Спросить бесплатно

Дети – будущее России: от этой фразы мне становится страшно

Рейтинг публикации: Рейтинг Рейтинг Рейтинг Рейтинг Рейтинг (3,25) ( 4)
7 247 просмотров
143 комментариев

Дети – будущее России... Каждый раз, когда я слышу это выражение, мне становится страшно. Почему?

Давайте разберемся.

Каждый день по радио, СМИ, Интернету мы слышим новости о том, что подростки убивают, насилуют, грабят, издеваются над людьми – и от этих людей сегодня зависит будущее России.

Статистика

По данным Портала правовой статистики, только за начало 2019 года, а именно статистика за январь и февраль 2019 года выявила в России 5455 преступлений, совершенных несовершеннолетними. И это данные статистики только за 2 месяца. Сегодня каждый второй подросток сидел в колонии или тюрьме. Вот что вспоминают подростки отсидевшие срок.

Воспоминания подростков об отбывании сроков в СИЗО

«Когда я сидел на СИЗО, я впервые увидел, как опускают людей, и не только это. Там я узнал, что такое педикулез и другие венерические заболевания, это очень страшно, бывали дни, когда я чувствовал себя даже беспомощным. Администрация на СИЗО относится плохо, да и кормят не очень. Хоть на свободе я жил и в детском доме, но зато был всегда чистым и сытым, на каникулы ездил к тете, а здесь – никуда, только камера и все, такое чувство, как будто ты зверь, загнанный в угол, и некуда тебе бежать» (Олег, 16 лет).

«Меня посадили 9 октября 1998 г., и первое, что я увидел, это был сырой мокрый подвал с коридором, по бокам которого были камеры. Меня обшмонали, забрали шнурки, ремень, цепочку и т. д. Когда меня завели в камеру, я увидел деревянные нары и деревянную возвышенность, которая была подушкой, матрасы и подушки там были запрещены. В углу стоял бачок, это был туалет, его выносили 1 раз в день. Я попытался заснуть, но в голову мне лезли всякие мысли, и еще очень мешала лампочка, которая не освещала, но и не давала уснуть. Светила она очень мерзко и противно, а вокруг еще шуба из четырех стен. Камера 3 на 3 метра, где нельзя походить, т. к. очень мало места, в КПЗ прогулки запрещены. Через час у нас открылась дверь – это была проверка, и начальник КПЗ сказал надзирателю, чтобы он отвел меня мыть полы, и я пошел с ним. Он показал, где что лежит, и сказал мыть конвоирку, я, конечно, отказался. Он позвал еще одного надзирателя, и они вдвоем начали заставлять меня уже не морально, а физически – били руками и ногами, но я удержался. Потом начали вставлять карандаши между пальцами и сжимать, но это не помогло (т. к. мне было 14 лет, и пальцы у меня были маленькие), и они начали совать мне руки под холодную воду, но я опять же не сломался и уже держался из последних сил. Наконец они поняли, что от меня этого не добиться, и закинули обратно в камеру. Я лежал до вечера и не мог повернуться, т. к. у меня все ныло и болело. Я пощупал свое ребро – оно было сломано. Я все думал, какие они сволочи, как они обращаются с людьми, наверное, с немцами и то не так поступали, как с нами. Я попытался пошевелить пальцами, но это было бесполезно – они были отморожены, и была такая опухоль, что даже если их растопырить, то они все равно получались сомкнутыми... Вдруг я получил чем-то по голове, и в глазах начало темнеть. Это была резиновая дубинка. Я очнулся через пару секунд на снегу, меня пинал ногами какой-то мужик и орал: «Встать! Встать!» Это был большой мужик, лет 40, с большими плечами, головой как шар и кулаками как кувалда. Я кое-как встал и пошел к автозаку. Тут сразу же все разорались: «Бегом, бегом!», как собаки. Пока я дошел до автозака, я получил еще пару раз дубинкой, но уже по спине» (Саша, 16 лет).

«Когда я первый раз попал в камеру, то я сначала сильно испугался, так как, когда я сидел на ИВСе, то там рассказывали, что на малолетке творится страшный беспредел, рассказывали, как на ней издеваются со всякими придирками и подколами. "Но вот и я попал в этот ад", – думал я. Я не знал, что говорить, как вести себя с сокамерниками, ведь я еще ни разу так вот, лицом к лицу, не сталкивался с такими лицами. Они сразу стали расспрашивать, как и что я сделал. Неохотно поделившись своей делюгой, я стал присматриваться к ним, они как-то странно себя вели, все что-то шептались. Потом, как выяснилось, они делили между собой вещи, которые у меня были, как говорят, стали меня крутить на все, вплоть до трусов. Трусы я, конечно, не отдал, но остался в одной майке, тапках и трико. Это была самая ужасная тюрьма, на которой мне пришлось побывать» (Вадим, 16 лет).

«В 14 лет я получила свое первое наказание: три года условно. Я была несмышленая и попадала под влияние других людей, и мной можно было воспользоваться как угодно. Во время следствия, чтобы проучить меня, в дежурной части посадили в камерку, там очень пахло клопами, а моя подельница сидела в коридоре, пристегнутая наручниками к батарее. Нас держали допоздна, пока не набралось достаточное количество людей, чтобы отвезти нас в КПЗ. Милиционеры смеялись, подшучивали над нами, считали нас девочками с улицы или, как их называют, "путаны". По внешности выглядели мы не на 14 лет. Нас посадили в их машину и пристегнули наручниками к окну, чтобы не убежали. Я очень плакала, так как у меня уже болели руки и мне было очень страшно. Меня посадили в одиночную камеру, там было очень сыро, пищи не было, было очень много крыс. С кровати я боялась сойти. Так меня держали трое суток» (Маша, 17 лет).

«Первый день на этапе я провела ужасно, так как с нами обращались как с собаками, когда из ИВС нас отправляли в СИЗО. Нас посадили в автозак и повезли к "столыпину", в автозаке было темно, было душно и грязно, а когда нас загружали в вагон, то нас швыряли, как ненужные вещи, а кто шел медленно, того били дубинками по спине. В тройнике нас было много, очень тесно, а ехать в поезде приходилось много времени, очень хотелось есть, спать, помыться. В туалет выводят один раз, а некоторый конвой не выводит вообще, и девушки писали в бутылки и в кульки, это издевательство. В тройник нам засыпали сухую хлорку, и весь путь мы дышали ею. Этап – это ужасный путь, и, чтобы его пройти, нужно мужество, и это очень сильно влияет на психологию человека, человек ожесточается еще хуже. Я прошла через все это, и никто не мог мне помочь и заступиться» (Тамара, 17 лет).

Я ни разу не слышала от ребят о том, чтобы при задержании в полиции присутствовал психолог или педагог. Видимо, нет специальной инструкции, рекомендующей обращаться с задержанными подростками с особой строгостью, с ними обращаются с той же жестокостью, как и со взрослыми, но для лабильной юношеской психики, крайне подверженной любому влиянию извне, эта жестокость и унижения не проходят даром.

Реакцией является депрессия, снижение самооценки, агрессия, цинизм, разочарование в морально-нравственных критериях, общечеловеческих ценностях. Причем подобному обращению подвергаются отнюдь не только ребята, совершившие тяжкие преступления против личности – убийцы и насильники, точно такую же школу проходят подростки, укравшие мешок картошки или зерна, несколько банок варенья, поношенную куртку, ботинки, плеер, мягкую игрушку, 50 руб. и т. п. (Эти конкретные примеры взяты мною из рассказов ребят. Больше половины осужденных подростков сидит по ст. 158 – кража.)

Колония

После испытаний СИЗО и этапа подростки наконец попадают в колонию. Воспитательные колонии расположены далеко не в каждом регионе. В Тверской области, к примеру, одной из самых обширных и бедных в средней полосе, воспитательной колонии нет. Тверские подростки отбывают наказание в основном в Псковской и Орловской областях. Следовательно, за свой срок большинство ребят не увидит своих родственников ни одного раза, даже при их наличии и при их желании посетить подростка. У многих нет материальной возможности даже собрать посылку. Девочки иногда следуют по этапу до 3 месяцев, через всю Россию. По словам лагерного начальства, в ежегодный традиционный «родительский день» не больше четверти ребят посещают родные.

Поэтому ослабляются, а то и вовсе распадаются и без того хрупкие социальные и родственные связи. Малолетний правонарушитель становится изгоем, отбросом общества в буквальном смысле этого слова.

Сама атмосфера в колонии чрезвычайно тяжелая. Жестокость замкнутого коллектива, достаточно несчастливых подростков, которых к тому же никто не учил состраданию и сочувствию (жестокость, неоднократно описанная в литературе от Диккенса до Голдинга и Приставкина), усугубляется жестким обращением администрации колонии с воспитанниками – жестокостью порядков колонии, которая проистекает, на мой взгляд, с одной стороны, из семидесятилетних традиций ГУЛАГа, не изжитых ни в современном вольном обществе, ни в системе исполнения наказаний, и с другой – из нищеты, экономического неблагополучия воспитательных колоний, когда не хватает всего и всех, в том числе воспитателей, психологов, врачей, священников, учителей.

Лагерное начальство, охранники и воспитатели из-за этого вынуждены опираться на так называемый «актив» или «бугров» (по терминологии малолеток), чтобы держать в подчинении основную массу подростков. При этом провоцируются и укрепляются такие проявления личности, как доносительство, подчинение грубой силе, соперничество, корысть, трусость и забитость, отказ от индивидуальности. Вступающий в «актив» имеет гораздо больше шансов уйти по УДО (условно-досрочное освобождение), поэтому, в частности, в «актив» идут подростки с большими сроками, сидящие за убийство, то есть обычно личности более агрессивные и сильные.

Кроме неблагоприятной психологической атмосферы, подростки в колонии страдают также от крайне тяжелых материальных условий. В воспитательных колониях обычно ничего не производят или производят очень мало (наличие производства поддерживает взрослые колонии и дает заработок заключенным). На содержание одного подростка отпускается государством в сутки около 20 руб. Чтобы обеспечить хотя бы минимальные потребности, избежать голода, приходится изворачиваться перед начальством колонии, выращивать овощи, разводить домашний скот и птицу, выпекать хлеб и тому подобное. На всех этих работах заняты сами подростки.

Катастрофически не хватает витаминов, медикаментов (в известных мне колониях даже зеленку разбавляют в 2-3 раза), белья, в том числе постельного (а около 10 % мальчиков в заключении страдает энурезом), одежды, сменной обуви, книг и учебников, тетрадей, ручек, конвертов, мыла и моющих средств.

В колониях, которые расположены в основном в сельской местности, нет горячей воды, и баню подросток посещает один раз в неделю даже летом. Отсутствие витаминов, медикаментов, адекватной врачебной помощи, теплой одежды и полноценной пищи, гигиенических средств подтачивает здоровье подростков: кроме постоянных простудных и желудочно-кишечных заболеваний, гепатита, во всех воспитательных колониях распространена стрептодермия – «тюремная гниль», как называют ее сами малолетки. Это особенно бросается в глаза при посещении колонии, поскольку пораженными оказываются и руки, и лицо.

Картина похожего заболевания мне попалась в мемуарах, описывающих жизнь детей в Чистополе в интернате зимой 1941/42 года.

Шрамы, по словам автора воспоминаний, остались у него на всю жизнь. Попытки отдельных начальников колоний как-то разнообразить жизнь ребят, эмоционально и интеллектуально, устраивать концерты, вывозить их на экскурсии, создавать музеи жестко ограничиваются все той же материальной нуждой.

Вот как воспринимают жизнь в колонии сами ребята

«Когда меня привезли в зону, то я никак не мог привыкнуть к такой жизни. Сам я парень деревенский, очень стеснительный и безотказный, и для меня такая жизнь показалась очень трудной. Я хотел бежать, но об этом узнали. Если бы я убежал, то, может быть, меня и поймали, но от своей мысли я долго не мог отказаться. Сижу я здесь вот уже больше e месяцев, а мне ни разу не прислали не посылки, ни письма, и надеяться не на кого. Если бы вы знали, как здесь трудно и одиноко, мне иногда даже не хочется жить» (Сережа, 15 лет).

«В этих стенах я научилась хорошо разбираться в людях и могу сказать одно, что в этих местах друзей нет, т. к. каждый думает только о себе, как бы ему было хорошо, и каждый ищет здесь выгоду. Если ты кому-то доверился, то тебя предадут, так что нельзя никому доверять» (Ольга, 17 лет).

«Я хотел, чтобы они выслали мне посылку, потому что у меня здесь ничего нет, но они мне написали, что сами еле сводят концы с концами. Денег не хватает, чтобы прожить от пенсии к пенсии, даже на хлеб» (Саша).

«Я не прошу у вас ничего, только пришлите мне штаны и ботинки» (Вадим).

«Когда человек попадает в воспитательную колонию, чувства, которые он испытывает, – это гнев, злость на людей, которые остались на свободе, и все это хранится у него в душе, до того момента, пока он не освободится» (Николай, 17 лет).

«Я нахожусь в заключении вот уже почти десять месяцев, и за это время ни разу не видел кого-нибудь из своих родных или близких мне людей. Я считаю, что это самое ужасное, когда ты лишен возможности увидеться с близкими. У меня нет такой возможности из-за того, что у моих родителей, можно так сказать, финансовое положение в семье не совсем в порядке. Из-за чего я здесь и нахожусь» (Лева, 17 лет).

«Я постараюсь сюда больше не возвращаться. Тут так плохо без мамы. Я думаю, что мама сейчас переживает за меня и плачет» (Дима, 15 лет).

«Я сам попал в тюрьму почти в 15 лет. (Это в первый раз.) То, что меня посадили и этим самым думали исправить, то ошиблись. Наоборот, в тюрьме человек ожесточается и начинает при этом уже строить планы на будущее, я имею в виду, как совершить очередную кражу, к примеру. Ведь в колонии друг другу рассказывают о своих похождениях. А слушая все это, можно для себя сделать выводы. Например, человек попался на этом месте, т. е. совершил ошибку, а я сделаю так же, но эту ошибку обойду чуть-чуть. Я сам многому научился на "малолетке". За три года, что я там провел, узнал в отношении краж много-много. И вот потом, когда этот "малолетка" выйдет, решит все это, что он познал, произвести в реальность. Вот вам и преступник родился. А чтобы такого не было, надо с ними заниматься, а не сажать. Самое главное – это правильно отреагировать на все, что он натворил, он ведь ребенок. И прежде всего нужно думать о нем, а не о преступлении. И главная задача – сделать так, чтобы жизнь ребенка не была раздавлена навсегда. И необходимо выяснить в первую очередь причину, толкнувшую его на это» (из письма пожизненно заключенного).

«Здесь, в колонии, пацаны относятся ко мне плохо. Им с воли приходят письма, посылки. Попросишь покурить, а они кричат – ты черт, бомж обиженный, вон бычки собирай и ешь объедки. А я говорю, что придет время, и буду собирать, ведь никто мне ничего не пришлет и не принесет. Плохо мне в зоне живется. На воле жилось и плохо и хорошо, а тут только плохо» (Эдуард, 16 лет).

«...Я чувствую себя очень плохо. Здесь я стал очень злым и некультурным человеком, каждый день с кем-нибудь ругаюсь. Мне очень бы не хотелось ни с кем ругаться, но меня заставляют своим характером другие воспитанники. Я болею гепатитом С, и что-то здесь такое дают в столовой, после этого у меня очень болит печень, бывает даже задыхаюсь» (Максим, 17 лет).

«...В моей жизни случилось самое страшное – разлука с моими родными и близкими на длительное время... Так получилось, что сейчас моя мама тоже находится в местах лишения свободы... Я сначала проклинала все суды и всех прокуроров на свете. Здесь, в колонии, со мной однажды произошел волнующий инцидент (в подробности вдаваться не буду). Тогда сотрудник поставил меня перед выбором, задал конкретный вопрос, и я ответила, что не хочу звереть, а это действительно так. На мой взгляд, из 100 % заключенных 90 % освобождается зверьем, в прямом смысле этого слова» (Ольга, 18 лет).

«С самой первой минуты, как меня с сестрой и подругой арестовали, я стала сталкиваться с человеческой подлостью, а особенно здесь, в колонии. Да, я ожидала встретить такое же в этой системе, но никак от таких же, как и я, то есть осужденных девчонок. На каждом шагу какая-нибудь да хочет тебя "утопить". Нужно иметь много душевных, внутренних сил, чтобы отсюда освобождаться нормальным человеком. К сожалению, здесь таких немного, практически вся масса сливается в серый цвет. Самое ужасное, что зона учит людей искусству лицемерия, эгоизма или развивает то, что еще только начинало развиваться в зародыше. Сотрудники стараются изжить это, но у них в ближайшем веке ничего не получится. Нет тяги к хорошему с нашей стороны. Одни лишь маски добра, раскаяния за свое совершенное преступление и переосмысливание своей жизни» (Светлана, 17 лет).

«Здесь, в этой половине этого мира человек замыкается в себе, он становится грубым, некоторые люди становятся озлобленными на тот мир, который они потеряли. Человек в этом мире теряет здоровье, почти у каждого человека нарушается психика» (Артем, 19 лет).

«Когда я выйду, то больше такого не повторится, т. е. воровства. Сейчас я сижу и думаю, зачем я все это делал... Некоторые думают, что все, кто сделал плохо человеку, они уже не люди. Но это не так. Если бы понимали таких людей, они бы на первый раз прощали... Я ни разу не видел хуже, чем тюремное заключение» (Илья, 14 лет).

«Зона, особенно если человек провел в ней достаточно большой срок, озлобляет человека, учит быть более хитрым, более изощренным в своих поступках, деяниях. И где гарантия того, что после освобождения он не станет матерым преступником» (Антон, 17 лет).

Распорядок дня в воспитательных зонах построен так, что у ребят практически нет свободного времени – работа, занятия в школе, ПТУ, уборка территории, обязательные построения и маршировка несколько раз в день, даже для девочек. Передвигаться по колонии можно только строем или со специального разрешения воспитателя. За провинность одного человека следует наказание всего отряда. Например, мальчиков могут заставить приседать полчаса. Некоторые при этом падают в обморок. Все это ведет к подавлению индивидуальности – подросток, часто уже при поступлении в колонию достаточно эмоционально и интеллектуально инфантильный, не может научиться принимать решения, быть ответственным за свою жизнь и поступки.

В большинстве воспитательных колоний не ведется никакой подготовки к освобождению, хотя бы потому, что один психолог или социальный работник физически не успевает переговорить даже по одному разу с каждым воспитанником, обычно их только тестируют.

Никто не пытается при освобождении трудоустроить подростка или предоставить ему хотя бы место в общежитии, он возвращается в те же нечеловеческие условия, в частности к родителям, лишенным родительских прав, у которых он прописан. Как ни тяжела жизнь в зоне, к ней так или иначе привыкают, и многие подростки страшатся освобождения, отдавая себе отчет в том, какая судьба их ожидает на воле. «Здесь, в колонии, меня знают все сотрудники, и я, конечно, всех. Я очень привыкла к ним, а есть и такие, которых я действительно люблю как родных. Я по ночам иногда плачу, как представлю, что скоро меня здесь не будет, что там на воле не к кому будет обратиться даже за простым советом. После освобождения я вообще не знаю, куда ехать, как жить и, самое главное, на что жить? Сама я не смогу выжить, так как я еще ребенок, которому нужна материнская поддержка. Не хочу я отсюда уезжать!» (Аня, 16 лет).

Труднее всего проследить дальнейшую судьбу отсидевших подростков, когда они разъезжаются в разные стороны. Большинству совершенно не до того, чтобы писать письма и рассказывать о своих проблемах. По официальной статистике, каждый третий освободившийся с «малолетки» попадает снова в тюрьму. Некоторые свидетельства безвыходности положения освободившегося подростка я получала от взрослых заключенных, чей тюремный путь начинался с «малолетки». В частности, одна моя сорока – восьмилетняя респондентка провела в заключении 21 год, начав с семнадцатилетнего возраста. Все сроки она получила за кражи, считалась злостной рецидивисткой и отбывала свой последний срок в колонии строгого режима.

«...домой приехал и начал заниматься с паспортом, начал заниматься с глазами, ну, в общем, оформлять инвалидность (у автора письма отслоение сетчатки на одном глазу и практически незрячий второй глаз, за все два с половиной года пребывания в колонии он так и не был отправлен на обследование и лечение в глазную больницу), сейчас бегаю, сдаю анализы» (Игорь, 17 лет).

Перспективы детей, отбывавших сроки

В конце концов, у части людей, побывавших в заключении в юности, остается только два пути, и неизвестно, какой из них страшнее. Первый – это получать все новые и новые сроки, все глубже вживаясь в тюремную структуру и субкультуру, и после очередного освобождения, по достижении пенсионного возраста (если удалось дожить), отправиться в дома престарелых для «спецконтингента», иными словами, бывших заключенных. И второй – стать бомжом, тоже с перспективой умереть, не дожив до старости.

Если не изменится уголовная политика, система вынесения наказания для обездоленных детей, не изменятся условия их пребывания в колонии и СИЗО, если никто, ни одна организация не будет поддерживать подростков, прошедших тюрьму и колонию, обе перспективы реальны.

Будем все же надеяться, что эти подростки смогут изменится в будущем и переменят нашу жизнь к лучшему, а пока остается только бояться за будущее России.

Вывод

Нужно воспитывать своих детей таким образом, чтобы им не хотелось совершать преступления. Многие подростки совершают преступления от безвыходности, например, если пьют родители и не уделяют им внимания, они вскоре так же становятся на этот путь и начинают пить, воровать и убивать, грабить, насиловать и издеваться над людьми. Если у родителей нет денег на их воспитание, одежду, многие подростки начинают воровать. Часто подростки попадают под влияние дурных компаний и становятся преступниками. Причины могут быть разными. Наша задача – сделать из своих детей добропорядочных, законопослушных граждан России, которые никогда не встанут на преступный путь.

Ваше мнение, уважаемые коллеги и подписчики?

Подпишитесь на 9111.ru в Яндекс.Новостях  Подписаться

А,Вам страшно за будущее России?

Проголосовало: 669

Проголосуйте, чтобы увидеть результаты

Нажмите на звезду, чтобы оценить мою публикацию
Проголосовало: 4
Рейтинг 3,25

Комментарии (143)

Вверх
54
Вниз

Шас расплачусь, ага. Бедненькие-несчастненькие: все в тюрьму попали исключительно по наговору или из-за того, что украли рогалик хлеба, а не:/ украли кошелёк у пенсионерки/мобильник у подростка/обнесли квартиру/попались с наркотой. (нужное подчеркнуть).

+45 / -9

Владимр НиколаевичПишет 22.03.2019 в 19:20
украли кошелёк у пенсионерки/мобильник у подростка/обнесли квартиру/попались с наркотой. (нужное подчеркнуть).

Можно еще вспомнить проломленные головы прохожих, избиение и истязание одноклассников. Поэтому и необходимо разграничивать преступления, совершенные подростками, по степени нанесенного вреда и анализировать личность преступника.

+39 / -1

Любое преступление - это преступление. Никаких разграничений делать нельзя.

+11 / -22

Владимр НиколаевичПишет 24.03.2019 в 09:26
Любое преступление - это преступление. Никаких разграничений делать нельзя.

Вы впадаете в те же крайности, в которые впадает российское правосудие: карать за кражу пары модных ботинок так же, как за разбойное нападение, когда помимо покушения на собственность совершено преступление против личности, нельзя однозначно. В первом случае вполне можно ограничиться некими общественно-полезными работами (в школьной столовой тарелки мыть, в зоопарке за лошадками убирать), передав провинившегося на поруки, например, классного руководителя. Во втором случае очевидно перейдена грань допустимого, наказание должно быть не мягче, чем то полагается по закону.

+24 / -9

Илона ВалерьевнаПишет 24.03.2019 в 12:00
передав провинившегося на поруки, например, классного руководителя.

Милые родители произвели на свет, этим и закончилось. А классный руководитель должен убедить, что нельзя воровать модные ботинки. Всё, абсолютно всё, идёт от семьи. И не надо всё перекладывать на учителей. А родители?

+29 / -4

ЕленаПишет 28.03.2019 в 07:30
Милые родители произвели на свет, этим и закончилось. А классный руководитель должен убедить, что нельзя воровать модные ботинки. Всё, абсолютно всё, идёт от семьи. И не надо всё перекладывать на учителей. А родители?

В данном случае речь идет о ситуации, когда родители однозначно не справились со своей задачей, вследствие чего подросток совершил преступление и был за него осужден. В качестве лица, которому передают на поруки условно осужденного подростка может выступить также врач или социальный работник, но авторитет учителя выше. А с родителями, доведшими ситуацию до крайности, как предлагаете поступать? - лишение родительских прав и изъятие подростка из семьи допускаете?

+4 / -1

Илона ВалерьевнаПишет 28.03.2019 в 07:44
но авторитет учителя выше

К сожалению, Вы не правы. Наша система образования сделала все, чтобы у учителя не осталось никакого авторитета, ни в чем.

+11 / 0

ДарьяПишет 28.03.2019 в 12:19
К сожалению, Вы не правы. Наша система образования сделала все, чтобы у учителя не осталось никакого авторитета, ни в чем.

К Вашему сожалению, неправы Вы. А те, кто растит своих детей, не прививая им уважения к учителям, рискуют как раз побывать в ситуации, когда ребенок переступит порог дозволенного. Если Вам категорически не нравится то, что кажется уместным и своевременным мне, как Вы представляете себе решение проблемы с подростковой преступностью? Варианты с внезапным наступлением коммунизма или эры вселенской духовной чистоты давайте рассматривать не будем, это уж точно не актуально.

0 / -1

Владимир Николаевич, если говорить о судебной системе в целом, а не конкретно о подростках, то я знаю случаи, когда один и тот же суд дал 5 лет умственноотсталому паренька за украденных в уже бывшем колхозе 2 мешка дробленки и те же 5 лет за убийство мужа женщине, которое она совершила в состоянии алкогольного опьянения. И где же справедливость?

+3 / 0

Шас расплачусь, ага. Бедненькие-несчастненькие: все в тюрьму попали исключительно по наговору или из-за того, что украли рогалик хлеба,

Зрите в корень. Надо лечить не болезнь, а искоренять источник (причину) болезни. А на мой взгляд все это процветает из-за убитой советской системы образования, канувших в лету идеологических, моральных устоев общества, расслоения общества, в котором уже не остается сострадания к окружающим, каждый живет в своем коконе с мыслью, меня не коснулось, и ладно. И все это в первую очередь зависит от политики государства. И при нынешней ситуации улучшения не стоит ожидать.

+19 / 0

Всяко бывает и сами не зарекайтесь, как в той пословице, от сумы да от тюрьмы.. особо своих сажают, не говоря уж о остальных и генералов и полковников пришедших на готовое дело, которое трещину дало и нужен новый козёл отпущения!

Сажать надо было их всех ещё в семнадцатом году, но некому, потому как сами такие за счёт казны хорошие!

0
Вверх
27
Вниз

"Наша задача сделать из своих детей добропорядочных, законопослушных граждан России"

А мы то и не знали))

+27 / 0

Все знают об этом, однако не все делают.

+12 / 0
Вверх
24
Вниз

Хорошо, если эти подростки, больше не встанут на преступный путь и изменят свою жизнь к лучшему.

+23 / -1

Статья страшная, трудно пометить, что публикация понравилась...

Что касается условий содержания подростков - совершенно ясно, что это беспредел на местах, и Вы, конечно, далеко не все описали, что творится в сизо и колониях. К сожалению, на такую работу с подростками идут не всегда культурные и образованные люди, если есть возможность трудоустроиться в более комфортабельных местах. Тем более, что при сегодняшнем положении в стране настоящих альтруистов остается все меньше - государство их, мягко говоря, не поддерживает, приходится исходить только из личных возможностей. Поэтому часто за инициативу и попытки что-то изменить в лучшую сторону им приходится платить своим здоровьем, судьбой, а то и жизнью.

+47 / 0

А что вы хотели?! Полистайте программу российских каналов ТВ. Боевики, кровь, насилие, преступность, война, зона, мафия, низкопробные ужастики! (Есть, правда один некриминальный сериал про семейство Ворониных. Но ничего тупее придумать невозможно! Сборище недоумков. Даже взрослых от сериала воротит, а подростки его и вовсе по праву игнорируют). Добавьте сюда компьютерные игры. Школа от воспитания устранилась. Там теперь не учителя, а "менеджеры" учебного процесса. Родители вынуждены вкалывать на нескольких работах, чтобы прокормить семью. Вот и рерультат: получили то, что воспитали.

+58 / -6

Ольга АлександровнаПишет 28.03.2019 в 10:01
Полистайте программу российских каналов ТВ. Боевики, кровь, насилие, преступность, война, зона, мафия, низкопробные ужастики!

Уголовников, на порядки больше, и в старшей возрастной группе. А неблагополучные дети всегда были. Вопрос НОВАЦИЙ в воспитании. Здесь работает "Лучшее - враг Хорошего". Всё, что СЛИШКОМ - плохо для ребёнка. Как говорится: "Мой отец - Сидоров старший, драл меня - Сидорова младшего, как Сидорову козу!"

Так вот, к чему я это!

Однажды! Жду своего старшего из школы. Пора бы уже прийти. Вдруг обрывая звонок, врывается соседка и выдергивает меня за руку на свой балкон, выходящий на Ленинский проспект! И что я вижу! Несколько подростков, среди них один мой, перебегают, восьми полосный Ленинский проспект с разделительной полосой, между светофорами. Побеждает тот, кто перебегает последним!

Можно представить, что со мной творится? Кричать бесполезно-12 этаж! Добежать - не успею! Жду дома. Приходит. Спрашиваю:" Что ЭТО было?" Ответ-"А что, мы всегда так!" Беру ремень и бью по заднице! Оба ревём. Потом сын приходит и спрашивает:"Мама, зачем ты меня била? Ведь если бы я попал под машину, мне бы тоже было больно. Но я мог и не попасть." И я объяснила ему вероятность выживания в дтп и вероятность инвалидности. И сказала, что если он не понял сразу моих слов, то рисковать ещё раз я не могла позволить. Поэтому дала ему почувствовать боль в 10 раз меньшую возможной. И если он не способен понимать как человек, я буду вынуждена воспитывать в нём рефлексы "собаки Павлова". Чтобы он выжил и был здоров. Представьте для него самым обидным было сравнение с собакой Павлова!

А сейчас ребёнок пожалуется и родителей лишат родительских прав! А с системой образования вообще чума!

А что на счёт занятости родителей, то вкалывали родители всегда, если хотели, чтобы семья жила достойно! Не нужно сравнивать круглое с фиолетовым!

+20 / 0

Я вас целиком поддерживаю. И кто таки в этом виноват? Мы или государство в котором жить нашим детям и внукам. Где кружки, ДОСААФ, все поставлено на разрушение психики детской дебильными западными мультяшками, фильмами боевиками и прочей гадостью, А теперь простой вывод. Тому кто на этом зарабатывает деньги.

+20 / 0

Olga, vy zabyli pro "Dom-2", kuda molodegh idet, chtoby ne rabotat° , a razvratnichat°

+3 / 0

Все пороки порождает нищета.

+1 / 0

В СССР этого не было, осуждённых подростков было значительно меньше, меньше исковеронных судеб винить только родителей глупо, виновна так же наша система, политика.

+34 / -5

Врятли. Во первых ломают не по детским во вторых будут на каждом шагу им тыкать что они уголовники. На сайтах судов и в ИЦ МВД будет висеть вечно информация.

+17 / -1
Вверх
21
Вниз

Ужас! Что-то не совсем хорошо в нашем обществе, раз дети встают на такую стезю.

+21 / 0
Вверх
18
Вниз

Многое конечно зависит от воспитания детей!

+18 / 0

Всё зависит от воспитания. Дети - сосуд, в который что положат, то и возьмут.

+11 / -1

Особенно когда их воспитывают не родители, пока заняты добыванием средств к существованию, а всё остальное быдло возомнившее о себе что семейный уклад заменят своими изощрёнными извилинами с мыслью насолить и детям соседа, пока дома всё плохо и ипотека велика, да жрать охота как люди, а до людей то не доросли в чванстве, у людей особый подход и он скрыт от всех глаз и применяется не с ходу, а уже когда совсем невтерпёж и очень опасно для существования статуса, как говорил земляк:-Архи важно! Но увы, на каждом шагу, да так что духи отказались ему помогать ежедневно и исчах в болезнях с потерей всей энергетики от целого государства подпитывающих его, через сомн Архи демонических сил! Что наглядно и запомнилось! Как то во сне приходил, жаловался на слабость останков, остального не стало в подпитке, не поминают те с кого можно по иметь долю существования в активности разбуженного духа!

Архитекторы виноваты!

С улыбкой прозаической от мистики возникшей в больной теме о детях!

+1 / 0
Вверх
13
Вниз

Проблема в том что эти дети из детских домов и неблагополучных семей в основном. Есть книга "не должны быть потеряны дети", там про них много описано. Один из них пишет письмо "научите как правильно жить" и истории все шокирующие. Выход из этой ситуации приемные семьи.

+10 / -3
Вверх
8
Вниз

Ужас, жалко таких детишек..

+2 / -6

Фадеева Алина АлександровнаПишет 23.03.2019 в 23:20
Ужас, жалко таких детишек..

А их жертв?

+25 / 0

Правильно! Если ещё создать для них КОМФОРТНЫЕ условия - вообще тюрьма РАЕМ покажется! Автор видимо решил вызвать СОЧУВСТВИЕ читателей! Считаю - что лучше для ПРОФИЛАКТИКИ показывать в школах настоящие фильмы из СИЗо и колоний - а в колониях сажать отдельно за мелочёвку и за ТЯХКИЕ ИЗБИЕНИЯ и УБИЙСТВА и создавать там для этих категорий РАЗНЫЕ УСЛОВИЯ СОДЕРЖАНИЯ!

И конечно же создать в ОБЩЕСТВЕ условия - чтобы ДЕТИ не попадали в тюрьмы - это должно делать ГОСУДАРСТВО совместно с РОДИТЕЛЯМИ! А как могут воспитывать детей РОДИТЕЛИ = если они постоянно заняты только поиском работы ДЛЯ ПРОПИТАНИЯ СЕМЬИ? А дети предоставлены сами себе - потому что нет никаких БЕСПЛАТНЫХ кружков и секций!

+28 / 0

АлександрПишет 24.03.2019 в 08:33
А как могут воспитывать детей РОДИТЕЛИ = если они постоянно заняты только поиском работы ДЛЯ ПРОПИТАНИЯ СЕМЬИ?

Сначала нужно создать условия для жизни, а потом рожать детей.

АлександрПишет 24.03.2019 в 08:33
А дети предоставлены сами себе - потому что нет никаких БЕСПЛАТНЫХ кружков и секций!

Есть. Но их посещают не те же дети, которые совершают преступления.

АлександрПишет 24.03.2019 в 08:33
Считаю - что лучше для ПРОФИЛАКТИКИ показывать в школах настоящие фильмы из СИЗо и колоний - а в колониях сажать отдельно за мелочёвку и за ТЯХКИЕ ИЗБИЕНИЯ и УБИЙСТВА и создавать там для этих категорий РАЗНЫЕ УСЛОВИЯ СОДЕРЖАНИЯ!

Должна быть профилактика и должно быть разграничение - это несомненно. Но тогда мы вплотную подходим к проблеме существования ювенальной юстиции, а россияне заведомо не хотят ее существования. Такие дела)

+7 / -3

Сначала нужно что бы позволили создать эти условия для жизни.

+1 / 0

СветланаПишет 28.03.2019 в 13:04
Сначала нужно что бы позволили создать эти условия для жизни.

А, ну, ждите, ждите. Приятного ожидания.

0 / -1

А ведь, если бы посадили несколько деток-преступников богатеньких и власть имущих родителей, то наверное уже и сдвинулась бы эта проблема в лучшую сторону.

+18 / -1

Фадеева Алина АлександровнаПишет 23.03.2019 в 23:20
Ужас, жалко таких детишек..

Жаль таких детишек? Которые убивали, издевались и теперь сами попали под раздачу? Надо до остальных "ребятишек" доносить эти письма с колонии, что бы знали что их ожидает за содеянное.

+16 / 0
Вверх
8
Вниз

Очень страшно! Детей стала воспринимать совсем иначе... Наша система уничтожает своё светлое и ценное в наших детях!

+7 / -1

Прекратите переводить стрелки! Какая система?! Всё в головах родителей. "От плохого семени - нет хорошего племени!" Всё зависит от того, что считается нормой в семье! Как удобно - во всех грехах обвинять систему или "чужого дядю"!

+6 / -2

У самой всё в порядке с башкой!?

Вечно какую-то чушь пишешь...

Какое племя? Какое семя? В каком веке живёшь?

+4 / -3

Елена ПавеласовнаПишет 01.04.2019 в 22:39
самой всё в порядке с башкой!?

Всё верно она сказала.. В СССР были тоже такие подростки.. Всё идёт из семьи..

+1 / 0

Вся проблема в том, что СССР давно нет... Мошенники правят Страной! Отсюда и все проблемы!

+3 / -1

Елена ПавеласовнаПишет 02.04.2019 в 23:09
лена Павеласовна

позавчера в 23:09

Пятигорск

398 место

73 подписчикa

Пожаловаться

Вся проблема в том, что СССР давно нет... Мошенники правят Страной! Отсюда и все проблемы!

Вы тему не попутали или работа превыше всего?

0

Такое ощущение, что вы сами все поперепутали... ни смысла, ни логики...

+2 / 0
Вова зi Львова
Вова зi Львова
05.04.2019 в 08:22
Пятигорск

Елена ПавеласовнаПишет 01.04.2019 в 22:39
Какое племя? Какое семя? В каком веке живёшь?

вы знаете что такое метафоры? Или в колхозе "светлый путь" этого не проходят в учебных заведениях?

0

Ещё один профессор, пипец! На печке не сидится?

+2 / 0

Я с вами не согласна. Бывает, что родители алкоголики конченные, а дети у них отличники и паиньки. Потому что не хотят в детский дом, но увы это так редко!

+1 / 0
Вверх
7
Вниз

Я полностью согласен с Вами Елена Анатольевна.

+7 / 0
Вверх
7
Вниз

Два столь всенародно ненавидимых слова - ювенальная юстиция - изменили бы положение к лучшему: анализ личности подростка и лиц, являющихся его воспитателями, нанесенного ущерба, внутреннего ресурса к исправлению, обстановки, повлиявшей на совершение противоправного действия, индивидуальный подход к каждому случаю.

0 / -7

Читайте также

0 X