Сюрпризы для клиентов. Российские банки начали требовать подтверждение родства при переводе денег
Российские банки начали запрашивать родственную связь при переводе денег. Вот такая "интересная" новость сегодня пришла от лент информагенств. Всё это снова связывают с ярыми попытками бороться с мошенниками.
«Кострома – дыра России!»
На днях, разговаривая с костромичами, услышал от одного из них, что Кострома ...
В Москве водитель обиделся на настойчивые сигналы
В Москве водитель обиделся на настойчивые сигналы и намеренно препятствовал движению кареты скорой помощи. Мужчина не знал, что за скорой ехали сотрудники ГАИ. Теперь нарушителю грозит лишение прав.
01:11
«Яма» Александра Куприна: разоблачение ханжества общества и роли православия в уничтожении языка любви
"Героини Ямы, представительницы древнейшей профессии", иллюстрация создана сетью Грок Роман Александра Куприна «Яма» (1909–1915) – одна из самых честных и болезненных книг русской литературы.
Что говорит закон о выплате 13-й зарплаты? Права работника и условия выплаты
Трудовое законодательство не обязывает работодателей выплачивать 13-ю зарплату.
Весенний вайб в холодный зимний вечер...
Здравствуйте, дорогие друзья, подписчики и гости сайта "Юридическая социальная сеть 9111"! Желаю Вам удачи и хорошего предновогоднего настроения!
02:47
Государственный секретарь США Марко Рубио убежден, что без прямого вовлечения США мирный процесс невозможен
Рубио готов бороться за мирные перговоры .Вашингтону небезразлична судьба обеих стран При этом понятно , что ни ООН, ни европейские страны не способны вести эффективный диалог одновременно с Москвой и Киевом.
Почему институт семьи разрушается
Сижу на кухне, напротив меня моя подруга Анна, у которой только что прошло третье заседание в суде по разводу. Она не плачет, просто крутит в руках чашку и говорит: «Ну вот, десять лет прожили,...
Мой культурный марафон с вечера пятницы до утра воскресенья...
Вечером в пятницу моя девочка сагитировала начать полновесный просмотр "Властелина ...
В Химках после взрыва находившегося в портфеле регенеративного патрона погиб подросток
12-летний мальчик по предварительным сведениям шёл со встречи диггеров домой. Ссылка ...
«Как потрудился, так и поел» / Мастерская покров.
Внучка мечтает создать такие же произведения искусства, как её бабушка с коллективом мастериц Мастерской «Покров» Константино-Еленинского женского монастыря.
00:40
Верните старое образование, которое было в СССР и проблем будет меньше
Я бы с удовольствием.
А че? Со следующего года в ВУЗ будут экзамены...
И ЕГЭ и экзамены в ВУЗ... Вот заживем!
Я имею в виду родители и выпускники!
Хорошо хотя бы старший уже в МФТИ учится!
При совке мне это и не светило! Где столько денег взять и в какую дверь занести?
С младшим будет, очевидно, много сложней...
А советское образование - ОТСТОЙ...
Может где и учили, но не в самых средних школах.
От тех задач, что сейчас решают на ОГЭ любый советский отличник поднял бы лапки вверх!
Не надо врать. В МФТИ со дня его зарождения поступали призеры и победители Олимпиад разного уровня. А сейчас многим из поступивших требуются дополнительные занятия по математике. Если Вас в школе не учили, это не значит, что не учили нигде. И не надо писать про советских отличников, Вы их не проверяли. А ЕГЭ - это натаскивание и угадайка.
А чего врать? В курсе как где принимали при совке..
Или нужный звонок ректору или занести столько, чтобы не отказали.
А сейчас у детей родителей из глубинки без денег ЕСТЬ ШАНС.
Скоро его не будет.
Что касается образования.
Стоит посмотреть учебник математики для старших классов.
Нынешний - честный, фундаментальный и последовательный.
Советский - для дебилов... Кому надо будет, тот в ВУЗЕ изучит заново.
По ЕГЭ... Угадайка, говорите? Не надо брать ЕГЭ по математике базовый уровень - тоже для дебилов.
Попробуйте для интереса решить ОГЭ (9 класс). Гарантирую некоторые трудности (как минимум).
Я так понимаю, господа, ставящие минусики все прошли ОГЭ (9 класс) по математике на максимальный балл... Легко и просто!
Так ведь?
ОНЛАЙН - ОТУПЛЕНИЕ...
ОНО ВАМ НАДО?
Ещё совсем недавно всем нам говорили о сильнейшем вреде от просиживания за компьютером, и что особенно это губительно для детей!
И это действительно так!
А что происходит теперь?
В обход всех законов и нормативных актов, игнорируя санитарные правила и нормы (СанПиН), вопреки здравому смыслу и безопасности учащихся, принимаются и внедряются новые методы "обучения", уничтожающие наше образование и детей!
Что будет с их зрением и психикой?
Все эти порталы пестрят различной рекламой!
Ребёнку не позволяют сконцентрироваться.
Содержания параграфов уже давно не хватает для того, чтобы ответить на вопросы в тестах! Чтобы ответить на все вопросы ученики или их родители вынуждены перерывать горы информации в интернете!
Для этого они должны находится онлайн круглосуточно?
Делается это точно не для того, чтобы лучше научить, а наоборот!
И всё это активно внедряется под прикрытием коронавируса...
Нашим детям навязываются правила, угрожающие их физическому и психологическому состоянию.
Задумайтесь о здоровье своих детей!
Учителя тут совершенно не при чём - они тоже жертвы образовательного переворота.
Но не все из них осмыслили происходящее, поэтому многие ещё стараются выполнять указания свыше и активно давят на родителей и детей!
Некоторые учителя пытаются задать столько, что можно просидеть весь день, если пытаться сделать все задания.
Видимо они думают, что чем больше зададут, тем лучше научат...
Загоняя всех в онлайн-плен, учителя лишь приближают момент, когда все они будут уже не нужны.
Вместо традиционной системы, с 20-30 учениками на 1 учителя, будет 100, 1000, 10000, 100000 онлайн-болванов (без возможности вести диалог с живым человеком) и 1 онлайн-вещатель. А через какое-то время останется просто менеджер онлайн-"обучения", лишь раздающий ссылки на видео и тесты.
НО ВСЁ МОЖНО ИЗМЕНИТЬ!
Если многие родители будут против нахождения детей перед экранами и против подобного обучения, то тем, кто навязывает эту систему, придётся отказаться от онлайн-обучения.
Подавляющее большинство родителей ПРОТИВ "онлайн-обучения" - социологические опросы это доказывают!
Однако с экранов тв нас пытаются убедить в обратном, показывая "счастливых" онлайн-узников. Ведь нас не случайно принуждают к участию в различных онлайн-флэшмобах "СИДИМ ДОМА", о которых потом радостно расказывают на ТВ. Это делается не для поднятия настроения, а для того, чтобы у каждого зрителя сложилось впечатление, что он один против онлайн-образования, а все остальные за!
ЭТО НЕ ТАК!
БОЛЬШИНСТВО РОДИТЕЛЕЙ В УЖАСЕ!
ПОМНИТЕ, ВМЕСТЕ МЫ СИЛА!
СПАСИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ!
Задумайтесь о самом дорогом - об их здоровье!
ВСЕМ ЗДОРОВЬЯ И СИЛ!
ЦИФРОВИЗАЦИЯ И БУДУЩЕЕ РОССИИ.
РАЗРУШИТЕЛЬНОЕ ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЕ.
Настоятельно рекомендую посмотреть всем родителям!
Андрей Курпатов. Выступление в Давосе (Швейцария) бизнес-завтраке Сбербанка.
Психолог рассказывает о губительном влиянии гаджетов и бесконечного нахождения онлайн перед экраном. Курпатов - ведущий психолог в лаборатории СБЕРА!
Обратите внимание на того, кто представляет выступающего...
Герман Греф - это тот, кому доверили разработку и внедрение системы цифровизации, в том числе онлайн обучения в нашей стране.
(Продолжительность 15 минут).
И зная всё это, они продолжают активно внедрять технологии, разрушающие наше образование.
Мало того, Греф и не скрывает своих намерений.
Вот выступление Грефа (был прямой эфир), где он открывает своё истинное лицо и говорит то, чего не должен был произносить, чем всех очень удивил - по ТВ этого вновь не покажут!
(Продолжительность 4 минуты).
Вот что обо всём этом думает историк и директор Центра Геополитики Московского Гуманитарного Университета Ольга Николаевна Четверикова.
(Старт с 25: 53. Продолжительность 14 минут).
?t=1553*****************************
Посмотрите все эти видео, вникните и задайте себе вопрос. Выступление в Давосе было предупреждением об опасности внедряемых образовательных технологий?
Или наоборот... ?
Может это была презентация, демонстрирующая разрушительные возможности внедряемой системы образования?
И не организована ли она для иностранных инвесторов и спонсоров цифровизации в нашей стране?
Они пытаются всеми силами выгнать детей из школ, если не закрытием, так созданием невыносимых условий в них!
***
Вот ссылка на мой коммент про школы, маски и мнения НАСТОЯЩИХ ЭКСПЕРТОВ - m.9111.ru
Что касается МГИМО - спорить не буду, может быть Вы и правы. Про МГУ не знаю про всех, но знаю выпускников школ не из Москвы, которые поступили по результатам региональных Олимпиад. В 2003 г - в МФТИ - 70% - Россия - в основном - призеры Олимпиад, 20% - Московская область, 10% - Москва. В группе - 3 призера региональных Олимпиад, 4-школьника, защищавших честь России на международных соревнованиях по физике. Это традиция МФТИ в течение многих лет, за исключением того времени, когда стали поступать по ЕГЭ.
Ну тогда, я только сейчас начинаю понимать, что в МФТИ сейчас полный бардак!
Как мог мой сын поступить? Просто в изумлении!
А еще при всем при этом среди таких гениев задних не пасет...
В МФТИ никто за взятки не попадал, потому что учиться там не сможет даже за деньги. Да и зарплаты по окончанию по специальности в России небольшие. Это же будущие ученые, в нашей стране это не престижно.
Чего это не престижно?
297 проходной - это не престижно?
ЮРФАКИ МГУ и МГИМО слегка сзади...
А о поступлениях за взятки - это не конкретно об МФТИ...
МГУ, например, при совке и многое другое проходило именно по обозначенной выше схеме.
Не зря против ЕГЭ выступил именно представитель МГУ...
Мол, не дотягивает народ... Хотим проэкзаменовать по-нормальному, по-своему...
Как-то так!
МГУ велик, на Мехмате такого небыло.
У меня сын по олимпиаде по химии поступил в МГУ. У них никто за деньги не попадал, потому что мозги нужны. Тем более в МГУ собеседование по основному предмету всегда было и есть. Может Вы за взятку или по знакомству своего сына пропихнули или баллы помогли повысить? Если только по ЕГЭ, без собеседования. И Вы так утверждаете, значит знаете как. Тем более на юрфак. А про престижность-я имела ввиду научные факультеты, и не общеобразовательные (юр и экономика).
Да Вы, госпожа, видно не очень в курсе.
297 баллов это проходной на ФПМИ (прикладная математика и информатика) Физтеха... Куда уж выше... Никакие ни экономики и не юрфаки...
А у сына моего столько не было.
Поступ сначала в другой вуз... Тоже ничего. А потом сдал переводные экзамены в МФТИ... мало кто сдает...
Вот как раз при этом методе взятки и дают, потому что не со всеми в одном потоке, а втихаря, никто и не поймет как проскочил. А информатика, конечно, престижная специальность, и поступить сразу туда очень сложно. У моего сына туда 8 человек из класса поступили, но все по олимпиадам в 2008 году. 7 человек поступили в МГУ. Про взятки говорят только люди, этим занимающиеся. Наши все ребята поступали без взяток. И не надо обобщать все ВУЗы, особенно МГУ, МФТИ и МИФИ.
Татьяна, Вы меня вообще не слышите.
Я говорю о взятках при поступлении в ВУЗ ВО ВРЕМЕНА СССР, когда ЕГЭ не было. Особенно этим отличался именно МГУ.
Сейчас при конкурсе ЕГЭ само собой КАКИЕ ВЗЯТКИ?
Именно это и не нравится само собой и прежде всего представителям МГУ.
МФТИ не жалуется, а МГУ жалуется - не дотягивают, мол выпускники школ до необходимого уровня. Хотим, мол, собственный экзамен.
И вся эта муть голубая против ЕГЭ активно поддерживается МГУ.
Если ЕГЭ в чем-то не нравится, всегда можно усовершенствовать. Но, речь-то не о том...
Если кто понимает.
Татьяна, если я расскажу кое-что о своем сыне, то вообще не поверите, что ни копейки не платил
Потому что такого не бывает. А смысл платить, если учиться не сможет? Сами говорили.
Это Вы не слышите, потому что платят за получение баллов по ЕГЭ или натаскивают однобоко и поступают куда хотят. Вот поэтому Садовничий и требует дополнительно собеседования по основному предмету. Уровень баллов по ЕГЭ не показывают точный уровень знаний. У сына на первом коллоквиуме многие не справились с заданием, хотя были 100 бальниками (или почти) по химии. Вот Вам и ЕГЭ!
ЕГЭ как метод приема в ВУЗы считаю обоснованным.
Другое дело, что исполнение может быть на кое-как.
Я думаю, вполне можно доработать ЕГЭ (даже по химии) до уровня, вполне устраивающего господина Садовничего по качеству адекватной оценки знаний и способностей. Но, мне кажется (устойчивое личное мнение), что господин Садовничий имеет в виду совсем другое.
Более материально интересное.
ЕГЭ очень снизил уровень общих знаний школьников. Ректор МГУ очень порядочный человек в отличии от Вас. Собираете всякие сплетни со своим устойчивым мнением. Не хочу опускаться до оскорблений, но отвечать на Ваши комментарии больше не хочу. Как Вы пропихнули свое чадо в МФТИ? Видимо, "КОЕ-ЧТО" помогло! В МГУ сразу такую нагрузку дают, что дорабатывать уровень некогда. Как Вам вообще не стыдно такие сплетни распускать? Бог Вам судья!
Я МИФИ заканчивала. Поступала в Обнинске. Мы там почти все "позвоночные" были. Да-да, в благословенные советские времена. Учиться очень тяжело было. Закончила, подарила родителям диплом, получила неплохую сумму от них за муки и терпение (Моё или их...) и быстренько побежала учиться к художнику, отдав ему эти деньги. Поклон тебе, мой Учитель. Всегда буду помнить его, а не совершенно ненужный мне вуз. По специальности не работала ни дня. Но зато Его Величество Диплом!
МИФИ - цель для младшего...
Гость! Ты с какой планеты долбанулся об Землю? Если гость - веди себя прилично и не излагай, чего не знаешь!
Я как поступали в отдельные ВУЗы ВНИМАНИЕ! при СССР (без ЕГЭ) очень даже в курсе.
Вы видимо кроме как, сколько и куда занести думать ни о чем не умеете. А лучше и проще было учиться.
Точно... Не думал... Просто поступил в ближайший к дому Вуз и закончил его с красным дипломом. И работал и инженером и экономистом (вообще не по профилю) и даже программистом (нас этому не учили)... А еще могу по общественным наукам спор поддержать...
Так я не понял - заносил или не заносил, светило тебе или не светило?
Не знаю как с красным дипломом закончил, если свою мысль на родном языке изложить не можешь доступно. Наверное всеже и за диплом заносил в нужную дверь.
Тут же дело какое?
Как ни излагай, кто не захочет понять - обязательно не поймет.
Еще раз поясняю.
В советские времена в далекий от дома ВУЗ, да еще и престижный, не стоило и рыпаться... Я имею в виду без денег. Особенно МГУ.
Не то, что теперь при ЕГЭ.
Даже мой старший прошел.
Вообще без денег.
Но, скоро эта Лафа закончится.
Со следующего годы экзамены...
Надо будет знать куда и сколько заносить... Ну или выбирать как я в советские времена - БЛИЖАЙШИЙ ОТ ДОМА ВУЗ.
Ну что же Вы такой бедный, запущенный, мало того, что когда все жили в достатке Вам есть нечего было, Вы еще и поступали за деньги, куда бы сходить, очиститься, может поможет?
Я думаю, надо попробовать бесов изгнать...
Из страны...
Кадилом каким помахать, вдруг изыдут... Красные такие...
А за деньги я не поступал, сударыня, нет.
Просто поступил в самый ближайший и самый отстойный на момент поступления ВУЗ..
Сейчас он вон как разросся! Прямо государственный технический университет...
А может, сударыня, он так поднялся, что я его окончил?
Шучу я, шучу.
А правда в том, что если бы был уверен в честности и непроплаченности советского конкурса, поехал бы поступать в Москву.
Чем, по-вашему, сегодняшнее образование хуже, не считая егэ?
Хуже тем, что существует "подушевое" финансирование, т.е. может студент или не может учиться на данной специальности - его вытягиваешь "за уши". И не потому что он дурак, а просто потому, что либо "не туда пришел", или стимула у него нет. Нет экзаменов при поступлении в среднее профессиональное образование, а существует средний балл аттестата. А школы разные, и уровень образования-разный. Кроме того, при аттестации преподавателя (учителя) есть показатель - средний балл полученных оценок студентами (или школьниками) по дисциплине. И он должен быть высоким.
Отсюда вывод: со времен ссср образовательная программа почти не изменилась, за исключением методов оценки качества полученных знаний и квалификации педагога.
Даже смайлы не умеете нормально использовать.
Фамилия "Песков" - это приговор на пожизненную умственную бедность...
Он умён только в своей сфере и ограничен в других. И страшен он своей однобокостью образования. Он как идиот видит только свою цель и идёт к ней не видя преград и неудобства которые он создаёт своими действиями людям.
Так в этом и беда американского и британского образования - они готовят узкопрофилированных специалистов. Специалистов с одной веткой знаний, которые шире этой ветки просто мыслить не могут. Поэтому они и "тупые" по Задорнову, потому что считают, что остальные знания им не нужны. Это страшно, если у нас внедрят такое - огромный конвейер, где каждый выполняет только одну операцию. И очень настораживает, что этот господин - магистр политологии, науки манипуляторов и интриганов, причем с англо-саксонским уклоном. Вот пусть и сидит в Великобритании, и там внедряет свои "прогрессивные" идеи.
Согласен с вами. Идёт насаждение узкопрофильного образования. По сути человек перестаёт быть человеком и становится узколобым представителем общества потребления.
Вы хотели сказать... специалистов с одной извилиной наверное?
Вообще говоря, русский язык как раз очень богатый. Пожалуй, самый богатый в мире.
Более того, с помощью букв русского языка можно озвучить почти любой звук. В отличие от языков романской группы.
Вот поэтому так трудно понять буквосочетания в славянских языках, перешедших на написание латинскими буквами.
Ну а что касается цифровизации, то это всё из той же мечты о воплощении в жизнь принципов 1984 Оруэлла. Чиновники мечтают создать глобальный планетарный цифровой концлагерь.
Только вот фиг они угадали и хрен у них получится!
Спасибо Вадим Николаевич. Я тоже думаю что в конечном счёте у них это не получится, но гадостей они ещё много натворят. Так как они понимают, что цифровизация в том виде в каком они предлагают для них последний шанс сохранить своё влияние на людей. И они будут держаться за это мёртвой хваткой.
Прекрасный ответ!👍
Ему надо больше читать. И именно, книги на русском языке. Видимо, уже и не помнит. Иудейский или английский ближе душе.
Думаю в его случае говорят о том, что горбатого могила исправит.
Короче говоря, простые россияне будут получать "компьютерное" образование... Какое образование можно получить дистанционно?
Организованно играть в сетевую игру.