Вирус от параграфа.

Я – абзац. Приветствую всех! Заглянул я сегодня к другу. Дай, думаю, свою пустоту покажу и на его пустоту полюбуюсь. От созерцания того, над чем его возглавлять поставили, у меня по абзацовым местам сразу штрихи вырисовались, чуть вирус не подхватил. Я не ошибся: ведь абзац изначально является родственником параграфа, вернее даже чуть ли не его отпрыском. Вначале появились эти закорючки перед новой мыслью, потом нерадивый рубрикатор их попросту перестал ставить. Видимо, были на то причины. Так вот, то, что сейчас называют абзацами и абзацами то назвать нельзя. Абзац - это всего лишь пустое место перед описанием единого смыслового сюжета, действия, умозаключения, вывода, обобщения и т.д. Понимаете в чём дело? Всего лишь пустое место, в которое не вписали разделитель (параграф). Вот бесит иной раз меня: говорят учителя - "Прочитайте параграф". Во, а... Вам нравится? Прочитайте, значит, пустое место, ну, в лучшем случае, закорючку. А потом говорят, что у них ученики ничего не знают. А откуда они будут знать: им сказали: прочитать параграф - они его прочитали. Если вам говорят: "напишите слово мать", вы ж не строчите весь роман Максима Горького. А греки изначально и вообще эти параграфы на полях расставляли, а не в тексте. Чувствую, ввёл я Вас в полное замешательство. Как правильно писать и говорить про меня недоумеваете. Я так думаю: не зря же меня придумали в Германии. А что если с переводом у русских что-то не то пошло, как-то не так перевели и растолковали смысл слова? Ну, с прародителем моим всё понятно: параграф - это закорючка графическая. Ставят её в начале разного смыслового материала, но объединённого общим объектом повествования. Так ведь в параграфе столько абзацев, как у старорусского батяни сыновей. И ведь у каждого параграфа свой номер имеется, а у абзаца - пустое место. Вот как понять учителя, который говорит ученику: "Прочитай первый абзац" Это означает нужно найти пустое место перед первым блоком написанного. Ну, хорошо, ученик абзац нашёл. А как прочитать его? Поставили перед ребёнком задачу, которую сами взрослые решить не могут. А мне что: "Я - абзац!" - пустое место (отступ) в некоторых странах. Удивляюсь как они не путаются. В России я - весь набор букв и других графических символов от одной красной строки до другой. Поэтому, наверно, меня и отождествляли при СССР с красной строкой, что цвет и строки и содержания совпадал. Сейчас же абзацы на листе - как хамелеоны в тропических лесах. Нет у них никаких обозначений - пустое место или красная строка. От того то и перепугался весь, что вирус от предшественника получу и забегали по абзацову телу штрихи да крестики. Додумаются и меня как - нибудь обозначат.

(А ведь нельзя разным вещам давать одинаковое название - путаница получается. Параграф - это графическая закорючка, которая так и читается везде и всегда, даже когда после неё нет ни одного слова. Он является всего лишь разделителем текста. А почему взяли и текст назвали параграфом? Умный учитель отправит ребёнка читать не параграф, а текст между параграфами или материал после параграфа, т.е. после разделителя. И ещё я тут подумал, а что если в тексте появится абзац вот с таким содержанием:

! прпрррыылыл дддараооуоуга ппаввлщжжа поаааввпрпрппрпрррп прпрпппццы арараршшушшцш ннпрьввдущалаоррввоа ллаллаа ыоашшшумммтавдц!

в нём же смысла - ноль. И, однако, это Я - абзац! Так прав ли академик?

смотри документ.