Надо ли вернуть уроки труда в общеобразовательные учреждения?

В советские времена в общеобразовательных учреждениях преподавали такой предмет как "Труд". Девочек учили шить, вышивать, вязать, готовить, учили домоводству. Мальчики занимались в мастерской, их учили делать табуретки, вытачивать детали, уметь работать с инструментами. Иногда мы ходили к ветеранам ВОВ, пожилым, в общем ко всем тем, кто нуждался в помощи: вскопать огород, сходить в магазин, принести воды и т. д. Даже мысли не возникало, что нас "эксплуатируют". Радовались тому, что сделали хорошее дело. На этом уроке мы получали те знания, которые нам пригодились бы во взрослой жизни. Минуло время, и "Труд" вытеснила "Технология". Интересный предмет, наверное. На уроке рисуют чертежи деталей, в основном. Наверное, полезные навыки. На любое телодвижение требуется согласие родителей. Иногда задаюсь вопросом: если кому-нибудь из сегодняшних мальчишек, когда они вырастут, надо будет вбить обычный гвоздь в бетонную стену, с чего они начнут это делать: с чертежа гвоздя, изучения свойств бетонной смеси или технических характеристик дрели?