Детей и молодежь будут обучать финансовой грамотности

Преподавание финансовой грамотности в детском саду выглядит по меньшей мере необычным, т.к. чтобы быть финансово грамотным необходимо обладать необходимыми знаниями в области математики. А эти знания приобретаются только в школе.

К тому же финансовая грамотность требует определенного уровня развития психики ребенка, когда он в достаточной степени контролирует собственное поведение, осознает его. Поэтому в ГК РФ различается дееспособность лиц до 14 лет, когда они могут совершать мелкие бытовые сделки и лиц старше 14 лет, когда они также могут распоряжаться заработанными средствами, быть вкладчиком в банке (ст. 26, 28 ГК РФ). Оформить кредит, ипотеку ребенок не может, а преподавание ему такой дисциплины может сформировать у него искаженное представление о природе этих отношений. Все же Васильева не раскрывает, чему именно будут обучать - какие печальные последствия могут быть от оформления кредита или же как его оформить. Представляется такое обучение не должно становиться способом формирования будущих клиентов банков, страховых компаний.

Поэтому изучение финансовой грамотности целесообразно разве что в старших классах школы или (и) в ВУЗе. А содержание программы обучения не может содержать элементов рекламы услуг банков и страховых.

Народное информационное агентство новостей (НИАН)Пишет 13.04.2017 в 17:38

Министерство образования и науки России включит преподавание финансовой грамотности в учебные программы детских садов, школ и вузов страны. Об

Фина́нсы (фр. finances — денежные средства) в российской научной и учебной литературе определяются как совокупность экономических отношений, возникающих в процессе формирования, распределения и использования централизованных и децентрализованных фондов денежных средств[1][2]. Обычно речь идёт о целевых фондах государства или хозяйствующих субъектов (предприятий). Важнейшим понятием в области финансов является бюдже́т.

ru.wikipedia.org

Про школы с ВУЗами понятно, но про детские сады даже не смешно.

Повышение финансовой грамотности нужно начинать с Правительства, Центробанка вместе с его главой и Минобрнауки, а Васильева может вместе с Евгенией Васильевой на детских утренниках выступать в детских садах. Реформирование образования явно идет не туда. Едва ли сама Васильева представляет как и что именно она может объяснить детям что такое финансы и зачем они детям. Например, сейчас даже взрослые не могут внятно объяснить взрослым людям как формируется пенсия, почему одним хватает на дворцы и есть много миллиардов, а другим лишь 1 200 руб. или денег нет, но вы держитесь.

Ну а если серьезно, то хотелось бы, чтобы финансовая грамота, как предмет обучения, если его введут, обучала детей разумному подходу к своим потребностям, умению соотносить свои желания и возможности не через ограничения, а именно рациональное использование всех своих ресурсов - физических и материальных, умению предвидеть, прогнозировать, оценивать всевозможные риски. Единственная сложность в введении такого предмета заключается в том, как эту информацию до детей довести, ведь многие вещи, такие как: ответственность за принятие решений и их последствия, самостоятельность принятия решений, выбор, наконец, а он есть всегда, детям не понять, это приходит с возрастом. В любом случае объяснить и рассказать все это детям будет не лишним на максимально доступном для понимания уровне их развития.

Александр из г.Бор, оппонируй Людмиле Борисоввне, а то бродишь, как тень отца Гамлета со своими минусами.

Народное информационное агентство новостей (НИАН)Пишет 13.04.2017 в 17:38

Она уточнила, что «современный человек должен обладать всеми навыками — от получения кредитов и ипотеки до страхования жизни и имущества»

Навык "получение кредита" уже достаточно развит у россиян. Теперь пора развивать навык возврата/не возврата займа. Кому какой "скилл" прокачивать и по какой стезе расти зависит от выбора: за темных или за светлых эльфов ты.