Я работаю учителем-логопедом в детском доме-интернате с умственно отсталыми детьми. Хотелось бы знать какая нагрузка на неделю мне положена, сколько занятий в неделю должно проходить и скаким количество м детей (занятия индивидуальные) и одно групповое, опираясь на какие законы РФ.

Я работаю учителем-логопедом в детском доме-интернате с умственно отсталыми детьми.

Ставки педагога-психолога - сколько детей с ОВЗ должен сопровождать и как это учитывать?

Мне известно, что на ставку педагога-психолога полагается 20 детей с ОВЗ. Это без учёта нормы или плюсом ещё сколько-то детей с нормой? Какая работа с этими 20-ю детьми ОВЗ обязательна? Только сопровождение (групповые занятия, консультации, диагностика) или ещё индивидуальные занятия? Это где-то прописано? Как учитывать детей ОВЗ, которым прописаны разные варианты АООП и количество занятий в учебном плане разное - у кого-то 3 часа в неделю, у кого-то-2 и т.д.

Читать ответы (1)

Количество групп и занятий в неделю для психолога-педагога в детском саду - расчет по количеству групп

Я педагог психолог в детском саду. Меня перевели на полную ставку, сколько групп я должна охватить и сколько групповых занятий у меня должно быть в неделю? В саду 9 групп от 3 до 7. Я во всех должна проводить групповые занятия или только в 4

Читать ответы (1)

Как распределить занятия логопеда на 2 ставки в школе?

Работаю в школе учителем-логопедом на 2 ставки. Провожу 36 занятий в неделю (групповых и индивидуальных) и 4 часа консультативной работы. Сколько и каких занятий (по 20, 40 минут) я должна провести в неделю?

Читать ответы (1)

Необходимость проведения логопедических занятий с учащимися 9 класса, имеющими рекомендации ПМПК

Работаю в общеобразовательной школе учителем-логопедом на 0, 5 ставки + индивидуально-групповые занятия с 4 (коррекционным) классом - 0, 5 часа и в 9 (коррекционном) классе-1 час в неделю. Ученики 9 класса (в классе 8 человек) имеют заключения ПМПК. И только четверым детям из 9 класса рекомендованы занятия с логопедом. У остальных, четырех, детей 9 класса занятия с логопедом не рекомендованы, они имеют рекомендации для занятий только с психологом школы, нарушений речи у них нет. Следовательно 1 час в неделю я должна заниматься только с теми учениками, у которых есть рекомендации для занятий с логопедом. Должна ли я брать на логопедические занятия и тех детей, у которых нет таких рекомендаций в протоколах ПМПК, т.е. работать этот час со всем классом?

Читать ответы (1)

Объяснение прокуратуре - Почему проведено всего одно занятие в сентябре? Роль заключения и индивидуальной рабочей программы

Я учитель-дефектолог, работаю в школе. Прокуратура просит обьяснить почему в сентябре было проведено всего лишь по одному занятию с детьми, ведь в заключении прописано что-1 раз в неделю необходимо проводить занятия. В моей рабочей программе и перспективном планировании прописано, что в сентябре проводиться только диагностическая работа (1 занятие) и оставшееся время в сентябре по результатам диагностики составляется индивидуальная рабочая программа. И только с 1 октября начинаются занятия. Так делается всегда, иначе невозможно составить эффективную программу занятий. Как это обьяснить прокуратуре? Как я понимаю им нужны конкретные законы, письма и т.д.

Читать ответы (1)

Количество музыкальных занятий в детском саду в летний период

Сколько музыкальных занятий в неделю должно быть в детском саду в летний период, тогда, как в учебном году их два, а вот летом мы раньше проводили по одному занятию в неделю в каждой возрастной группе. Сегодня же моя заведующая объявила мне, что нужно проводить по два занятия в неделю. Хотя режим дня в летний период меняется и занятия почти все отменены, кроме музыкального (раньше один раз в неделю в летний период) и физкультурного, тоже раз в неделю. Плюс одно развлечение музыкальное. А вот якобы сейчас все изменилось и нужно проводить два музыкальных занятия. Права ли заведующая? И на что, вернее на какие документы мне ссылаться, если она не права?

Читать ответы (1)

Включаются ли перерывы на подготовку и консультации в рабочее время логопеда в социальном учреждении?

Если рабочее время логопеда 18 ч. в неделю (я работаю логопедом в социальном учреждении с детьми инвалидами), входит ли в рабочее время перерывы между занятиями на подготовку следующего занятия, заполнение ежедневной текущей документации, консультации родителей (после проведения индивидуальных занятий с детьми)?

Читать ответы (1)

Нагрузка и количество групп при работе инструктором по физкультуре в ДОУ

Я работаю инструктором по физкультуре в ДОУ на 1 ставку, какая должна быть нагрузка, сколько групп? Я провожу занятия в пяти группах (по 3 занятия в неделю в каждой группе, одно развлечения в каждой группе в месяц, утреннею гимнастику, веду работу с родителями, педагогами, пишу планы, разрабатываю конспекты занятий, участвую в различных мероприятиях сада)

Читать ответы (1)

Астрономический час в коррекционной школе - требования администрации и права учителя-логопеда на перерывы

Проконсультируйте, пожалуйста. Я работаю учителем-логопедом в коррекционной школе на 0.5 ставки. Администрация требует, чтобы я проводила 10 часов астрономических (40 минут на групповое занятие и 20 на индивидуальное), но они настаивают, чтобы после каждого занятия была 10 минутная перемена, которая в мой астрономический час входить не будет. Правомерно ли это?

Читать ответы (1)

Инструктор физкультуры и количество часов занятий с детьми в неделю при ставке 30 часов

Инструктор физкультуры на ставку работает 30 часов в неделю. Сколько часов в неделю он должен проводить занятий с детьми? Каждое занятие поминутно суммируется и должно выйти 30 часов работы с детьми?

Читать ответы (1)

Санкт-Петербург +7 (812) 336-92-64 наб. р. Фонтанки, д. 59

Я работаю учителем-логопедом в детском доме-интернате с умственно отсталыми детьми.

Ставрополь - онлайн услуги юристов