Обязательные предметы ОГЭ в 2020 году

Некогда экспериментальная идея единой аттестации для всех российских школьников прижилась, изначально вызвав многочисленные возмущения как среди родителей, так и у учителей. Позже система была несколько отрегулирована, с каждым годом приобретая все более завершенный вид. Сейчас же к сдаваемым раньше дисциплинам стали добавлять новые предметы, причем отказаться от такой аттестации невозможно. Поэтому какими будут обязательные предметы ОГЭ в 2020 году волнует многих.

Обязательные предметы и предметы по выбору

Список обязательных предметов ОГЭ раньше был предельно коротким. В него входило всего 2 дисциплины: русский язык и математика. Хотя после ближайших реформ все изменится, т.к. чиновники решили изменить действующую систему итоговой аттестации после 9 класса. Планируется увеличить численность обязательных дисциплин.

Пока же потенциальные «кандидаты» на обязательную сдачу все еще входят в перечень предметов по выбору.

Таких дисциплин для сдачи ОГЭ много:

химия;

физика;

история;

биология;

география;

литература;

информатика;

обществознание;

иностранный язык.

При этом 2 предмета из списка уже находятся в категории выбывающих. Это уменьшит количество выборных дисциплин, вынуждая детей более глубоко изучать неинтересный им предмет только для сдачи его на экзамене. Причем уменьшение численности предметов по выбору не снижает количество экзаменов.

Обещание Министерства образования увеличить общее количество экзаменов после 9 и 11 классов многим оказалось не по нраву. После того, как озвучили факт обязательности новых дисциплин и назвали конкретные предметы, часть населения стала высказывать откровенное раздражение.

Желание властей внедрить в число обязательных для итоговой аттестации дисциплин иностранный язык и историю, вызывает недоумение. По факту именно эти предметы в российских школах преподают некачественно, а вину за такое обучение собираются возложить на учеников. Именно из-за плохого обучения дети после окончания школы недостаточно хорошо знают историю страны и не умеют использовать иностранный язык. Поэтому начинать реформу следовало с изменения формата обучения и с создания новых требований к преподаванию этих «слабых» дисциплин.

Впрочем, ответственность за результат уже возложили на детей — в ряде регионов пройдет пилотный обязательный экзамен по иностранному языку. Поэтому нельзя однозначно ответить обязательный или нет экзамен, ведь для детей из разных областей информация является противоположной. Только родителям, проживающим в экспериментальных регионах, не стоит чрезмерно переживать о неудачных результатах столь неожиданно возникшего обязательного экзамена. Во время пилотного испытания новой реформы, школы не будут связывать результаты итоговой аттестации по иностранному языку с годовыми оценками, выставляемыми за этот предмет. С дисциплиной «История» все обстоит несколько иначе.

Обязательный ОГЭ по истории

В том, что в ближайшее время российские школьники все будут проходить аттестацию по истории уже нет сомнений. Знание предмета даже при наличии хорошего педагога неприлично низкое, дети банально не хотят тратить силы на запоминание всяких дат, последовательности событий и их влияние на дальнейшее состояние страны. Поэтому ОГЭ по истории является хорошим выходом из ситуации — предстоящий итоговый экзамен будет мотивировать школьников запоминать необходимую информацию.

Обязательный ОГЭ по английскому, планируемый к введению в школах пилотных регионов, практикующих преподавание этого иностранного языка, смущает тем, что намекает о подобной участи по сдаче истории. Тестовое проведение экзамена точно будет, хотя неясно в каких областях дети первыми будут проходит экспериментальную аттестацию.

Новости ОГЭ 2020

Помимо внедрения новых обязательных дисциплин, у чиновников из сферы образования есть и иные способы «активизации» осознанности обучения у современных школьников. По мере сил система ОГЭ все больше совершенствуется, позволяя детям правильно понимать экзаменационные задания, качественно отвечая во время аттестации.

Одновременно с этим происходит и усложняющее уточнение заданий, лишающее учеников возможности отгадать ответ или выбрать правильный вариант, применив способ исключения. Специалисты ФИПИ ежегодно заново составляют задания для экзаменов, по мере необходимости внося соответствующие изменения.