Доколе будем «отсиживаться в окопах»

Народ должен защищать закон, как свой оплот, как охранительную свою стену.

Гераклит (древнегреческий философ)

1. Ползучая клерикалиция России и усиление противодействия этому процессу

Одной из особенностей современной российской действительности является неприкрытая клерикализация страны, сопровождаемая агрессивным поведением религиозных деятелей, их экстремистскими высказываниями, нетерпимостью к иному мнению, вмешательством в мирские дела, заявлениями и призывами по вопросам, не относящимся к компетенции церкви, что вызывают все большее возмущение в цивилизованном светском обществе. Не исключено, что именно поэтому по стране прокатилась волна критики в отношении служителей церкви и активизировались выступления против строительства новых церквей.

Антирелигиозные выступления отмечались, например, в северной столице, где петербуржцы протестовали против строительства храма вблизи жилых зданий. Большинство петербуржцев в ходе опроса, организованного местным телеканалом, также высказались против передачи православной церкви одного из городских объектов.

Активно протестовали против строительства православной церкви на территории Москворецкого парка жители столичного района Строгино. По мнению экспертов, протест строгинцев может быть первой ласточкой в московском «антикрестовом походе». Антицерковные выступления отмечались и в других городах.

Все громче звучат заявления ученых о необходимости поставить надежный заслон религиозной экспансии во все сферы общества.

2. Пора пресекать экстремистские проявления религиозных деятелей

Экстремистские проявления отдельных религиозных деятелей пора бы замечать спецслужбам и правоохранительным органам. Тем более, для этого имеется законодательная база: Федеральный Закон «О противодействии экстремистской деятельности». В этом законе экстремистской признается деятельность общественных и религиозных объединений, направленная, в частности, на подрыв безопасности Российской Федерации, захват или присвоение властных полномочий, пропаганду исключительности или превосходства граждан по их религиозной принадлежности, создание и распространение печатных, аудиовизуальных и иных материалов, предназначенных для публичного использования и содержащих хотя бы один из признаков экстремистской деятельности.

Пора бы вмешаться и государственной власти, чтобы умерить аппетиты церковных иерархов, стремящихся в наше просвещенное цивилизованное время (когда бурно развивающиеся наука и техника качественно обновляются каждое десятилетие), включить в школьные программы религиозные догмы (закамуфлированные под основы православной культуры), которые были сформулированы семнадцать столетий назад, когда отсутствовали основы даже элементарных научных знаний (основные догматы христианской церкви были утверждены в 325 г на Никейском Вселенском Соборе). Современным школьникам были бы очень полезны такие культурологические и общеобразовательные предметы, как основы этики, гуманизм и гуманистическое общество.

3. О религиозном обучении и воспитании

Л. Таксиль пишет, что «Во Франции начала XIX века, где иезуиты не имели возможности прибегнуть к террору, все свое внимание они уделили народному образованию. Они даже попытались целиком прибрать его к рукам, но этому воспротивилась палата депутатов. Было принято решение, согласно которому все колледжи благочестивых отцов подчинялись университетскому распорядку, и никто не мог быть допущен к преподаванию в учебных заведениях без уведомления своего начальника о непричастности к какой-либо религиозной конгрегации».

А вот что писал в своих дневниках Лев Толстой: «Получил итальянскую книгу. О преподавании христианства в школе. Прекрасна мысль о том, что преподавать религию есть насилие — тот соблазн детей, про который говорил Христос. Какое право имеем мы преподавать то, что оспариваемо огромным большинством, Троицу, чудеса Будды, Магомета, Христа?»; «… ясно и несомненно: власть имущие развратились, потому что имеют власть, и составили себе учение религиозное, соответствующее их развращению. И это самое учение они усиленно с детства прививают народу. Спасение одно: разрушение ложного учения».

А как к религиозному обучению относится современная молодежь? В ходе совместного исследования факультета социологии МГУ и Российской социологической ассоциации на тему «Отношение российской молодежи к Русской православной церкви» выяснилось, что лишь 6,8% опрошенных допускают преподавание в школах Основ православной культуры (ОПК) в обязательном порядке, а 39% — за его факультативное изучение. То есть более половины юношей и девушек высказались однозначно — категорически против.

4. Российские законы о государственно-церковных отношениях

Всем надо усвоить непреложную истину, что в нашей стране государственно-церковные отношения базируются на принципах, зафиксированных в Конституции РФ (принятой 12 декабря 1993 г.), в Федеральном законе «О свободе совести и о религиозных объединениях» (принятом 19 сентября 1997 г.) и в ряде других законодательных актах.

Вот статьи, содержащие эту фиксацию:

Конституция РФ

Статья 14.

1. Российская Федерация — светское государство. Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.

2. Религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом.

Статья 19.

2. Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от… отношения к религии, убеждений…

Статья 28.

Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними.

Статья 29.

2. … Запрещается пропаганда… религиозного… превосходства.

Практически все эти статьи повторены или пересказаны в Федеральных законах. Но ряд статей дополняют Конституцию РФ.

Федеральный закон «О свободе совести и о религиозных объединениях»

Статья 3.

1. В Российской Федерации гарантируются свобода совести и свобода вероисповедания, в том числе право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать и менять, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними.

5. …Запрещается вовлечение малолетних в религиозные объединения, а также обучение малолетних религии вопреки их воле и без согласия их родителей или лиц, их заменяющих.

Статья 4.

1. Российская Федерация — светское государство. Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной. Религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом.

2. В соответствии с конституционным принципом отделения религиозных объединений от государства государство:

не возлагает на религиозные объединения выполнение функций органов государственной власти, других государственных органов, государственных учреждений и органов местного самоуправления;

обеспечивает светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях. (Светский характер образования в государственных образовательных учреждениях зафиксирован также в законе «Об образовании»).

4. Деятельность органов государственной власти и органов местного самоуправления не сопровождается публичными религиозными обрядами и церемониями. Должностные лица органов государственной власти, других государственных органов и органов местного самоуправления, а также военнослужащие не вправе использовать свое служебное положение для формирования того или иного отношения к религии.

Статья 6.

3. Создание религиозных объединений в органах государственной власти, других государственных органах, государственных учреждениях и органах местного самоуправления, воинских частях, государственных и муниципальных организациях запрещается.

Федеральный закон РФ «Об образовании»

Статья 1.

5. В государственных и муниципальных образовательных учреждениях, органах, осуществляющих управление в сфере образования, создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений) не допускаются.

Статья 2.

Государственная политика в области образования основывается на следующих принципах:

4) светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях…

5. Исполняют ли эти законы государственные чины?

Зачастую не выполняют, и вот лишь несколько примеров такого невыполнения.

Есть в Федеральном законе статья 4.4, которая гласит: «Деятельность органов государственной власти и органов местного самоуправления не сопровождается публичными религиозными обрядами и церемониями. Должностные лица органов государственной власти, других государственных органов и органов местного самоуправления, а также военнослужащие не вправе использовать свое служебное положение для формирования того или иного отношения к религии».

Гласить-то она гласит, но многие должностные лица ее не соблюдают. Начнем с того, что всячески позиционирует себя как исповедующий православие В. В. Путин. В рождественские и пасхальные праздники государственные телеканалы показывают его молящимися в православных храмах, благоговейно общающимися с патриархом.

Руководствуясь чиновничьим этикетом, требующим единомыслия с начальством, стали подражать им полномочные представители в округах, министры и губернаторы, главы администраций всех уровней, мэры больших и малых городов — за исключением, разве, регионов, где преобладают приверженцы иноверия.

Особо усердствуют в этом плане военные чины, пренебрегающие не только статьей 4.4 Федерального закона «О свободе совести и о религиозных объединениях», но и статьей 8. Федерального закона «О статусе военнослужащих».

Все эти статьи в той или мере нарушаются: с государственной стороны министерствами вооруженных сил, юстиции и внутренних дел, а с религиозной — уже сейчас Русской православной церковью.

В чем конкретно это выражается?

1) Министерство обороны намерено передоверить функцию воспитания солдат и офицеров религиозным объединениям — в первую очередь Русской православной церкви, а затем мусульманским, буддийским и иудейским конфессиям.

2) Министерство юстиции тоже накопило немалый опыт перекладывания на духовенство (преимущественно православное) одной из важных своих служебных обязанностей — перевоспитание заключенных, отбывающих наказание в тюрьмах и колониях.

3) Министерство внутренних дел и его службы тоже изыскивают возможности использования сотрудничества с церковью в собственных правоохранительных целях.

В заключение, обратимся к статье 6.3 все того же Федерального закона «О свободе совести и о религиозных объединениях». Она конкретна и категорична: «Создание религиозных объединений в органах государственной власти, других государственных органах, государственных учреждениях и органах местного самоуправления, воинских частях, государственных и муниципальных организациях запрещается».

Между тем есть такие объединения не только в воинских подразделениях и местах заключения, но и таких государственных учреждениях, как Генеральный штаб Российской армии, Федеральная служба безопасности, Законодательное собрание Санкт-Петербурга и пр.

Имеются церкви, часовни или молитвенные комнаты с соответствующим обслуживающим персоналом в государственных больничных учреждениях, а также в Эрмитаже и Русском музее, а ведь это государственные учреждения.

Несмотря на отстаивание Федеральным законом принципа светскости образования в государственных и муниципальных учебных учреждениях, во многих вузах страны действуют не просто культовые помещения с минимальной обслугой, а полноценные церковные приходы.

Учитывая вышеперечисленные факты вмешательства религиозных деятелей в функционирование светского общества, которые расшатывают основы государственного устройства, настало время задействовать статью 14 Основного Закона — Конституции Российской Федерации, и принять новый Закон о религиозных объединениях, где четко изложить их права, источники финансирования (не государственные, не иностранные) и ограничить их деятельность конституционными рамками.

Никому не дано права нарушать Конституцию: ни тем, кто организует государственное финансирование религий, ни тем, кто допускает служителей церкви в образовательные, военные и иные государственные учреждения, ни тем, кто должен контролировать соблюдение Конституции (прокуратуре и Конституционному Суду), ни тому, кто должен быть гарантом соблюдения Конституции (президенту страны).

6. Инициировать проведение опроса общественного мнения

Учитывая нынешнюю обстановку в стране, где грубо нарушается Конституция России и некоторые вышеуказанные Федеральные законы, настала пора и объективная необходимость обращения в Конституционный Суд со следующими двумя вопросами.

Вопрос первый: соответствуют ли 14-й статье Конституции Российской Федерации, гласящей, что Российская Федерация — светское государство и религиозные объединения в ней отделены от государства, следующие факты?

1) Получение благословения вновь избранного президента России у церковного иерарха.

2) Предоставление для охраны церковного иерарха государственной службы охраны.

3) Пребывание церковнослужителей

— в школах и других государственных учебных заведениях;

— в воинских частях и подразделениях;

— в научных, проектных, производственных и других государственных учреждениях.

4) Наличие в этих организациях религиозных сооружений и помещений.

5) Проведение в любых государственных учреждениях каких-либо церковных ритуалов.

6) Ношение в государственных учреждениях церковных символов (головных уборов, крестов на верхней одежде и т.д.).

7) Финансирование из государственных источников восстановления и строительства религиозных сооружений и текущей деятельности религиозных организаций.

8) Участие госслужащих и высших государственных деятелей России в мероприятиях, проводимыми религиозными организациями, а также в церковных службах и церковных ритуалах.

9) Участие религиозных деятелей в официальных мероприятиях органов государственной власти.

10) Выступление религиозных деятелей в государственных средствах массовой информации.

11) Трансляция государственными средствами массовой информации религиозных ритуалов и праздников.

12) Изучение в светских учебных заведениях догматов отдельных религиозных конфессий. Это касается, в частности, изучения в школах ряда регионов основ православия.

13) Придание дипломам об окончании религиозных учебных заведений статуса государственных.

14) Обсуждение в государственной Высшей Аттестационной Комиссии (ВАК) работ соискателей на присуждение ученых степеней и званий в области теологии.

15) Использование религиозных символов (изображений икон и крестов) в государственных символах (в гербе России, во флагах и гербах республик и городов, во флагах, штандартах и геральдических знаках вооруженных сил РФ, во флагах государственных ведомств и организаций).

16) Использование религиозных символов в государственных наградах РФ.

17) Наличие в тексте гимна РФ следующих слов: «Россия — священная наша держава» и «Хранимая Богом родная земля!» Мы же не религиозное, а светское государство.

18) Передача объектов недвижимости, где нормально функционировали учреждения образования, культуры, здравоохранения и другие, под юрисдикцию религиозных объединений.

19) Передача функций управления территориями (поселениями) от местных (светских) органов власти к религиозным организациям, как это произошло, например, на Валааме.

20) Назначение государственных праздников и памятных дней, идейно связанных с церковными праздниками.

Вопрос второй: соответствуют ли 1-й статье Конституции Российской Федерации, гласящий, что Российская Федерация — есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления, а также 14-й статье Конституции РФ, гласящей, что Российская Федерация — светское государство, нынешний герб РФ, представляющий собой симбиоз символов авторитарной царской и церковной власти. Изображение государственного герба Российской Федерации включает золотого двуглавого орла, увенчанного тремя коронами с крестами и держащего в лапах скипетр и державу с крестом.

7. Что еще надо предпринять

Вслед за обращением в Конституционный Суд для восстановления конституционности в стране нужно предпринять следующие меры со стороны уполномоченных госструктур при поддержке прогрессивной общественности:

1) Обязать все должностные лица, вплоть до самых высоких, соблюдать Конституцию России (в частности, ст.ст. 1 и 14), а нарушивших ее увольнять без сожаления, не делая скидок на заслуги и звания.

2) Принять энергичные меры по недопущению целенаправленной клерикализации страны, и тем самым не дать превратить нашу Отчизну в подобие религиозного Ирана или Пакистана.

3) Ограничить деятельность религиозных организаций конституционными рамками и запретить функционировать религиозным организациям во всех государственных структурах (в органах власти, в средствах массовой информации, в светских образовательных учреждениях, в учреждениях здравоохранения, культуры и искусства, в силовых структурах, спецслужбах, в армии, на флоте) и в любых сферах деятельности светского общества.

4) Религиозные сооружения, построенные в воинских и флотских частях и подразделениях и в любых других государственных учреждениях, демонтировать и переместить (по согласованию с епархиями) на территории действующих религиозных объектов.

5) Не допускать передачи управления какими-либо территориями (поселениями) под юрисдикцию религиозных организаций. А там, где это было осуществлено, возвратить ситуацию в конституционные рамки.

6) Не допускать передачи нормально функционирующих государственных объектов (учебных заведений, медицинских учреждений, реставрационных и художественных мастерских, музеев, заповедников и т.д.) для использования религиозными объединениями.

7) Вернуть вышеперечисленные объекты, функционировавшие многие годы, но затем переданные церкви, своим прежним светским владельцам.

8) Прекратить церковную цензуру, снять негласный запрет на критику религий и начать планомерную тактичную пропаганду научного мировоззрения.

9) Организовать в СМИ циклы передач об истоках происхождения религий, о роли религий на различных этапах истории человечества, о современном состоянии религий и о влиянии религий на психическое и физическое здоровье людей.

10) Повсеместно открывать центры психологического консультирования, чтобы профессиональные психологи имели возможность осуществлять такие функции, которые выполняют в настоящее время грамотные церковнослужители. Именно так и происходит в высокоразвитых светских странах, где за советами обращаются именно к психологам.

8. Три варианта развития событий

При сохранении правления нынешнего руководства страны возможны три варианта развития событий:

1) Народная революция, которая может быть осуществлена наиболее активной частью общества, в связи с исчерпанием возможностей использованиях мирных методов и средств к принуждению нынешней государственной власти соблюдать Конституцию и законы.

2) Парламентские методы смены внутреннего курса и руководства страны. Это вариант мало вероятен ввиду инертности большей части населения и его недостаточной политической грамотности, а также отсутствия в настоящее время реальной альтернативной политической силы. Есть малая надежда, что здравомыслящая часть партии власти начнет преобразования внутри самой этой партии.

3) Повышение политической самостоятельности местных органов власти, желающих жить в соответствии с Конституцией, но не под антиконституционные указания «сверху», а также в соответствии с национально-культурными традициями народов, населяющих данный регион.

На данном этапе развития России нельзя продолжать «отсиживаться в окопах». Ибо без созидающей борьбы не будет социального и политического прогресса. Нельзя доверять управление страной лицам, допустившим нарушение Конституции!