Школьников предложили обучать кибербезопасности

Если это не отдельный предмет, а обучение будет проходить в рамках уже существующих дисциплин, то лично я ничего плохого в этом не вижу. Сегодня школьники сталкиваются с компьютерными технологиями и информационной составляющей жизни на каждом шагу. Многие уже не могут себе представить каково жить в мире, в котором отсутствовал бы интернет. Таким образом, нужно, чтобы школьники адекватным образом использовали имеющиеся ресурсы, чтобы нахождение их в сети и использование компьютера не вызывало вред. Если школа готова научить чему-то полезному в этой области и тому что может быть применено в повседневной жизни - пусть учит. Это в рамках существующего правового регулирования.

Так, Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", в ст. 5 предусматривает, что:

5. В целях реализации права каждого человека на образование федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления:

1) создаются необходимые условия для получения без дискриминации качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, для коррекции нарушений развития и социальной адаптации, оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных педагогических подходов и наиболее подходящих для этих лиц языков, методов и способов общения и условия, в максимальной степени способствующие получению образования определенного уровня и определенной направленности, а также социальному развитию этих лиц, в том числе посредством организации инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья;

При оценке этого предложения стоит учитывать, что Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.07.2016, с изм. от 19.12.2016) "Об образовании в Российской Федерации" предусматривает, что образование осуществляется на основании ФГОС, федеральных государственных требований, образовательных стандартов, образовательных программ различных вида, уровня и (или) направленности (ст. 10). Поэтому введение уроков кибербезопасности должно быть предусмотрено, включено в программу образования.

Распространение использования сети Интернет действительно означает необходимость изучения возможных угроз и способов им противостоять. Однако введение этих уроков может иметь и негативные последствия - означать увеличение нагрузки на школьников или же сокращение объема иного изучаемого материала, что может негативно отразиться на качестве обучения по тем предметам, в рамках которых предлагается вести эти уроки.

О. Васильева постоянно предлагает ввести что-то новое в школьную программу. Однако это не должно нарушать норм ст. 41 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ об охране здоровья обучающихся, что в частности, предполагает определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки. Если ввести в программу все то, что предлагает О. Васильева нагрузка вряд ли будет оптимальной.

Давидович Людмила БорисовнаПишет 17.04.2017 в 16:37

Если ввести в программу все то, что предлагает О. Васильева нагрузка вряд ли будет оптимальной.

Думаю, что проблема российского школьного образования не в том, что б обеспечить оптимальную нагрузку на учителя, хотя и это очень важно, а в том, что наша система образования не вполне отвечает вызовам времени.

Фактически эти вызовы школьник принимает в одиночестве.

Погружаясь в открывшийся ему новый мир общения в сети интернет, он не может, в силу отсутствия жизненного опыта, понять, что ему, его жизни может грозить опасность. С этой точки зрения, вносить коррективу в учебную программу необходимо. Но здесь, как мне кажется, должны работать психологи, поскольку на ребенка в сети идет именно психологическое воздействие. Именно с его помощью злоумышленники добиваются своих целей, приводя ребенка, например к суицидам. Причем, ребенок идет на этот акт добровольно, целенаправленно, поддаваясь сильнейшему психологическому воздействию.

Именно поэтому нельзя к данным изменениям в школьные программы относится формально. Нужно продумывать каждый шаг, как помочь подростку не перейти определенную жизненную черту.

С учётом того, что мы живём в эпоху общедоступного Интернета, и дети уже с младых ногтей неплохо владеют основами компьютерной грамотности - хотя бы для того, чтобы сами включить себе мультики на планшете - они нуждаются в защите от опасностей, которые их подстерегают в сети, а их великое множество. Часто родителям или некогда, или дети стесняются что-то у них спросить, поэтому эти функции должна брать на себя школа, тем более, если речь идёт о защите детей и их интересов.

Помимо воспитания грамотного пользователя Интернета (а для этого ребёнок сам по себе должен быть грамотным и воспитанным), необходимо иметь навыки отражения информационных, а главное, психологических атак. В плане уроков по информационной безопасности - информация о вредоносных программах, о безопасности в соцсетях, о запрете личных встреч с незнакомыми людьми, с которыми дети знакомятся в сети, и т. п.