Жириновский предложил ввести в школах 12-й класс

12 -ти летняя система обучения действует в таких странах как Великобритания, Франция, Польша, Испания, Япония. При чем на такую систему перешли уже более 150 стран .Как правило, дополнительный год прибавляется к базовому образованию. Таким образом, выпускными становятся не 9 и 11, а 10 и 12 классы.

Такая система школьного образования в основном направлена на сохранение здоровья школьников, ведь увеличение учебной нагрузки в школе приводит к переутомлению детей и при существующей системе обучения дети не успевают справиться со школьной программой, а дополнительный год позволит разгрузить школьников. Также вторым аспектом выступающим за введение 12 летней системы школьного образования , является улучшение качества преподавания, возможность индивидуального подхода, что позволит выпускникам более тщательно готовиться к экзаменам, поскольку для этого будет специально отводиться второе полугодие. 

Полагаю , что введение 12 класса в системе школьного образования России, будет лишь являться ненужным излишеством. Постольку нагрузка на учащихся не является высокой и распределяется эффективно. Если же в России все таки будет введена такая система, то необходимо будет полностью перестраивать нормативно-правовую, программно -методическую базу,а также осуществлять перестройку всей системы повышения квалификации педагогических работников.

А потом подросток понял, что 12-й класс не по той специальности отучился и пошёл в 13-й... ))))))

Инициатива Жириновского противоречит нормам ч.3 ст. 66 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 01.05.2017) "Об образовании в Российской Федерации":

Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности.

Для предложенной автором специализации существует профессиональное и высшее образование. Поэтому возможность дальнейшей специализации в законе уже урегулирована и иным способом, чем предлагается. Инициатива Жириновского вряд ли будет одобрена, т.к. им не учитывается уже существующая система образования, не учитывается, что в школе вряд ли есть специалисты, которые могут углубленно давать образование в определенной узкой области знаний и в достаточном количестве. К тому же реализация такой инициативы может потребовать дополнительные расходы из бюджета, но источники их финансирования не указываются (ст. 83 БК РФ),

Внучка закончила 1-й класс! Ура!!!

Школьная программа, это издевательство над детьми!!!

Программу выстроили так, что выживут только особо одарённые, остальным "захламят" мозг и в обслуживающий персонал на 12-14 часов рабочий день, за три копейки! Не зря же поломали лучшую в мире систему образования...

Думаю, что очередная инициатива депутата Государственной Думы Жириновского В.В. обречена на провал. В Российской Федерации уже существуют различные уровни образования как завершенные циклы, характеризующиеся определенной единой совокупностью требований (ст. 2 Закона об образовании в РФ). Согласно ст. 10 Закона устанавливаются следующие уровни общего образования

1) дошкольное образование;

2) начальное общее образование;

3) основное общее образование;

4) среднее общее образование.

устанавливаются следующие уровни профессионального образования:

1) среднее профессиональное образование;

2) высшее образование - бакалавриат;

3) высшее образование - специалитет, магистратура;

4) высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации.

Под уровни образования разрабатываются обучающие программы, методика преподавания, готовится преподавательский состав.

То, что предлагает депутат фактически возможно устроить и в рамках школьного образования но в виде факультативных занятий, что не противоречит закону об образовании ст. 10, где указано, что

6. Дополнительное образование включает в себя такие подвиды, как дополнительное образование детей и взрослых и дополнительное профессиональное образование.

7. Система образования создает условия для непрерывного образования посредством реализации основных образовательных программ и различных дополнительных образовательных программ, предоставления возможности одновременного освоения нескольких образовательных программ, а также учета имеющихся образования, квалификации, опыта практической деятельности при получении образования.

По всей видимости, формы дополнительного образования используются школой не в полной мере, что б подросток определился с будущей профессией. Но делать обязательным ввод дополнительного учебного года нет необходимости. Главное - качество обучения, а не то,сколько лет он проходит обучение.