Я являюсь классным руководителем в 7 классе в г. Шарья Костромской области. В этом классе, как и других ведется предмет Истоки. Родительский комитет во главе с председателем Шаниной (Гасанбековой)С.В., узнав о том, что этот предмет входит в школьную программу и школьный совет может высказать свое мнение по поводу целесообразности введения этого предмета Истоки, т.е. родительская общественность имеет право принимать участие при распределении часов школьного компонента, написали ходатайство в администрацию школы по замене этого предмета другим, по их мнению наиболее значимым для их детей. Администрация школы на письмо родителей не отреагировала и письмо последовало в департамент образования Костромы. В областном центре по этому вопросу был большой резонанс, из управления образования Шарьи стали звонить мне( оказывается ни директор школы , а я виновата в том, что не остановила родителей ...защищать права детей, не урезонила Шанину С.В. Родители были правы, консультировались в прокуратуре, но органы образования не хотели шумихи и так все хорошо шло. Проблема еще в том, что этот предмет Истоки рекомендовал в обязательном порядке губернатор Костромской области Слюняев, сейчас он отстранен и губернатор другой и поддержал моих родителей,в частности Шаниной дал положительный ответ на их просьбу о замене Истоков. Наверное, в департаменте получилипо шапке и решили отыграться на месте в Шарье. Начальник управления образования нашего города сказала, что рекомендовано ее уволить, но увольнения не последовало....вы понимаете мэра с ней связывает долгое сотрудничество. Решили отыграться на мне- классном руководителе. Когда я пришла к начальнику упр. Обр. Носовой и спросила, почему началось давление на меня и обвинение, что я не справляюсь с обязанностями классного руководителя, она ответила, что вы не смогли урезонить Шанину( ее не смог урезонить директор школы, начальник управления образования города, директор департамента образования Быстрякова даже телефон моей родительнице дала, письмо- прошение дошло до губернатора Костромской области и он рассмотрел в положительную сторону и разрешил заменить предмет Истоки другим). Я считаю, что обвинение в мой адрес не справедливым. Могу ли я подать жалобу ? Кому? На кого?
На одном из родительских собраний в школе, родительская общественность собирала подписи на жалобе в департамент образования, на директора школы и администрацию. Подписи собирались по всем классам с прочтением жалобы перед родителями. В результате было собрано 97 подписей.
После руководитель подразделения предъявила претензии к педагогам, она сказала, что данная процедура не может происходить в стенах школы, подписи собираются во дворе или в других местах, а в стенах школы это недопустимо, они (педагоги) должны были ей немедленно сообщить об этом вопиющем факте. Вопрос: на сколько законны действия родителей, имеем ли мы (родительская общественность) право проводить свои собрания без участия администрации и педагогов в стенах учебного заведения?
В общеобразовательном учреждении при болезни педагога ставят замены уроков математику заменяют географией или историей, хотя по программе каждый курс предмета имеет определенное количество часов. К концу года получается такая ситуация, что по одним предметам программа не выполняется, а по другим идет перегрузка и перевыполнение программы за счет повторения, что является перегрузкой для детей. Администрация школы объясняет это как производственная необходимость. Скажите, имеют ли право организовывать такое замещение уроков администрация школы. Почему наших детей перегружают одними предметами и не вычитывают предметы, по которым дети сдают ГИА и ЕГЭ.
В школьную учебную программу 5 класса ввели новый предмет ОДНК - Основы Духовно-Нравственной Культуры.
Мы, как родители, против посещения ребёнком данного предмета, против привития ребёнку религиозных убеждений.
Обязателен ли данный предмет для посещения? Не нарушает ли требование администрации школы наших Конституционных прав?
И возможно ли на правовом уровне отказаться от данного предмета? Если да, то как правильно это сделать? Спасибо))
У нас в школе параллель 6-х классов разбили на 2 смены. "А" класс оставили в первую смену, 2 других во вторую. Имеют ли родители право предложить разделить первую смену между параллелью по четвертям? В уставе школы мы прочитали, что Совет родителей класса имеет право принимать участие в подготовке локальных нормативных актов, затрагивающих права и интересы учащихся. Можем ли мы, родители, опираясь на этот пункт Устава, сказать, что в данном случае директор нарушила Устав? Можно ли было вынести этот вопрос на Совет родителей и решить вместе, какой класс останется во вторую смену?
Мой ребенок учится в 6 классе. В этом году у них появился новый предмет ОДНКНР. Этот предмет не входит в учебный план, учебников по этому предмету нет, и насколько я знаю, родители и сами дети должны выбирать модуль этого предмета. Но мне школа не давала никаких бумаг и модуль я никакой не выбирала. Имеет ли право руководство школы заставлять посещать этот предмет обязательно, если его нет даже в расписании и мой ребенок не хочет его посещать? Тем более, что я не выбирала его модуль?
На нашего ребёнка оказывается давление в школе со стороны учителя, она же является заместителем директора. Родителями класса было написано письмо в Комитет по образованию, в котором говорилось о постоянном психологическом прессинге на детей класса со стороны данного педагога. Когда собрали собрание по этому поводу, то вместо обсуждения ситуации, изложенной в письме, администрация школы во главе с директором школы, представителем Комитета по образованию и несколько учителей, в том числе не преподающих в нашем классе, стали обвинять нашего ребёнка в непристойном поведении. Нам передали докладную за подписью восьми учителей, в которой были изложены факты, не соответствующие действительности, в том числе употребление ненормативной лексики, подстрекательство класса к срыву урока и т.д. При личной беседе с классным руководителем мы спросили, когда имели место эти факты, на что получили ответ, что ей об этом сказала вышеуказанный педагог, на которого родителями класса было написано то самое письмо. Подскажите, каким образом нам защитить нашего ребёнка от клеветы и прессинга со стороны данного педагога. Она, занимая должность зам. директора и имея большую власть над педагогами, создаёт нелестное мнение о нашем ребёнке, распространяя клевету, пороча честь и достоинство нашего ребёнка и нас, как родителей, позволяя себе высказыватться детям о родителях в оскорбительной форме.
Родители привели ребенка в 10 класс, а так как они не хотели бы видеть классным руководителем педагога, которого назначила администрация школы, написали письмо в прокуратуру о том, что данный учитель все время обучения ребенка в школе оказывал психологическое давление на ребенка. Факты насилия приведены не были. Учитель остались, имеет высшую категорию. Как защитить учителя?
У нас был конфликт с классным руководителем я этот конфликт не выносила не к директору некому но классный руководитель подговорила родителей и родители написали заявление о том чтобы моего ребёнка перевели в другой класс так как классный руководитель поставила условия либо мой ребёнок либо она будет. Родители написали заявление в котором говорится что мой ребёнок избивает других детей срывает уроки и выражается матом в классе но это не подтверждено ничем потому что на ребёнка не было жалоб как мне поступить в этой ситуации.
Я поступила после 11 класса в колледж на 2 курс, сдала зимнею сессию на отлично по профильным предметам, кроме школьного предмета-Астрономия (оценка удовлетворительно). Так как я после 11 класса преподаватель должен был выставить соответствующую оценку из аттестата за 11 класс, это же Школьный предмет... И из-за этой удовлетворительной оценки по астрономии (школьного предмета) я не получаю стипендию. Как быть?
Как быть если в школе 10 класс не набирается группа по предмету "История", а ребенку нужен именно этот предмет, так же обязывают выбрать другие предметы.
