Отказали в приёме ребёнка в школу или детский сад, потому что нет прописки. Законно ли это?
В разгар приёмной кампании в школы и детские сады родители иногда сталкиваются с неприятной ситуацией: администрация отказывает в зачислении ребёнка, мотивируя это отсутствием регистрации («прописки»)
Уничтожение человечества: как по мнению ИИ это надо делать. Жду комментариев
Мы делаем друг с другом одну и ту же ошибку: покупаем удобство в обмен на смысл. Сегодня удобнее оставаться дома, сегодня проще не читать, не отвечать, не жертвовать своим комфортом ради общего блага.
Ограничение платного приема в вузы: новые правила для абитуриентов
В 2025 году российская система высшего образования ожидают значительные изменения, связанные ...
Переход к старой школе, но есть нюансы...
Не мог остаться а стороне и не вставить свои 5 копеек. Болонскся система, в России ...
Почему кино создаёт мифы о тех, кто не хочет секса
Медиа сильно влияют на то, как мы воспринимаем себя и других. Асексуальность ...
Глава Рособрнадзора призвал родителей не запугивать детей профессией дворника
Стереотипные и заскорузлые россияне привыкли нагонять жути на своих детей, рисуя
00:47
Одноразовый «доктор»: с должности главврача во Владимире уволен 26-летний Манучехр Шобеков, не имеющий медицинского образования. Страшно?
Всем смертям и законом назло, в стране продолжает цвести и пахнуть блат, родственные, национальные связи и прочее номенклатурное братство. Неважно, что ты никакой не специалист, дружба дороже. Достойнейший,
01:45
Новая система образования в 2026-2027 учебном году. Что известно на данный момент
Мы давно в нашем прекрасном обществе осознаем, что образование в России требует ...
Налоговый вычет за лечение и образование детей
В Совете Федерации сообщили о действующих налоговых льготах для родителей, направленных ...
Школьники смогут получить до 10 баллов к ЕГЭ на предпрофессиональном экзамене
Учащиеся средних школ имеют право увеличить свой результат Единого государственного ...
Врачи Пенза. Сделайте МРТ, потом приходите!!! Что это врачи или...!!!!!!!!!!!!
Перестали ходить ноги обратилась к врачу, поликлиника по месту жительства вопросов ...
Урезать ли летние каникулы?
Статья про инициативу сократить летние каникулы, меня, как автора сильно затронула! Что только ...
В России предлагают ввести 12-летнее школьное обучение, начиная с 6-летнего возраста
Век живи — век учись... И дураком помрёшь. Это всего лишь шутка, а если серьёзно, то как-то настораживает ...
Школьники из Подольска погружаются в мир высоких технологий 💻
Школьники из Подольска погружаются в мир высоких технологий 💻 Пять учащихся ...
"Таким образом, дети с умственной отсталостью, аутисты (РАС) и иные имеют возможность получить образование (общее, среднее специальное, высшее) непосредственно в учебном заведении. И это в свою очередь поможет такому человеку стать полноценным членом общества: быть полезным, трудиться в коллективе, самому себя обеспечивать..."
Не надо. Этого я уже в Европе и США насмотрелся. Все сводится к тому, что весь класс и все учителя, начинают ориентироваться на этих, с умственной отсталостью. Не на средних-а на самых "медленных". И весь класс сидит и ждет, пока такое дитятко догонит, что 2 х 2 равно четырем, а не пяти. А попробуй открыть рот и сказать, что это ведет к снижению общего уровня-начинается вой мамочек, тебя начинают "клеймить позором"...Нет уж. Не моя вина, что у кого-то ребенок - умственно отсталый. И не моих детей это вина. И я за чужие грехи платить отказываюсь.
Понятно, спасибо за участие!
У Olega, наверно суперумные детки
Не жалуюсь. У твоих проблемы?
Если умные как Вы, то да
Скучать не придётся
Нда, дилемма... Я, когда в школе преподавала англ, пару раз удивилась, когда в разных классах среди немотивированных детей увидела умных... И правда, на кого ориентироваться: на серую массу или на продвинутого. Серая, скорее всего, так и останется серой. И продвинутый загнётся. Моё однозначное мнение: грубо говоря, сортировать. В учебных группах (в саду, в школе, в вузе) должны быть примерно одного уровня... Я уверена: этого легко достичь, было бы желание организаторов процесса. Это моё личное мнение и оценочное суждение.
У нас в классе были и двоечники и отличники и даже такие кто научился по слогам на русском языке читать в 6 классе. Никто ни кого не тянул, не ущемлял. А на уроке географии, одни могли показать брыстро столицу любой страны, а другие тихий океан долго искали и не находили, может даже до сих пор. В США тоже многие незнают где находится Россия, даже взрослые. Что там сделает бедненький тьютор?
Александр, я бы так сказала. Есть двоечники с высоким интеллектуальным уровнем — им просто скучно в школе. На таких можно не ориентироваться, пусть ими занимаются родители, мотивируют и тд. А если в класс привели ребёнка с явно выраженными недостатками — ты просто обязан на него ориентироваться... Я считаю это плохим экспириенсом... Пусть группы для обучения составляются по принципу "равный с равным", а вот в перемены, послеурочное время пусть всех объединяют. Ну представь: тебе выдвинут требование на улице не обгонять чела на костылях, из этических соображений. А ты опаздываешь по работе. Глупо же... В школе должны действовать те же законы. Иначе обществу обеспечен регресс в экономическом развитии при прогрессе в милосердии. Всё должно быть в меру.
Инга пишет: "в класс привели ребёнка с явно выраженными недостатками — ты просто обязан на него ориентироваться..."
***
На обычном уроке, все равны, кто там непонимает, дополнительно подтягивают во внеурочное время. У нас так было, но толку все равно мало. Учительница кричит на уроке, ну мы ж вчера разобрались, ты вчера показывал, что сегодня с тобой? А он продолжает искать, старается, неотвлекается, где этот блин Тихий океан, указкой уже увел с карты на обои
а за то что над ним издивались так в детстве, он потом вырос и стал депутатом или чиновником и издаёт законы и реформы от которых муражки по спине
А вот как Вы относитесь к словам: помогать надо талантам, посредственности пробьются сами?
Как же вы правы про регресс: российское общество его и получило. Точнее еще советское. Потому что началось это уничтожение образования еще в 70-е, если не раньше. По причине тотальной лживости и очковтирательства совка вл всех сферах. Хотя большинство заметило это только в последние годы, свалив на ЕГЭ - было бы на кого свалить...
С учителя за знания такого ученика не спросят: что усвоил-то усвоил, они не аттестовываются. Другое дело, что ментальники от скуки из-за непонимания того, о чём говорят на уроке начинают безобразничать и не дают учиться другим.
Отличный комментарий!
Согласна с вами на все сто, даже в школе можно создать один коррекционный класс, который будет наполнен 6-8 такими умственно отсталыми детьми и по адаптированной программе с ними заниматься.
Согласна с Вами.
Умные дети со слабыми тупеют.
Поэтому для них нужно создать концлагерь или интернат, так что бы необычных детей не было ни слышно не видно? Учебную с ними должны тьютеры работать, помогать им. Это делается, для того что бы разные люди могли жить одним обществом.
Вы видели психиатрическую больницу со стороны, достаточно в окна посмотреть, там людей держат в жутких унизительных условиях.
А если снять этих людей с вязок раньше, чем купируют психоз, то эти люди что нибудь сотворят с собой или окружающими. Большинство из них с сохранным интеллектом и придя в здравое сознание после психоза обычно благодарны, что их вовремя зафиксировали и не дали непотребства натворить.
Дети с умственной отсталостью не могут получить ни высшее, ни среднее образование по определению. В лучшем случае начальное. Во времена моего детства программа 8 классов вспомогательной школы соответствовала 4-м классам обычной школы, будучи растянута в два раза по времени. И рассчитана была на олигофренов-дебилов, более тяжелые имбецилы и идиоты вообще не обучаемы. Имхо, совок, с помощью режимов наибольшего благоприятствования всякому отстою, особенно законодательных, очень способствовал увеличению процента дебилов в обществе, и сейчас впору иметь отдельные школы для детей без проблем с интеллектом - таких уже гораздо меньше, чем дебилов при совке.
Правильно делали, что детей с незначительной УО учили по отдельным программам, а не так, как сейчас-всех вместе. Дурачок быстро начинает отставать от всего класса, ему становится непонятно, он начинает проказничать и срывать урок, а если программа ему по силам и уму, то с удовольствием работает на уроке и чему то учится. Впоследствии такой ребёнок овладевал не хитрой профессией и мог сам себе зарабатывать. Многие создавали семьи, многие оставались жить с родителями, но балластом для общества они не были. Разрушили отличную систему вспомогательного образования, созданную в СССР, подменив её не работающей инклюзией.
Татьяна пишет: "подменив её не работающей инклюзией"
***
Эта инклюзия сведётся к тому, что детки богатых с неуспеваемостью на выходе получат отличный аттестат, а на бедных свалится вся клевета и оскорбления, которую они за всю жизнь непоймут
Сейчас ведь не совок. Вы так СССР называете, я правильно понял?
БДа никто не ориентируется на успехи инклюзивных! Их не аттестовывают и поэтому за их успехи с учителя не спрашивают-чему научился то и ладно. Беда в другом: УО ученик быстро и необратимо отстаёт от класса и вскоре ему становится скучно и он начинает безобразничать, не давая учиться уже никому. Если такого ребёнка учить по особым, рассчитанным на его развитие, программам, то он успевает усвоить материал, понимает суть урока, ему интересно и он с удовольствием учится.
"Таким образом, дети с умственной отсталостью, аутисты (РАС)... имеют возможность получить образование (общее, среднее специальное, высшее) непосредственно в учебном заведении. И это в свою очередь поможет такому человеку стать полноценным членом общества: быть полезным, трудиться в коллективе, самому себя обеспечивать."
- Никакие тьюторы не сделают идиота, имбецила и РАСа "полноценным членом общества, способным быть полезным, трудиться в коллективе, самому себя обеспечивать."
"Возможности для обучения и трудоустройства в нашей великой стране имеются для каждого."
- Для полноценного ребенка возможность получения полноценного образования и, соответственно, трудоустройства становится почти недоступна. А Елена Юрьевна, увы, подхватила модную на Западе и лживую "идейку" тьюторства.
Елена, извините, но прежде чем писать, необходимо не только законы читать, но и практику обсуждаемого вопроса. Вы пишите "дети с умственной отсталостью, аутисты (РАС) и иные имеют возможность получить образование (общее, среднее специальное, высшее) непосредственно в учебном заведении". На самом деле дети с умственной отсталостью и до инклюзии обучались в учебных заведениях - специальных (коррекционных)школах, получая нецензовое образование (им в силу заболевания недоступно даже общее, а тем более высшее). В этих школах для них были все условия для реализации имеющихся у них особых образовательных потребностей, каковых при всем желании невозможно создать в обычных школах. Что касается аутистов (РАС) и других, то кроме тьютора им требуется поддержка специальных психологов, которых не хватает даже в здравоохранении, а в школах про них и не знают, специально подготовленных социальных педагогов и условия учитывающие их особые образовательные потребности, которых увы тоже нет.
Как специалист, проработавший с детьми с перечисленными патологиями более двух десятков лет, утверждаю, что инклюзия является в лучшем случае трагической ошибкой, а в худшем - диверсией против образования, которая выразилась в создании помех для обучения детей нормы развития и лишении необходимой помощи детей с патологией развития.
Я просто вынесла тему на обсуждение. Это не кандидатская диссертация, и вы не научный руководитель
. Желаете - выскажите свое мнение, не желаете - можете пройти мимо.
Вы правы.
Спасибо, Наталья за комментарий!
Спасибо, Елена Юрьевна! Как всегда, - очень интересно!
Звучит благородно и красиво, но будет ли это претворяться в жизнь?...
Уже! И в Санкт-Петербурге есть такие классы, и тьюторы востребованы.
Слышала как-то разговор (мужчины-как выяснилось военного НА пенсии), в котором он дико возмущался, что в управлении образования и соц/защите ему не могут ВЫДЕЛИТЬ тьютора для ребенка для обучения в школе и еще БЕСПЛАТНО...
Причем он вполне наивно полагал, что ОНИ сами такого помощника найти НЕ могут, но им положено.. А вот почему он сам, будучи на пенсии или его жена НЕ могут этим заниматься (т.е. курировать ребенка в школе и вообще его обучение и занятия)-довод был странным "жена же работает! А я в этом ничего не понимаю.." Т.е. прожив с ребенком много лет, он докумекал, что ему нужны особые условия, но сам это не потянет-то ли знаний не хватает, то ли терпения, то ли считает что это НЕ обязанность родителей..
А проблема еще в том, что нельзя быть тьютором для своего ребенка. Удивительно, но это так. Тьютор должен иметь соответствующее образование или курсы переподготовки. Знаю об этом от самих тьюторов и родителей особенных детей.
Елена Юрьевна, дело даже не в этом.. Это-то я знаю..
Позиция отца и его удивление по поводу что таким ребенком надо заниматься спустя годы-очень странная..
А многие родители не видят проблем, когда проблема очевидна! У знакомых ребенку поставили диагноз РАС (аутизм по сути) только в 7 лет, перед школой. Они думали, что это характер такой... Печально. Теперь в специализированной школе учится.
Кто на кого учился... Пусть юрист или военный поможет, Елена Юрьевна!
Ну так сами говорите - военный. С одной вмятиной от фуражки в голове.
Публикация затронула моих знакомых, дочь учится в пед. колледже на 2 курсе и приходит со слезами на глазах после занятий с такими детьми. Это какой-то ужас, они могут укусить, ударить. Ходить в туалет с ними, студенты без права.
Ужас!
Все верно, Татьяна! Мало кому из выпускников захочется работать в дальнейшем с такими детьми при такой оплате труда.
Недавно посещали уроки в таких классах, дети непредсказуемы, настроение меняется ежеминутно, встают на уроке самовольно, ходят по классу, хотя в классах по 10-12 человек. Один и тот же учебный материал необходимо проговаривать по 4-5 раз. Вот так все грустно.
Вы меня простите, но если что случится с родителями кому нужен не адаптированный в социуме потребитель.
То есть, если дебил несколько лет будет срывать уроки и мешать детям учиться, он волшебным образом станет адапитированным в социуме? Просто дебилов мамашки для льгот и пенсий нарожали, а теперь ищут любую лазейку от них на подольше отделаться... дебильное министерство просвещения пусть своих само нянчит... учителей и воспитателей на психиатров не учат.