"Величайшая диверсия запада"
В ходе конференции на тему «Современные проблемы науки и образования» выступил перед студентами МГТУ им. Баумана ученый из Китая, член-корреспондент Академии наук КНР, профессор Народного университета имени Мао Цзэдуна Цзинь Сычжан, который заявил, что «величайшей диверсией Запада» и «главной угрозой развитию технологий в России» является единый государственный экзамен (ЕГЭ). Как следует из доклада китайского ученого, в РФ падение качества образования за последние 10 лет составило более 61 процента. По сравнению с КНР в китайских школах где не был введен ЕГЭ за аналогичный период, этот показатель качества образования был повышен на 39 процентов.
Сравнительный анализ китайского ученого
Знаменитый ученый Цзинь Сычжан стоял у истоков создания реактора холодного синтеза. Он изучил и проанализировал данные об изменении уровня образования в 43 государствах земного шара за последние 30 лет. Как следует из представленных китайским академиком графиков, что те государства, которые не ввели у себя ЕГЭ и придерживающиеся традиционной системы экзаменов в средней школе, продемонстрировали уверенный рост уровня подготовки выпускников в среднем на 3% в год. В результате чего, качество образования в этих 43-х странах выросло почти вдвое за последние 30 лет. А вот в тех государствах, в которых была введена тестовая оценка знаний учащихся, которая аналогична ЕГЭ, продемонстрировали вначале медленный, а потом лавинообразный обвал уровня знаний выпускников.
"Верный путь к уничтожению и величайшая диверсия"
Академик Цзинь Сычжан заявил в своем выступлении: " В СССР была лучшая в мире система образования и проверки знаний учащихся. Для того, чтобы ее полностью развалить Запад провёл против вас величайшую диверсию, навязав тем самым вам гибельную систему ЕГЭ, которая полностью уничтожает знания и готовит биороботов и рабов. Это является не просто катастрофой, а верным путем к уничтожению. В то время, как цивилизованные страны мира где отсутствует ЕГЭ идут вперёд и развиваются, а ваши школьники обречены на вечное отставание и деградацию. Несомненно, этот экзамен – главная угроза развитию технологий в России".
Пусть российские чиновники от образования попробуют сдать хотя бы один гребаный ЕГЭ в тех условиях, в которых его сдают наши дети. В незнакомой школе, с незнакомыми учителями. С личным обыском, когда детям в трусы лезут, и металлоискателями, со снятыми дверями в туалете. И прочими прелестями, которые они придумали для детей.
Я поддерживаю академика из под небесной.
А большой угрозой для высшего образования остаётся подушевое финансирование, которое уже вносит свой вклад в уничтожение высшего образования.
Полностью согласен с выводами. Безграмотные врачи, менеджеры, учителя и т.д. откуда? Несомненно, "ноги растут" из ЕГ. А вот почему этого не хочет замечать власть, как-то странно. Впрочем, есть одна версия: управлять подросшим быдлом предназначено деткам номенклатуры, которые благополучно обучались за рубежом.
Вот уж не знаю, не знаю! Когда для успешной сдачи ЕГЭ необходимы знания на 1 и даже иногда 2 курсов вуза, то как то сомневаешься в приведенном мнении.
Я видела эти вопросы-да больше половины из этого материала мы не изучали в советское время. И там для сдачи достаточно было выучить билет и 5 обеспечена. Здесь же такой обьем информации! Причем даются задания, иныормауию по которым вообще не изучали в школе.
Полностью НЕ согласна с этим мнением. Если Вы не владеете информацией из заданий ЕГЭ, то это говорит о том, что Вы не сдадите этот экзамен. Если ученик учился в школе, а не сидел в нете, то выполнить задания ЕГЭ несложно. Мы это уже обсуждали на форуме.