О статусе учителя

За свои 72 года жизни работу учителя я изучил самым доскональным образом. Обучаясь в родной школе, мы видели в учителях яркий пример настоящего советского человека. И всегда относились к ним с большим уважением и даже любовью. А государство поощряло преподавателей и материально и морально. Поэтому и все население, а главным образом родительская общественность, видели в учителе идеал для их детей как в обучении, так и в воспитании.

Учителя – активные участники художественной самодеятельности на селе

Шло время, и я стал работать в этой же школе учителем, затем директором школы. И уже учителя, которые меня учили, стали коллегами и наставниками, которые научили, как учить и воспитывать детей.

Статус сельского учителя по-прежнему был на высоте, а учитель являлся главной фигурой. Депутат, агитатор, пропагандист, лектор, активный участник художественной самодеятельности.

Сменился строй, и статус учителя заметно упал. Работа учителя теперь называется услугой. А директор школы стал менеджером. Я считаю это унижение по отношению к учительской профессии.

Сегодня требуется законодательно закрепить статус учителя, вернуть ему почет и славу. Всему обществу стоит сформировать уважение к учительской профессии. Школа начинается не со школьного порога, а с учителя. И об этом всегда должно помнить государство. Необходимо не менее чем в три раза увеличить заработную плату учителю, а максимальную нагрузку сделать не более 25 часов в неделю.

При всем этом власть должна понимать, что формирование специалиста, личности ребенка – это ответственность не только учителя, но и самого государства.

Сегодня учитель не тот, что был раньше:

Ему не подвластны детишек сердца.

И сердце его не распахнуто настежь.

И за успех не болит уж душа.

Я думаю, каждый из вас понимает,

Что статус учителя надо поднять.

И пусть педагоги России узнают:

Почет и заботу, и славу, и власть!

Россия – Родина святая,

Верни учителю былую славу!