Администратор
Рассылка 9111.ru
Подписчиков: 2041
1.7М
Студентам разрешили использовать нейросети – хорошо это или плохо?
585 дочитываний
36 комментариев
Эта публикация уже заработала 28,80 рублей за дочитывания
Зарабатывать
Московский городской педагогический университет официально позволил студентам использовать нейросети и чат-боты при написании научных работ, в том числе и дипломных.
Такое решение было принято на заседании ученого совета вуза, сообщают "Известия".
Отмечается, что использование наработок искусственного интеллекта не означает, что студенты перестанут думать сами, доверяя создание текстов компьютерным технологиям целиком и полностью. Учащиеся должны будут анализировать материал, подобранный нейросетью, проверять данные, чтобы не допускать фактических ошибок.
«Чтобы не допускать плагиата, создавать тексты честно, аргументировано излагать выводы, нужны общие правила использования ИИ. Если в будущем нашим выпускникам всё равно не избежать использования этого инструмента, лучше научиться грамотно его использовать, уже обучаясь в вузе», — заявил ректор университета Игорь Реморенко.
Таким образом тексты, сгенерированные ИИ, станут рабочим материалом для самостоятельной работы студентов.
Хорошее решение или нет?
Правильно ли поступает вуз?
Проголосовали:
119
Проголосуйте, чтобы увидеть результаты
36 комментариев
Подписаться
Донаты ₽
Комментарии: 36
Отписаться от обсуждения
Подписаться на обсуждения
ИИ делает много ошибок, например в точных науках,
нейросети рисуют людей с тремя руками и ногами,
одним словом - пользоваться можно, но использовать важно с умом!
Может быть, я ретроград. Кто его знает? Преподаватели читают лекции, еле успеваешь записывать, но пишешь, положив язык на плечо, потому что по ним потом к экзаменам готовиться, потому что вопросы в билетах составлены чисто по лекциям. Преподаватели зудят: учитесь работать с литературой, любой, научной или учебной. Дают целый список рекомендуемой литературы.
Курсовая работа. Логарифмическая линейка плавится от расчётов, кульман начинает тлеть. Дипломная работа. Шебаршишь материалом аж из 3-го и 4-го курса. Плавится всё: логарифмическая линейка, кульман, мозги. Защита - на "отлично", можно и передохнуть.
Слижет студент курсовую или дипломную из интернета. Так, это пойдёт, это я пожалуй, оставлю. Хотя бы к половине этой лабуды можно и не прикладывать мозг, молодец ИИ. Тут я чуток подправлю, нормально прокатит, диплом уже в кармане. Всё, финиш. И мозг почти не запачкан.
Поддерживаю!
Да собственно, что в этом плохого... Когда то я преподавал (в СССР), и тогда разрешал пользоваться учебниками на экзамене. Для преподавателя, важно знание того, что написано в книге или в интернете, главное понимание сути, того или иного закона, предмета. Кстати в этом и есть разница, между современным образованием и советским. Так, что пусть "списывают" из ИИ, понимание сути все равно никто не отменял.
Большое спасибо прогрессу за то, что к проблеме очков, потерянных на голове, и телефона, потерянного в руке, прибавились беспроводные наушники, потерянные в ушах.
Полностью с Вами согласен . Если нет понимания сути вопроса - ни какой ИИ не поможет ( а может и уведет в другую сторону от решения) Ведь использование справочной литературы - это только маленький толчок в направлении правильного действия .... Но если нет мозгов и ЖЕЛАНИЯ ДУМАТЬ -- тут уж природа бессильна !!!!
Странно, что только один университет принял подобное решение. ИИ это зло только в том случае, если использовать инструмент бездумно, то есть просто плагиатить сгенерированные тексты. В случае с написанием ВКР такой вариант не прокатит и студентам все равно придется обрабатывать информацию. Так что ничего криминального в использовании ИИ нет.
Намного хуже, если бездумно применять результаты, полученные при использовании ИИ.
Это отвратительно!!!
