Инициатива: повышение качества жизни образованием

Пусть каждый по-разному, но все стремятся повысить качество жизни, хотя бы своей. Совершенно обновленный подход в этом плане высказала в своей инициативе по развитию образования и науки руководитель образовательного центра «Сириус», сопредседатель Центрального штаба ОНФ и член пятерки лидеров списка «Единой России» на выборах в Госдуму Елена Шмелева.

Образование и развитие талантов

По ее мнению, тема образования и развития талантов напрямую связана с повышением качества жизни. Елена Шмелева также отметила, что, :

• - несмотря на огромный успех России в математике, ядерной физике и производстве вакцин, стране не хватает качественно подготовленных молодых инженеров и технологов.

• - При оценке качества жизни международные организации используют индексы, в которых значительная часть показателей связана с достижениями в области образования.

• И всё же самый важный показатель — качество жизни каждого отдельно взятого человека. Одним из главных в этом вопросе является успешное развитие талантов молодого человека, в том числе ребенка любого возраста. В нашей стране повышение качества жизни становится новой национальной идеей. В послании Федеральному собранию президент наполнил это понятие смыслами, связанными с воспитанием и образованием всех уровней, с развитием науки, актуальными темами научного поиска и комплексной оценки внедрения технологий. Этой задаче подчинена работа органов власти и это приоритет правящей партии «Единая Россия».

• - Задача старшего поколения — помочь молодым исследователям, начиная от школьной скамьи, суметь разглядеть и реализовать их потенциал. У школьников, студентов, молодых специалистов есть огромный запрос на занятие наукой, исследовательской деятельностью, практическим применением своих знаний. Если мы создадим и расширим прослойку людей, которые дальше пойдут в фундаментальную науку или сразу в практическую реализацию идей, то мы точно станем одной из передовых наций.

• Россия — уже безусловный лидер в математике, ядерной физике, материаловедении. Блестящим примером успешной мобилизации академической науки и индустрии стали разработка и производство вакцин против новой коронавирусной инфекции. Россия — первая страна в мире, зарегистрировавшая вакцину против SARS-CoV-2, и это действительно огромный успех.

Сегодня фактически в каждом федеральном округе есть математические центры. Они работают над тем, чтобы обеспечить передовой уровень фундаментальных и прикладных исследований в математике и смежных областях.

• - Необходимо расширять доступность нашего образования на всех уровнях, повышать его качество. При этом исследования должны быть направлены на решение амбициозных задач, имеющих высокую социальную и экономическую значимость.

• - Очень важно включать в образовательные программы дисциплины, позволяющие получить компетенции в области прикладных исследований. Для этого необходимо привлекать к преподаванию специалистов из индустрии. Чтобы они участвовали в определении целей и задач, в конкурсном отборе и оценке результатов проектов исследований. Такой подход упростит передачу разработанных технологий в индустрию и последующее внедрение инноваций.

• Но этого мало. Важно, что чтобы инновационные продукты доводились до потребителя и работали на развитие экономики. А для этого нужно обеспечить коммерциализацию научных результатов. Необходимо грамотное сопровождение проектных команд патентоведами на всех этапах исследовательского проекта. Нужно обеспечить возможность международного патентования, прозрачность процедур отчуждения прав интеллектуальной собственности. Поэтому так важно создать комфортную среду для технологического предпринимательства в университетах.

• - Во многих регионах критически не хватает качественно подготовленных молодых инженеров и технологов. Более того, новые технологии устанавливают новые критерии для «входа в специальность». Современному инженеру нужна глубокая, по-настоящему междисциплинарная, теоретическая подготовка. Нужны сопровождающие ее практические занятия, взятые из рабочих практик наших современных предприятий. И очень нужен энтузиазм хорошего профессионала, преданность профессии и стране!

• - Воспитывать будущих инженеров необходимо со школьной скамьи. Когда школьник, студент, аспирант под руководством своего наставника (обязательно прошедшего аттестацию работодателей) ставит перед собой конкретные, но очень важные задачи для повышения качества жизни каждого гражданина России. Это направление работы в «Сириусе» называется «научная гражданственность».

• - На принципах «научной гражданственности» нужно создавать передовые инженерные школы в регионах. Правительство уже поддержало этот проект «Единой России» и выделило средства на его реализацию. Появление таких школ позволит создать хорошо оснащенные научно-образовательные центры и лаборатории, развивать междисциплинарные проекты, внедрять новые подходы и практики. В том числе — многомасштабное моделирование, искусственный интеллект и другие. Это также позволит трудоустраивать выпускников, успешно прошедших промежуточную и итоговую аттестацию.

• - Рабочие профессии сегодня уже не такие, как прежде. Мы видим, что у школьников ежегодно растет интерес к рабочим профессиям и возможностям среднеспециального образования. Например, в 2001 году после 9-го класса на обучение по программам подготовки рабочих и специалистов среднего звена поступал 31% выпускников. А уже в 2020 году доля таких выпускников выросла до 60%. Дело в том, что сейчас меняется и содержание понятия «рабочая профессия», и отношение к ней. Современный уровень технологий требует принципиально иных компетенций.

• - Сегодня нужен уже не просто рабочий. Нужен высококлассный техник, инженер, обладающий компетенциями в работе с автоматизированными и цифровизированными производствами. Человек, способный управлять сложными техническими устройствами, взаимодействовать с искусственным интеллектом. Во многих профессиях, где раньше было достаточно среднего профессионального образования, резко выросли требования к квалификации. Они сейчас фактически соответствуют наличию высшего образования. Это происходит в таких высокотехнологичных отраслях, как химическая промышленность, добыча углеводородов, металлургия, горное дело.

• - Нам необходимо сохранить доступность образования через сеть колледжей, повысить качество преподавания через модульные программы, в том числе привлекая практиков и преподавателей-энтузиастов. При поддержке региональных властей и вузов они могли бы приезжать для чтения отдельных курсов.

• - При этом учебные программы должны быть сформированы с опорой на запрос работодателей. Если потребуется, придется подтягивать для этого компетенции и преподавателей. Решение всех этих задач требует существенных затрат, но они имеют большое значение для развития экономики. Поэтому «Единая Россия» планирует выделить до 2024 года не менее 30 млрд рублей на развитие среднего специального образования.

Очень важно чтобы ребенок мог бы получать рабочую квалификацию еще в школе. Это позволит ему не только попробовать себя в профессии и определиться с выбором карьеры, но и работать по специальности уже при поступлении на следующий уровень образования. И при этом более осознано выбирать образовательные модули.

• - Нужно учитывать и запросы молодежи при развитии системы образования. Именно поэтому в «народную» программу «Единой России» вошло предложение о возможности чередовать периоды обучения и работы — то, что называется дискретное освоение профессионального образования. На это у молодежи большой запрос.

• Отдельный тренд — создание творческих образовательных сред нового типа. Раскрытие творческих способностей школьников и студентов мы понимаем, как возможность конструктивной социализации и профессионального становления, развитие взрослых — как личный вклад в создание нового. Дальнейшее развитие каждого из них будет зависеть от той социальной среды, которую они будут вместе формировать.

• - «Сириус» стал профессиональной платформой для тех, кто в ближайшие годы опубликует значимые научные статьи или литературные труды. Кто напишет и исполнит собственные музыкальные произведения. Возглавит новые технологические проекты или добьется максимальных высот в спорте.

• - Отличные возможности для знакомства с регионами дает студенческий туризм, запущенный в этом году министерством образования. Очень интересной и полезной видится инициатива президента по запуску «Пушкинской карты» с номиналом в 3 тыс. рублей для молодых людей в возрасте от 14 до 22 лет. Благодаря ей они смогут посетить больше культурных мероприятий. В будущем стоит уделить особое внимание развитию молодежной политики в регионах России, особенно в небольших населенных пунктах.

Источник:

https://iz.ru/1215497/miroslav-goriunov/povyshenie-kachestva-zhizni-stanovitsia-novoi-natcionalnoi-ideei