, от неадекватного поведения которого страдают и дети, и учителя. Он причисляет себя к неким Детям Президента и рад, что ему никто не указ. Этот ребенок срывает абсолютно все уроки, материт учителей и одноклассников, бегает во время уроков со своим стулом, может резко поставить его на парту любому ученику, отбирает у детей контрольные и уничтожает их за 5 минут до конца урока, хватает девочек за причинные места и расстёгивает им лифчики на уроках, отбирает вещи детей: канцелярию, дневники, пеналы, прячет это так, что не всегда находятся, не дает детям смотреть на доску, он перегораживает ее, танцуя стриптиз. На замечания учителей огрызается матами или игнорирует их. Классный руководитель и завуч говорят, что перед этим ребенком все бессильны, так как домашних детей родители могут за плохое поведение лишить подарков, а детдомовские полуачют независимо от поведения все, что им положено, когда к ним приезжает комиссия, они прикидываются бедными овечками и получают от проверяющих личные номера, по которым в случае чего могут звонить, если их обидят. Возможно ли что-то предпринять школе? Ведь 1 человек лишает права на образование весь класс. Он и результаты ОГЭ отберет у детей и уничтожит... Заранее спасибо!

Директор общеобразовательной школы хочет сделать кадетский класс МЧС, альтернативного класса у нас нет, мой ребёнок не хочет быть кадетом, да и я в этом классе смысла и толку не вижу. В классе учаться 20 человек, больше половины проголосовали за кадетский класс. Школа находиться в 10 мин. шаговой доступности, и за нашего отказа хотят перевести в другую школу. Имеет ли право директор школы нас перевести и законно ли сформировывать класс не имея альтернативного класса, при условии что в школе имеется по одному классу с 1 по 9 классс.

Мальчик в 1 классе не учится и мешает всем детям на уроках. Он ходит по классу, разговаривает, разбрасывает вещи, рвёт тетради своих одноклассников. Каждый день срывает все уроки. Как нам избавиться от такого ученика.

Законно ли установить скрытую камеру в классе для того чтобы доказать факт того что ученик срывает уроки, бьёт одноклассников. Школа мер не принимает, дети отказываются идти в школу так как бояться.

У нас в классе 27 детей, 2 классИ один мальчик с особенностями, к сожалению. Ребенок уже 2 год срывает уроки, не может находится в школе, были случаи агрессивного поведения. Может встать и начать кричат посреди урока. Тем самым учитель перестает вести урок и начинает его успокаивать. Это происходит каждый день! Дети жалуются. Родители этого мальчика наши жалобы игнорируют, им все равно. Продолжают его водить в класс. Не хотят принимать меры. Что нам делать? Куда обратится с жалобой. Весь класс отстает от программы, потому что фактически уроки не проводятся в полном обьеме.

Я работаю в общеобразовательной школе учителем (3 класс) в классе вместе с основным составом учатся дети по программе 8 вида, школа сельская поэтому специального коррекционного класса нет. Должны ли мне доплачивать за таких детей, ведь у них своя программа, свой журнал? Подготовки к уроку в несколько раз больше.

Мой ребёнок учится во 2 классе во вторую смену.. После первого урока дети посещают столовую, которая находится в другом здании. Перемена 10 минут. Третий урок - физкультура. Дети не успевают. Постоянные конфликты с учителем физкультуры, которая используя родственные связи в школе, поставила свои уроки как ей удобно. Администрация (в лице родственников учителя физкультуры) давит на др. учителей, чтобы свои уроки они заканчивали раньше. Отчитывают учителей при детях. А уроки основные, как грамотно противостоять? Спасибо.

В классе 21 ученик, но на данный момент нет классного руководителя наименование класса буква К. Есть классы д, е, з с меньшим количеством учеников. Имеет ли право школа расформировать класс, только потому что класс К? Почему не переводят других детей и не переименуют класс?