Регулирование числа детей мигрантов в российской школе

В.В. Путин поднял тему о необходимости регулирования числа детей мигрантов в российской школе. Проблема, безусловно, острая и актуальная. Владимир Путин заявил, что в России нельзя допустить ситуаций, которые сегодня можно наблюдать в школах США и некоторых стран Европы.

Суть проблемы: при определённом количестве эмигрировавших в страну иностранных граждан получается так, что родители переводят из школ своих детей. Таким образом, создаётся ситуация, когда в той или иной школе остаются только дети иной культуры, с отличающимися от российских ценностями. На мой взгляд, очевидно, что не желающие адаптироваться под русскую культуры иностранные граждане не смогут принять русские национальные ценности, поэтому конфликт неизбежен.

Больную тему затронул министр просвещения Сергей Кравцов. Он заявил, что министерство просвещения РФ готовит систему оценки индивидуальных образовательных потребностей детей мигрантов, которая позволит сформировать для этих детей образовательную траекторию, а также программу психолого-педагогического сопровождения.

Проблема

Как представляется в силу культурных, религиозных, языковых и интеллектуальных различий между гражданами России и прибывающими в страну мигрантами, возникает определённый барьер. На образование детей это влияет только негативным образом, поскольку при вхождении новичка в группу школьников, уже имеющих определённые навыки и способности (национальный язык, воспитание и т.п.) появляется необходимость вводить дополнительную ступень, учитывать способности и потребности иностранного ребёнка.

Вместо того чтобы выстроить программу обучения таким образом, при котором группа обучающихся будет получать знания, необходимые для дальнейшего образования, учителю нужно тормозить образовательный процесс, чтобы адаптировать ребёнка-мигранта. Для детей мигрантов проблема успеваемости не менее важна, поскольку получаемая информация должна поступать таким образом, чтобы она была доступна для восприятия с учётом способностей культурной и языковой группы обучающегося.

Решение

Для решения данной проблемы можно обратиться к истории. Отмечу, что до прихода к власти большевиков деление Российской империи осуществлялось в большей степени по культурному и религиозному признакам. При большевиках народности начали активно перемешивать, что негативно должно было сказаться на принятии культурных ценностей иноверцев. На сегодняшний день эта проблема не решена, а её замалчивание порождает нарастающее недовольство этнических групп на территории РФ.

В большинстве случаев, вышедшие из состава СССР государства на сегодняшний день вернулись к своим национальным ценностям, религии и культуре. Культурная и государственная политика устанавливает для этих граждан определённые правила и законы. В ряде случаев этнические столкновения приносят больше вреда. Поэтому необходимо контролировать те категории, которые наиболее активно продвигают свои национальные ценности в чужую культуру. Замещение недопустимо.

Таким образом, подводя итог, необходимо сказать, что образовательная деятельность должна проходить так, чтобы максимально снизить напряжённость между культурными ценностями и интеллектуальным восприятием обучающихся.