АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ТРЕБОВАНИЙ НОВЫХ НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ

УДК 37

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ТРЕБОВАНИЙ НОВЫХ НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ

Никитин В.В., преподаватель кафедры комплексной безопасности.

ГБОУ ВО МО «Академия социального управления»,

Россия, г. Москва.

E-mail: nikitinmvd@rambler.ru

Аннотация. Статья посвящена актуальным вопросам изучения и исполнения требований, указанных в новых нормативных правовых актах, а также своевременное применение изменений и дополнений, внесенных в действующие нормативные правовые акты в Российской Федерации образовательными организациями всех уровней.

Основное внимание уделяется вопросу применения новых, нормативных правовых требований комплексного обеспечения безопасности жизнедеятельности образовательных организаций. Показано, что правовая компетентность руководителей, заместителей по безопасности, педагогических работников, психологов и других работников образовательных организаций играет важную роль в формировании благоприятной атмосферы в системе образования и ее комплексной безопасности жизнедеятельности.

Современному руководителю, заместителю по безопасности образовательной организации, педагогическим работникам, работникам образовательных организаций необходимо владеть не только комплексом знаний, умений и навыков в области педагогической и психологической подготовки по обеспечению безопасности детей. Уверенное знание требований российского законодательства педагогическими работниками позволит им повысить свои профессиональные компетенции, в принятии правильных решений в повседневной деятельности.

Предлагается систематическое изучение новых требований законодательных нормативных правовых актов Российской Федерации и принятых дополнительных изменений, поставленных ими задач. При этом необходимо учитывать реальные современные опасные факторы возникновения криминальной обстановки в образовательных организациях, конфликтные ситуации в образовательном процессе и выполнять нормативные правовые требования профилактики возникновения чрезвычайных ситуаций.

Ключевые слова: новые нормативные правовые акты Российской Федерации; система комплексной безопасности образовательных организаций; правовая компетентность руководителей и их заместителей по безопасности.

AKTUELE KWESSIES VAN VOLDOENING AAN DIE VEREISTES VAN DIE NUWE NORMATIEWE WETTIGE HANDELINGE VAN DIE OPVOEDKUNDIGE ORGANISASIES

Annotasie. Die artikel word gewy aan aktuele kwessies in leer en prestasie vereistes gespesifiseer in die nuwe regulasies, sowel as die tydige implementering van veranderinge en aanbouings aan die bestaande normatiewe regshandelinge van die Russiese Federasie opvoedkundige organisasies op alle vlakke. Fokus op die toepassing van die nuwe regulatoriese vereistes, Geïntegreerde veiligheid opvoedkundige organisasies. Daar is aangetoon dat die wetlike bevoegdheid van bestuurders, Adjunk vir sekuriteit, onderwysers, sielkundiges en ander werknemers van opvoedkundige organisasies speel 'n belangrike rol in vorm 'n gunstige atmosfeer in die onderwysstelsel en sy Geïntegreerde veiligheid. Moderne kop Adjunk vir sekuriteit opvoedkundige organisasie, pedagogiese werkers, werknemers van opvoedkundige organisasies moet nie slegs 'n stel van kennis en vaardighede in die veld beskik.

Keywords: die nuwe normatiewe wettige handelinge van die Russiese Federasie, Geïntegreerde, sekuriteit stelsel van opvoedkundige organisasies; wetlike bevoegdheid van bestuurders en hul adjunkte vir sekuriteit.

В период развития гражданского общества в Российской Федерации необходимо отметить, что в современных условиях нового экономического и технического прогресса нашего государства наряду с решением политических и экономических задач требуются кардинальные изменения положения человека не только в правовых, но и социально-нравственных отношениях, создания усовершенствованной законодательно обоснованной комплексной системы безопасности.

Изменение нормативно – правовых актов является неотъемлемой составной частью законотворческого правового процесса в Российской Федерации, который направлен на все сферы жизнедеятельности человека в государстве, в том числе и в построении трудовых и гражданско-правовых взаимоотношений, в создании и совершенствовании комплексной безопасности во всех сферах и направлениях деятельности. Система законодательства меняется постоянно, и это естественно. Принятие, порой срочных и экстренных мер, не всегда является обязательным следствием ее несовершенства или нарушения создателями нормативных правил законодательной техники.

В реальных условиях развития человечества общественные отношения не стоят на месте ни в одном из государств, они постоянно динамично и поступательно развиваются. Вместе с ними должна обновляться и система законодательства, устаревшие и потерявшие правовой характер положения которой обязаны быть заменены на новые, отвечающие требованиям современных социальных условий, новым потребностям жизни и развития общества. И очень часто достаточно внести изменение в одно конкретное положение правового акта – и этот нормативный акт вновь приобретает правовой характер. Именно поэтому и не надо принимать новый нормативный правовой акт. Таким образом, внесение изменений в нормативные правовые акты это естественный процесс.

Все изменения в законодательные нормативные правовые акты должны быть четко и ясно определены, и делать это необходимо абсолютно официально. Субъект правового регулирования должен иметь исчерпывающее представление о том, в какую статью, часть или абзац, какого закона или подзаконного нормативного правового акта вносятся изменения или дополнения.

В настоящей статье рассмотрим наиболее значимые законы и указы президента Российской Федерации, нормативные правовые акты, принятые за последние 2-3 года и изменения, внесенные в действующие нормативные правовые законодательные акты. Так, в связи с изменениями, внесенными с 10 марта 2015 года в действующее законодательство, регулирующее право на занятие педагогической деятельностью, повлекло за собой ряд существенных изменений не только в уголовные и трудовые, но и в гражданско-правовые и административные отношения.

С течением времени изменяется отношение общества и государства к некоторым деяниям. Отдельные статьи Уголовного кодекса РФ (далее – УК РФ) утрачивают правовую силу и приобретают исторический характер. При этом новые составы преступлений, свойственные современному этапу развития российского общества, пополняют уголовный закон. Вместе с уголовным законодательством, было изменено и трудовое законодательство в части установления запрета на занятие педагогической деятельностью в образовательных организациях Российской Федерации определенным категориям граждан.

В зависимости от трансформации законодательства первоначальный текст, статьи 331 Трудового Кодекса Российской Федерации (далее – ТК РФ) в части, регулирующей право на занятие гражданами РФ педагогической деятельностью, претерпел значительные изменения.

Однако при этом необходимо отметить, что не изменились требования о запрете допуска к педагогической деятельности для лиц, которым такой запрет прямо установлен решением суда, и лиц, имеющих судимость за тяжкие и особо тяжкие преступления. Другие правовые нормы, устанавливающие такие требования, претерпели значительные изменения в современных условиях образования в Российской Федерации. Особенная часть УК РФ, состоит из составов конкретных преступлений, и из разделов. Разделы состоят из глав. В главах указаны составы преступлений определенной направленности. Глава 17 УК РФ указывает на преступления против свободы, чести и достоинства личности. В эту главу входят преступления, предусмотренные:

 ст. 126. Похищение человека;

 ст. 127. Незаконное лишение свободы;

 ст. 127.1. Торговля людьми... и др.

 В абзаце 2 ст. 331 ТК РФ собраны названия глав УК РФ.

Таким образом, лицо, совершившее преступление, которое предусмотрено статьей, входящей в главу УК РФ, которая, в свою очередь, предусмотрена абзацем 2 ч. 2 ст. 331 ТК РФ, лишается права на занятие педагогической деятельностью.

В чем же заключалось принятие необходимых изменений и, почему этому факту необходимо придавать особое внимание и осуществлять строгий контроль за исполнением указанных требований? Чем обоснован абсолютный и бессрочный запрет на педагогическую деятельность определенной категории граждан на территории Российской Федерации?

Анализ положения ст. 331 и 351.1 ТК РФ разъясняет, что нормами указанных статей устанавливается абсолютный и бессрочный запрет на занятие педагогической деятельностью для некоторых категорий лиц, как имеющих педагогическое образование и, даже профессиональный педагогический опыт, так и других работников образовательных организаций, ранее работавших в образовательных организациях. А именно для лиц, когда-либо совершивших преступления из установленных групп преступлений, о которых было указано ранее.

Учитывая тот факт, что среди установленных статьями ТК РФ групп преступлений, немалую часть составляют преступления небольшой тяжести и преступления средней тяжести, необходимо отметить, что при действующем подходе определить представляет ли лицо, опасность для развития несовершеннолетних или нет, не представлялось возможным.

До 31 декабря 2014 года установленный, правовой подход абсолютно запрещал всем лицам, имевшим когда-либо судимость за определенные преступления, заниматься педагогической и трудовой деятельностью, связанной с несовершеннолетними, как в образовательной сфере, так и в других.

В тот период невозможно было при определении «годности» лица к занятию педагогической деятельностью в среде несовершеннолетних учесть такие немаловажные факты, как давность совершения деяния, тяжесть преступления, поведение лица после понесенного наказания и в других случаях. Немаловажным является и тот факт, что запрет на педагогическую деятельность распространялся не только на граждан, поступающих на работу с несовершеннолетними, но и на лиц, уже работавших в образовательных и других организациях, где находились несовершеннолетние дети. Трудовые договоры с такими лицами подлежали срочному расторжению.

При расторжении трудового договора такое лицо лишалось льгот, предоставляемых педагогическим работникам. Нередко за несколько лет до получения права на досрочное назначение трудовой пенсии по старости, предусмотренной для педагогических работников, руководители образовательных организаций обязаны были прекращать трудовые договоры с работниками, совершившими когда-либо преступления. При этом необходимо учитывать и тот факт, что статьи ТК РФ (как и в УК РФ) периодически изменяются, дополняются и до настоящего времени, все работники, когда-либо привлекавшиеся к уголовной ответственности, не могли в то время иметь уверенности в том, что они смогут доработать до «льготной» пенсии.

В любой момент тогда, законодатель мог включить очередную группу преступлений в статьи ТК РФ, и работник лишался не только работы и профессии, но и возможности выработать необходимый для пенсии стаж. При таких обстоятельствах терял свою ценность и приобретенный педагогический стаж, так как при установленном запрете отсутствовала возможность выработать необходимый педагогический стаж в полном объеме.

В соответствии с вышеуказанными обстоятельствами необходимо рассмотреть настоящую позицию Конституционного Суда Российской Федерации в вопросе запрета определенному кругу лиц, на педагогическую деятельность на территории Российской Федерации.

По делу о проверке конституционности п. 13 ч. 1 ст. 83 ТК РФ, абзац 3 ч. 2 ст. 331 и ст. 351.1 ТК РФ в Конституционный Суд РФ (далее – КС РФ) обратилась с исковым заявлением группа граждан. Основанием к рассмотрению иска явилась обнаружившаяся неопределенность в вопросе о том, соответствуют ли Конституции РФ, оспариваемые вышеуказанные законоположения.

Рассмотрев исковое заявление КС РФ, определил свою позицию в постановлении КС РФ от 18.07.2013 № 19-п «По делу о проверке конституционности пункта 13 части первой статьи 83, абзаца третьего части второй статьи 331 и статьи 351.1 ТК РФ в связи с жалобами граждан В.К. Барабаш, А.Н. Бекасова и других и запросом Мурманской областной Думы».

В итоге Конституционный Суд РФ признал, что:

1. Абсолютный и бессрочный запрет на педагогическую деятельность сохраняется для:

 имеющих судимость за совершение указанных в абзаце третьем части второй ст. 331 и 351.1 ТК РФ преступлений;

 лиц, имевших судимость за совершение тяжких и особо тяжких из числа указанных в данных законоположениях преступлений, а также преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности;

 лиц, имевших судимость за совершение иных, указанных в данных законоположениях преступлений, а также лиц, уголовное преследование в отношении которых по обвинению в совершении указанных в данных законоположениях преступлений прекращено по не реабилитирующим основаниям постольку, поскольку на основе оценки опасности таких лиц, для жизни, здоровья и нравственности несовершеннолетних обеспечивается соразмерность введенного ограничения целям государственной защиты прав несовершеннолетних.

2. За совершение иных указанных в данных законоположениях преступлений, кроме тяжких и особо тяжких преступлений, а также преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности установление бессрочного и абсолютного запрета на занятие педагогической деятельности признано неконституционным.

3. Конституционный Суд РФ обязал законодателя внести соответствующие изменения в ТК РФ.

Кроме этого, в связи с принятым постановлением КС РФ, необходимо рассмотреть и последние изменения, внесенные в ТК РФ в вопросе запрета на педагогическую деятельность.

Во исполнение постановления КС РФ были подготовлены и вступили в силу с 1 января 2015 года изменения в ТК РФ. Эти изменения были внесены Федеральным законом от 31 декабря 2014 № 489-ФЗ и коснулись редакций ст. 331 и 351.1 ТК РФ. Рассмотрим действующую редакцию ст. 351.1 ТК РФ.

К трудовой деятельности в сфере образования, воспитания, развития несовершеннолетних, организации их отдыха и оздоровления, медицинского обеспечения, социальной защиты и социального обслуживания, в сфере детско-юношеского спорта, культуры и искусства с участием несовершеннолетних не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость, а равно и подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по не реабилитирующим основаниям) за преступления, указанные в абзацах третьем и четвертом, части второй статьи 331 настоящего Кодекса, за исключением случаев, предусмотренных частью третьей настоящей статьи.

В связи с указанными в статье 76 ТК РФ случаями, работодатель обязан отстранить от работы (не допускать к работе) работника в сфере образования, воспитания, развития несовершеннолетних, организации их отдыха и оздоровления, медицинского обеспечения, социальной защиты и социального обслуживания, в сфере детско-юношеского спорта, культуры и искусства с участием несовершеннолетних, при получении от правоохранительных органов сведений о том, что данный работник подвергается уголовному преследованию за преступления, указанные в абзацах третьем и четвертом части второй статьи 331 настоящего Кодекса.

Работодатель отстраняет от работы (не допускает к работе) работника на весь период производства по уголовному делу до его прекращения либо до вступления в силу приговора суда.

Лица, из числа указанных в абзаце третьем части второй статьи 331 настоящего Кодекса, имевшие судимость за совершение преступлений небольшой тяжести и преступлений, средней тяжести против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконной госпитализации в медицинскую организацию, оказывающую психиатрическую помощь в стационарных условиях, и клеветы), семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, а также против общественной безопасности, и лица, уголовное преследование в отношении которых по обвинению в совершении этих преступлений прекращено по не реабилитирующим основаниям, могут быть допущены к трудовой деятельности в сфере образования, воспитания, развития несовершеннолетних, организации их отдыха и оздоровления, медицинского обеспечения, социальной защиты и социального обслуживания, в сфере детско-юношеского спорта, культуры и искусства с участием несовершеннолетних при наличии решения комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, созданной высшим исполнительным органом государственной власти субъекта Российской Федерации, о допуске их к соответствующему виду деятельности.

Действующая с 1 января 2015 года редакция части 2 статьи 331 ТК РФ трактуется следующим образом.

К педагогической деятельности не допускаются лица:

 лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;

 имеющие или имевшие судимость, подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по не реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконной госпитализации в медицинскую организацию, оказывающую психиатрическую помощь в стационарных условиях, и клеветы), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, а также против общественной безопасности, за исключением случаев, предусмотренных частью третьей настоящей статьи;

 имеющие неснятую или непогашенную судимость за иные умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, не указанные в абзаце третьем настоящей части; признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;

 имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

Таким образом, в часть 2 была внесена отсылка к новой части 3 статьи 331 ТК РФ. В соответствии с частью 3 статьи 331 ТК РФ лица из числа указанных в абзаце 3 части 2 настоящей статьи, имевшие судимость за совершение преступлений небольшой тяжести и преступлений средней тяжести против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконной госпитализации в медицинскую организацию, оказывающую психиатрическую помощь в стационарных условиях, и клеветы), семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, а также против общественной безопасности, и лица, уголовное преследование в отношении которых по обвинению в совершении этих преступлений прекращено по не реабилитирующим основаниям, могут быть допущены к педагогической деятельности при наличии решения комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, созданной высшим исполнительным органом государственной власти субъекта Российской Федерации, о допуске их к педагогической деятельности.

В связи с принятым изменением, право получить допуск и избавиться от установленного запрета на педагогическую деятельность получили лица, имевшие когда-либо судимость за совершение преступлений небольшой тяжести и преступлений средней тяжести из указанных в ч. 2 ст. 331 ТК РФ групп преступлений (за исключением преступлений совершенных против половой неприкосновенности и половой свободы личности).

Кроме этого, статья 351.1 ТК РФ претерпела значительные изменения: ч. 1 ст. 351.1 ТК РФ вместо дублирования норм ст. 331 ТК РФ стала отсылочной к соответствующей части ст. 331 ТК РФ. Также в ст. 351.1 ТК РФ была добавлена часть третья. Следовательно, для непедагогических работников были установлены аналогичные права с педагогическими работниками на возможность приобретения утраченного права работать с детьми.

Необходимо рассмотреть и еще один их существенных вопросов отстранения от работы работника образовательных и иных организаций, деятельность которых связана с подростками на период производства по уголовному делу.

Особое внимание обращаем на ч. 2 ст. 351.1 ТК РФ, которая ввела основание отстранения от работы в случае получения от правоохранительных органов сведений о том, что данный работник подвергается уголовному преследованию за преступления, указанные абзацем 3 и 4 ч. 2 ст. 331 ТК РФ. Действующая редакция исключила увольнение работника до решения суда. До этого, при таких фактах и обстоятельствах трудовой договор с такими работниками прекращался по соответствующим основаниям. Аналогичное основание было введено и для педагогических работников. В отношении педагогических работников в ТК РФ была включена новая ст. 331.1.

На основании ст. 331.1, наряду с указанными в ст. 76 ТК РФ случаями работодатель обязан отстранить от работы (не допускать к работе) педагогического работника при получении от правоохранительных органов сведений о том, что данный работник подвергается уголовному преследованию за преступления, указанные в абз. 3 и 4 ч. 2 ст. 331 настоящего Кодекса.

Работодатель отстраняет от работы (не допускает к работе) педагогического работника на весь период производства по уголовному делу до его прекращения либо до вступления в силу приговора суда. В таких случаях педагогические работники также могут избежать расторжения трудового договора до решения суда.

Таким образом, изменения ТК РФ сняли бессрочный запрет на занятия педагогической деятельностью для лиц, имевших когда-либо судимость за совершение преступлений небольшой тяжести и преступлений средней тяжести из перечня преступлений, перечисленных абз. 3 ч. 2 ст. 331 ТК РФ (за исключением преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности). В отношении указанных лиц, при принятии положительного решения о допуске к педагогической деятельности запрет на занятие педагогической деятельностью снимается. Внесенные изменения определили орган, который будет принимать решение о снятии (или не снятии) запрета на занятие педагогической деятельностью (и иной деятельностью в сфере образования, воспитания и т. д.).

Этими вопросами наделили полномочиями комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, создаваемая высшим исполнительным органом государственной власти субъекта РФ. В ТК РФ введено основание отстранения от работы работника на период производства по уголовному делу. Трудовой договор с работником при начале производства по уголовному делу не расторгается. Необходимые решения (действия) могут приниматься только по результатам производства по уголовному делу (его прекращения либо до вступления в силу приговора суда.)

На основании внесенных изменений в ТК РФ соответствующие изменения были внесены в:

1. Федеральный закон от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

2. Федеральный закон от 08.08.2001 № 129-ФЗ «О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей».

3. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

4. Федеральный закон от 05.05.2014 № 84-ФЗ «Об особенностях правового регулирования отношений в сфере образования в связи с принятием в Российскую Федерацию Республики Крым и образованием в составе Российской Федерации новых субъектов – Республики Крым и города федерального значения Севастополя и о внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».

5. «Уголовный кодекс Российской Федерации» от 13.06.1996 № 63-ФЗ (с изменениями и дополнениями, вступившими в силу 23.01.2015).

Рассмотрев один из примеров изменений правовых отношений, напрашивается вывод, что руководителям образовательных организаций, их заместителям по безопасности, педагогическим работникам необходимо установить систематический контроль за обязательным изучением и неукоснительным исполнением требований новых принятых законов Российской Федерации, указов Президента, постановлений Правительства РФ и других нормативных правовых актов, внесенных изменений в них.

Новые законодательные правовые нормативные акты, принятые в 2015-2017 годах внесли значительные и существенные изменения не только в общественные и гражданско-правовые отношения.

В настоящее время внесены изменения и дополнения в систему комплексной безопасности образовательных организаций, в законодательные акты охраны труда, информационной и личной безопасности в образовательной среде, дополнительно приняты меры по уголовной ответственности и безопасности детей в Интернете. Изменен возраст подростков в Уголовном Кодексе Российской Федерации с привлечением их к ответственности с 15 лет за совершение особо опасных и тяжких преступлений.

Изменены меры административной ответственности, в сторону ужесточения, работодателей за неисполнение требований законодательных нормативных правовых актов. Введены новые виды инструктажей при приеме граждан на работу в образовательные организации (вводный инструктаж по гражданской обороне), приняты дополнительные меры по защите детей и подростков от криминального влияния на них.

Принят ряд дополнительных мер по обучению работников образовательных организаций, педагогических работников мерам по оказанию первой помощи пострадавшим при неотложных состояниях. Особое внимание уделялось в нормативных правовых актах мерам пожарной безопасности и антитеррористической защищенности образовательных организаций. Разработаны новые проекты обучения пожарно-техническому минимуму, типовые программы гражданской защиты населения и другие мероприятия.

Принимая во внимание, что в Российской Федерации за незначительный период времени были разработаны и введены в действие законодательные правовые нормативные акты, полагал бы необходимым установление особого систематического и жесткого контроля в образовательных организациях за изучением и неукоснительным исполнением требований законов, указов, постановлений, нормативных правовых документов.

Еженедельное ознакомление с новыми законодательными и нормативными правовыми актами, внесенными изменениями в действующие законы и подзаконные акты позволят принимать своевременные меры по исполнению предписанных норм и требований. Оперативное решение поставленных вышеуказанными нормативными правовыми актами задач существенно снизит правовой нигилизм* и обеспечит достижение положительных результатов в работе по обеспечению комплексной безопасности образовательных организаций в современных условиях.

Список источников:

1. Федеральный закон от 3 июля 2016 г. № 313-ФЗ «О внесении изменений в ч. 11. ст. 41 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (внесены изменения, которые устанавливают, что охрана здоровья обучающихся включает в себя, в том числе, обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи).

2. Федеральный закон от 21 ноября 2011 г. № 323 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации».

3. Федеральный закон от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

4. Федеральный закон от 08.08.2001 № 129-ФЗ «О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей».

5. 3. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

6. Федеральный закон от 05.05.2014 № 84-ФЗ «Об особенностях правового регулирования отношений в сфере образования в связи с принятием в Российскую Федерацию Республики Крым и образованием в составе Российской Федерации новых субъектов – Республики Крым и города федерального значения Севастополя и о внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».

7. «Уголовный кодекс Российской Федерации» от 13.06.1996 № 63-ФЗ (с изменениями и дополнениями, вступившими в силу 23.01.2015).

8. Приказ Минздравсоцразвития № 477 н от 04.05.2012 "Об утверждении перечня состояний, при которых оказывается первая помощь, и перечня мероприятий по оказанию первой помощи" (Зарегистрирован в Минюсте РФ 16 мая 2012 г., регистрационный номер 24183).

9. Приказ Министерства образования и науки РФ от 31 декабря 2015 г. № 1578 «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 года № 413.

10. Международное сотрудничество в области прав человека. Документы и материалы, М., 1993, Вып. Второй. С. 274.

Интернет источники: Источник:

11. http://constitutionrf.ru/rzd-1/gl-2/st-38-krf

12. Подробнее ➤

13. http://constitutionrf.ru/preambula