Индивидуальное обучение.

Как вернуть ребенка из домашнего обучения в школу - решение сложностей и шаги к возвращению

Моему сыну 10 лет. Уже как два года он находится на домашнем обучении (физическим инвалидом он не является), супруга в своё время дала согласие на домашнее обучение, так как мальчик не успевал по школьной программе. Домашнее обучение состояло в том, что ребёнок два дня в неделю ходил в школу и с ним там занимались индивидуально (завуч школы), занятия - русский язык, чтение и математика и всё. В результате этого обучения стало только ещё хуже. Сам мальчик имеет желание посещать наравне со своими сверстниками школу. Психиатр ребёнка даже не осматривает, а просто читает характеристику выдаваемую в школе и на основании неё выдаёт своё заключение. Вопрос, что надо (и как правильно) сделать, чтобы перейти обратно, с домашнего обучения обратно в школу?

Читать ответы (1)

Использование домашнего обучения и частичного посещения школы для ребенка с аутизмом

У моего сына аутизм, он учится в 6 классе школы 8 вида. Врачебной комиссией ему рекомендовано надомное обучение с частичным посещением школы. Руководство школы дает нам 10 часов обучения (30 % от общего количества часов в неделю), но делит эти часы и на индивидуальное обучение дома с учителем и на посещение некоторых уроков. То есть получается, что 5 часов ребенок занимается с учителем дома, а 5 уроков - посещает занятия с классом в школе. Правильно ли это? Не должно ли быть ребенку выделено 10 часов индивидуального обучения с учителем и плюс дополнительные занятия с классом, помимо этих 10 часов. В городе есть вторая школа 8 вида и там делается именно так. Могут ли в двух одинаковых школах быть разные правила? Спасибо.

Читать ответы (1)

20% доплата за индивидуальное обучение ребенка на дому - применима ли, если учитель ведет занятия в школе

Положена ли учителю 20% доплата за индивидуальное обучение ребенка на дому, если учитель не ходит к нему домой, а ребенок на занятия по индивидуальному расписанию приходит в школу.

Читать ответы (1)

Как правильно осуществлять индивидуальное обучение в рамках программы ФГОС 8.2 - проблемы реализации и ограничения

Моему ребёнку пмпк определила образовательную программу ФГОС 8.2 и прописали в заключении, что ребёнку необходимы индивидуальные корзанятия с учителем логопедом, психологом и дефектологом. В программе ФГОС 8.2 прописано, что таких занятий должно быть 10 учебных часов в неделю. Поскольку мой ребёнок первый в городе с такой программой, класс не сформировали, и ребёнка прикрепили к классу с обычной программой, и дали индивидуальное обучение в кол-ве 8 школьных часов в неделю для прохождения школьной программы. С 1.09 моему сыну не предоставлялось доп корзанятия со специалистами. После письменного заявления в Управления образования города, с 1.01.21 г. ребёнку утвердили 3 занятия по 15-20 мин в неделю вместо 10, аргументируя это тем, что ребёнок на индивидуальном обучении. Вопрос. Правомерно ли такое уменьшение часов на индивидуальном обучении?

Читать ответы (1)

Оплата индивидуального обучения в школе - входит ли в основную зарплату учителя математики?

Работаю учителем математики и в школе, районный отдел образования прислал в школу приказ, по которому школе необходимо организовать на весь учебный год индивидульное обучение для трех учащихся (все по медицинским противопоказаниям не могут посещать школу). Вопрос такой: должно ли учителю индивидульное обучение оплачиваться отдельно, или все это входит в основную зарплату.

Читать ответы (1)

Возможно ли организовать комбинированное обучение для ребенка во 2 классе и какие основания для этого?

Я зам. директора школы, Свердловская область. В школу обратилась мама ребенка 2 кл со справкой ВК о домашнем обучении и заявлением. Мама просит организовать часть уроков для ребенка в классе, а часть (рус. яз, математику и литерат. Чтение) - индивидуально с учителем в помещении школы. Возможно ли это и на каких основаниях, ведь 270-ПП от 23.04.2015 регламентирует до 11 часов во 2 классе. Каким образом тогда оплачивать занятия учителям и делать расписание ребенку? Мы готовы пойти навстречу маме, но сомневаемся в законности такого "комбинированного" обучения. Спасибо.

Читать ответы (1)

Обучение ребенка-инвалида и ребенка с ОВЗ по индивидуальному учебному плану - как получить 30 часов в неделю?

В 2019 году мой ребенок, имеющий статусы ребенка-инвалида и ребенка с ОВЗ (синдром Дауна) был принят на обучение в общеобразовательную школу в 1 класс с обучением по индивидуальному учебному плану (по моему заявлению). 10 часов он занимался индивидуально, а на 5 уроков ходил вместе с ребятами. Уроки и сопровождение осуществляла я сама, т.к. работаю в данной школе и имею образование олигофренопедагога. В прошлом году протарифицировали 10 индивидуальных часов, поделив положенные 20 пополам, якобы, занятие по 20 минут, но в прошлом году я еще преподавала физику и математику, а в следующем я отказалась от работы с другими детьми. В следующем учебном году я планирую заявить администрации об обучении сына 30 часов в неделю (включая коррекционно-развивающие занятия). Можем ли мы с сыном претендовать на данный объем часов и на какие статьи каких документов я могу ссылаться в своем заявлении? Сколько из них может быть выделено на индивидуальное обучение? В заключении ПМПК прописаны полный режим обучения, очная форма, АООП 2 вариант, занятия с дефектологом, логопедом, психологом.

Читать ответы (7)

Должна ли оплачиваться индивидуальная работа с учеником, который посещает школу только для нее? – вопрос учителя математики

Я учитель математики. Подскажите, должны ли доплачивать за индивидуальные занятия если ученик находиться на индивидуальном обучении, но ходит в школу только на них?

Читать ответы (1)

Отказ логопеда и психолога от надомного обучения - как правомерно такое решение в отношении ребенка-инвалида?

Ребенок-инвалид учится в на надомном обучении в школе интернате 8 вида, во втором классе. Ребенок с интеллектуальным и множественными нарушениями, речи нет, самообслуживания нет, ходит в памперсах. Учитель приходит 2 раза в неделю. А логопед и психолог отказываются, ссылаясь на руководство, что им директор разрешил не ходить к надомникам, т.к на это тратится много времени и не оплачивается. Эти учителя приглашают приходить в школу на их занятия, либо подписать отказ от занятий с логопедом и психологом. Правомерно ли это или все-таки эти специалисты должны ходить на дом к ребенку.

Читать ответы (1)

Перевод ученика в 1 классе на индивидуальное обучение - длина школьного дня и оплата труда учителя

В школе в 1 классе 1 ученик, администрация перевела ребенка на индивидуальное обучение без медицинских показаний. Учителю дали нагрузку 10 часов с обучением всех предметов. Ребенок ходит в школу. Сколько должен длится школьный день у ребенка и как должны оплачивать учителю.

Читать ответы (1)

Санкт-Петербург +7 (812) 336-92-64 наб. р. Фонтанки, д. 59