Социальная основа коррупции

Можно долго обвинять наше государство, политический режим и конкретных чиновников в коррумпированности, но при этом надо понимать, что мы сами даем им основу для этого.

Тут вот у нас в городе происходят события, которые очевидно на это указывают, и простые люди там не какие-то вынужденные жертвы коррупции, они сами деятельные конструкторы все коррумпированной системы.

Я тут как кто уже писал о Лиане Тимерхановой, сына которой подвергли травли и насилию после того как она противостала незаконным поборам. Конкретными же сборщиками их, как некими мытарями, а иногда и инициаторами, являются у нас в системе школьного образования сами родители-активисты, члены родительского комитета. Как он образуется всегда плохо понятно, тем более что их функциональная нагрузка сводится к как бы общественному снизу обоснования самих этих поборов. А потом когда доходит до разбирательств на высшем чиновничьем уровне оказывается, что никакой необходимости в них не было. Более того это прямо запрещено законом. Что не мешает всей этой системе снизу постоянно существовать и выливается порой в целые скандалы. Как в этот раз, когда она явилась инициатором уголовного преследования директора школы.

И вот сейчас поступила ответка от того самого родительского актива. Они составили уже жалобу на ее сына в том, что его поведение угрожает безопасности их детей. А выразилось это в том, что он находился не в их школе, а возле той казанской школы 175, в которой недавно бывший ее ученик расстрелял детей. И непросто, знаете ли, находился, а еще и палкой изображал стрельбу.

Понятное дело, что его в целях безопасности ни мать, которая там проводила общественное расследование, да и никто из массы силовиков, проводивших рядом спецоперацию, близко к месту происходящего допустить не мог. А то, что дети склонны подражать взрослым, которых он видел множество с оружием, вполне обычное адекватное поведение. Нацеленное на формирование положительного социального образа, а не на девиантное поведение, угрожающее безопасности общества.

Фактически они мать первоклассника обвинили в том, что та своими действиями создает из своего сына будущего террориста. Подкрепив это тем, что тот якобы и в их школе увлекается игрой в стрелялки.

По этому принципу можно, наверное, и меня, а также всех моих дворовых товарищей записать в антисоциальные элементы с маргинальными родителями. И игра в войнушки станет уже сама по себе правонарушением.

Абсурд из этой коллективной жалобы в полицию прет настолько явный, что ее подателей можно охарактеризовать отрицательно самих с точки зрения адекватности. Но это еще ведь не все.

Инспектор ПДН ОП №12 «Гвардейский» МВД Татарстана составляет по его факту протокол об административном правонарушении, предусмотренного статьей 5.35 КОАП РФ ч.1, то есть неисполнение родителем своих обязанностей в отношении ребенка, которое конкретно выразилось, по мнению инспектора в том, что по факту нахождения сына Тимерхановой Л.Р. в гимназии 175 поступили жалобы от родителей 1 го Е класса об угрозе безопасности их детей. И данный протокол направлен в комиссию по делам о несовершеннолетних для рассмотрения.

То есть, учитывая фабулу этого протокола уже просто само заявление родителей о нахождение ребенка в иной гимназии (без указания обстоятельств и в противоречие им), как угроза безопасности детей родителей другой гимназии по их досужему мнению, будет рассматриваться как правонарушение. То есть инспектор не просто не стал разбираться здесь, он побил рекорды вышеуказанной неадекватности самой жалобы, как повода для проверки.

На основании таких административных материалов полных не то что абсурда, а уже откровенного идиотизма, становится понятна причина постоянно разражающихся скандалов по факту произвола в отношении родителей со стороны сотрудников органов опеки и полиции.

Как, например, я еще ранее описывал дела Гайсиной Д.И. Которую та же комиссия по делам несовершеннолетних под руководством прославившейся тогда начальницы отдела органа опеки Советского района г. Казани Смирновой, привлекли к ответственности за то, что ее 10 летний сын после школы приходил в ее рабочий офис, находился там, а потом шел один домой вместо того чтобы шляться по подъездам в вечернее, но не позднее время. Какие=то конкретные угрозы безопасности при этом как тогда, так и сейчас указаны не были.

Проблема сейчас только в том, что на этот раз формальными инициаторами подобного дурно пахнущего и полного абсурда до изумления произвола, явились обычные родители школы. Без какого-то достаточно внятного повода, кроме неофициальной борьбы с коррупцией, с помощью системы которой они, видимо, решили создать преференции для своих детей.

А сам ужас этой ситуации заключается в том, что такая социальная система касается сейчас не исключительно школьного образования на местах, она всеохватывающая, и вобрала в себя практически все сферы жизни.