Ген - виновник наших проблем?
Сегодня прочитав один комментарий в теме «Как научить ребенка ответственности?» я решил поднять другую тему.
Да простит меня Галина. Вот текст комментария:
«Хочу лишь добавить, что очень трудно в семье, когда один из родителей ответственный, а второй не очень. Мне вот приходилось "вести войну" и с сыновьями и с их папой одновременно. В результате победила наследственность. Тот, кто больше характером пошел в папу вырос не совсем ответственный. Ну а тот кто по характеру в маму работает сейчас на ответственной работе. Там безответственности не терпят. Так что во многом характер и привычки складываются не только от окружения и воспитания, а зависят от генов. И там хоть из кожи выпрыгни, ничего не получится. Гены ни чем не перешибешь.»
Поиск ответственного за поведение человека.
Нередко можно услышать, что гены виноваты в поступках некоторых людей. Якобы они переданы от родителей и характер - папин или мамин, а его изменить, невозможно. Действительно ли это так? Могут ли гены толкать нас на какие-то поступки, которые мы в настоящее время не оцениваем или считаем нормальными, но впоследствии, понимаем, что это был негативный поступок? Что является двигателем нашего поведения? Может ли маленький участок ДНК в одной клетке организма испортить жизнь одного человека? Не кажется ли вам это абсурдным?
В настоящее время, в молекулярной биологии установлено, что гены — это участки ДНК, несущие какую-либо целостную информацию — о строении одной молекулы белка или одной молекулы РНК. Обратите внимание — строение молекулы, не характера. Эти и другие функциональные молекулы определяют развитие, рост и функционирование организма.
В основе организма, лежат два набора генов. Один из них передается по наследству от матери, другой - от отца. Каждый набор генов содержит информацию о принадлежности к какому-либо виду (в данном случае, что я - человек, а не рыба).
Набор генов формирует рассовую и индивидуальную форму тела. Гены содержат информацию о строении тела. В них нет информации о том, как должен себя вести человек. Это было бы абсурдным. За что меня наказывать, если мной управляют гены родителей или предков, говорили бы мы?
Хорошие генетики подтверждают, что с генами передаётся наследственность формы и строения тела. Наследственность опыта или характера в генах отсутствует. В данном случае можно отметить, что каждая личность формирует свой индивидуальный характер. В этом и есть индивидуальность.
Каждый из нас имеет свой уникальный опыт поведения, и наши действия всего лишь, иногда похожи на папины или мамины. Исследуя поведение личности можно с уверенностью сказать, что любая черта характера формируется индивидуально, у одного она явно видна, а другой в этом направлении не так часто «ходил». Другими словами, человек менее ленив или не такой хитрый и раздражительный или не такой аккуратный и ответственный.
Так же и понимание ответственности. Один осознаёт то, что делает в данный момент и для чего, а другой просто повторяет за ним, не задумываясь, ему просто интересно это делать.
В поведении человека можно увидеть плохое и хорошее. Каждый из нас принимает решения куда пойти и что делать. С каждым действием, словом и принятой мыслью увеличивается личный опыт поведения – так формируется характер. Характер - ЭТО и есть настоящий – Я.
Умение совершать хорошие или плохие поступки принадлежат личности, но не телу. Тело - всего лишь биологический живой механизм, живущий по своим законам. Оно похоже на белковый скафандр. Это инструмент взаимодействия, которым мы владеем временно. Это наше проявление здесь, на Земле.

Проголосуйте, чтобы увидеть результаты
В отношении цитаты на картинке поста-совершенно точно согласна. . Цитата по-моему, Садхгуру Джаги Васудева или Ниссаргадатты Махараджа (читала у кого то из них ранее). А вот вопрос по поводу учебы: различать что хорошо и что плохо, это вроде с детства учимся и по жизни усваивается.
))) Сам вопрос какой-то...
Сегодня ситуация такая-поступай в отношении другого соответственно так, как по честному хотел бы чтобы поступили бы с тобой в такой же ситуации. Завтра другая-поступай так как искренне хотел бы, чтобы поступили с тобой в точно такой же ситуации. Получается учеба одна: 1. Поступай с другими так, как хотел бы, чтобы другие поступили с тобой. 2. Не делай другим того, чего бы не хотел себе самому. Золотые правила Будды. И конечно в каждый момент времени, по каждой ситуации решение будет разным, но согласно эти двум правилам.
Более четверти века занимаюсь вопросами поведения личности. За это время многое менялось. Но неизменным осталось понимание, что недостаточно только двух предложений для изменения.
С детства меня никто не учил сколько же человеческих пороков есть на Земле, думаю и вас тоже.
В результате наших многолетних исследований появился сборник ошибок или негативных черт характера человека. Когда-то я не видел в себе плохого, не пил, не курил, думал, что всё хорошо, но при составлении списка, увидел не лестную картину.
Освобождение личности от собственных зависимостей, пороков и заблуждений ведёт нас к Совершенному поведению.
Как научиться не совершать ошибок? Просто. Изучить все ошибки и учиться не допускать их в личном поведении)))
Еще как хватает. То, что вы пытаетесь выяснить сколько человеческих пороков есть на Земле... Чем вы заняты. Психиатр Крепелин, тоже обозначил названиями различные виды безумства и даже их классифицировал-толку то? Так и остались учебники с записями-а на деле решения проблемы нет. Пороки и идеи о пороках создаются в вашем собственном уме, теперь он еще решает еще и выяснить сколько их вообще на Земле. Я бы сказала, как Крепелин назвал этот вид безумства и как классифицировал, но я не его сторонница. Дело в том, что пока вы будете искать, считать, выяснять количество людских пороков, вы никогда по честному не сможете применить два Золотых правила, о которых я написала. А именно они являются способом относительно того, правильно ты поступаешь в каждый отдельным момент времени или нет. Идея о совершенном поведении-так же совершенно безумна. Вы не можете вычеркнуть жизнь. А жизнь состоит из двух полюсов-хорошее и плохое-такова игра. Это все равно, что вы хотите, чтобы каждый ходил и только улыбался и никогда не плакал, даже если ситуация показывает, что сейчас неадекватна улыбка, а адекватен плач. Сейчас, то, что вы видите так называемым пороком и ошибкой, для другого может быть милостью и победой. "Изучить все ошибки"... Проясните для себя слова в русском словаре: " изучить" и " ошибки", и эта тема, которую Крепелин классифицировал, как шизофрения, покинет ваш ум. Ну как то так. Простите меня, если я ошибочно выражалась.
Скажите, для чего вам эти два правила, которые вы привели?
Вы знаете-я боюсь ошибиться с ответом.
Не бойтесь, я не кусаюсь)))
Можете заглянуть: www.9111.ru