По роду своей деятельности (репетиторство) часто обращаю внимание на посты гневных родителей в социальных сетях о том, что учителя не учат детей, а это их прямая обязанность.
Действительно, сейчас очень много родителей, которые прекрасно знают свои права, и готовы их защищать, это, конечно, хорошо, но как насчет своих родительских обязанностей - воспитывать и развивать своих детей?
Роль родителя же не заключается только в том, чтобы накормить, одеть и обуть родное чадо, но и приложить некоторые усилия, чтобы вырастить разносторонне развитую личность.
Я уверена, что учителя в школе стараются научить детей, но в школе не всегда возможно заинтересовать и научить абсолютно всех учеников в классе.
И причин тому несколько:
Неподготовленные к школе дети
Я не имею ввиду покупку новой одежды и умение читать и писать, а готовность к школе в целом, то есть ребенок должен быть готов физически, психически, интеллектуально, так же у ребенка должны быть сформированы навыки самообслуживания, и социальные навыки еще до поступления в первый класс.
Читайте мою статью о готовности ребенка к школе.
Воспитание
Когда еще я училась в школе, у меня не возникало и мысли, что можно не прийти в школу, не сделать домашнее задание или сказать, что мне занизили оценку или что-то подобное.
Моя разъяренная мама никогда не прибегала в школу, чтобы отчитать учителя за то, что он посмел поставить мне "3".
Сейчас я все больше наблюдаю школьников, которые “ни в чем никогда не виноваты”.
Получил "2" - это учитель плохо научил, а не ученик не выучил.
Однажды мой коллега на занятии сказал фразу: “Вернемся к нашим баранам”, что означало “вернемся к тому, на чем закончили”, как на следующий день родители учеников поджидали его в кабинете директора. Они хотели объяснений “по какой причине преподаватель назвал их детей баранами”.
Еще случай.
Старшеклассники, сходили в туалет по маленькому в раздевалку при спортзале. Учитель физкультуры их засек, и назвал их дураками. Его тоже ждали родители в кабинете директора, хотели уволить за профнепригодность. А то, что парни 16-17 лет не знают где туалет, и могут позволить себе сходить куда попало никого не смутило почему-то.
Конечно, в таких ситуациях дети привыкают, что им все сходит с рук, и могут позволить вести себя не совсем приемлемо в разных ситуациях.
Учить таких детей академическим наукам очень сложно.
Дети получают все, что хотят
“Мама, я голоден!” - через минуту вкусный бутерброд с любимыми продуктами на столе у ребенка.
“Мама, мне скучно!” - мама бежит со всех ног с новой игрой для дитятки.
Я считаю, что большинство современных детей не могут отложить удовлетворение своих потребностей, а это один из ключевых факторов будущего успеха.
Чтобы добиваться успехов необходимо уметь жертвовать сиюминутными прихотями ради достижения более высоких целей, и уметь планировать свое время.
Научить этому - задача родителей, в первую очередь.
Не развиты социальные навыки у детей
Большинство современных детей не умеют общаться друг с другом, просить помощи у одноклассников или у взрослых, не умеют решать свои проблемы.
Я, как репетитор, все чаще встречаю таких детей, где мама пятиклассника звонит его одноклассникам и спрашивает домашнее задание, а не ученик.
Мозг подобен мышцам, которые обучаются и тренируются.
Если вы хотите, чтобы ваш ребенок мог ездить на велосипеде, вы учите его кататься.
Если вы хотите, чтобы ребенок мог ждать, его надо научить терпению. Если вы хотите, чтобы ребенок мог общаться, необходимо социализировать его, учить общаться и решать вопросы еще с песочницы, а не после совершеннолетия.
Бесконечное веселье
Современные дети живут в мире без скуки: как только ребенок затихает, родители бегут и придумывают как бы еще его развлечь.
Сейчас дети не приучены к элементарному труду: они не убирают свои игрушки, не помогают убираться по дому, а в школе и вовсе попросить ребенка подежурить в классе - это эксплуатация детского труда!
В школе, когда нужно много писать, такой ребенок не может, ему трудно и скучно, но ведь мелкая моторика не тренируется бесконечным весельем.
Ребенка, который не может сконцентрироваться в течении урока, и позаниматься не самым интересным видом деятельности, сложно учить разным школьным дисциплинам, особенно если на уроке кроме него есть и другие дети, которые способны удерживать свое внимание.
Современные технологии
Я думаю, что ни для кого не секрет, что современных детей практически невозможно оттащить от гаджетов: там более интересная и насыщенная жизнь, в отличие от реальности.
После часов виртуальной реальности детям все сложнее обрабатывать информацию в классе, потому что они привыкли к высокому уровню стимуляции, который предоставляют видеоигры. Дети не способны обработать информацию с более низким уровнем стимуляции, и это негативно влияет на их способность решать академические задачи.
Какой бы классный ни был педагог, он не может быть интереснее видеоигры со спецэффектами.
Миром правят дети
С этим я столкнулась, когда работала вожатой в городском лагере.
“ Мой сын не ест гречу!”, “Мой не любит огурцы”, “Моем нужно только такие-то блюда!”, и тому подобное.
Я не говорю сейчас про аллергию на некоторые продукты питания, это просто “прихоть” детей.
Накормить группу в детском лагере было просто пыткой.
С каких пор дети диктуют свои правила, а взрослые обязаны беспрекословно исполнять все "хотелки"? Они учатся, что могут делать все, что хотят, и не делать того, что не хотят. У них нет понятия – «надо делать».
К сожалению, чтобы достичь наших целей в жизни, нам часто надо делать то, что необходимо, а не то, что хочется.
Кстати, навык иногда делать то, что не хочется должен быть сформирован до 7 лет, то есть до поступления в 1 класс.
Работать с современными детьми не так-то просто, учитель должен постоянно искать новые методы обучения, придумывать интересные уроки, но научить одинаково хорошо всех просто невозможно!
Чтобы ребенок учился хорошо, родители тоже должны принимать активное участие в воспитании и в образовании. Тут я не имею ввиду "объяснять школьный материал дома и делать вместе домашку до 7 класса", а сформировать все необходимые навыки для того, чтобы ребенок мог успешно заниматься сам без привлечения взрослых.
источник:
Здравствуйте! Я – работающий пенсионер, ветеран труда с богатым опытом в культуре и педагогике. Пишу, как чувствую, обо всем понемногу. Открыт для общения, мне важны ваши отзывы. Добро пожаловать в мой мир сомнений, радостей и откровений! Верю в силу слова и надеюсь на отклик в ваших сердцах.
До чего же всё верно сказано
Не согласна,мне учителя говорили, что они не обязаны обучать сейчас детей у них такая программа, что дети сами должны обучаться и проявлять инициативу на уроках!Вообще не понимала для чего ребёнку ходить в школу,когда все обучение проходит с репетитором.Насчёт того что не возможно всех обучить одинаково, тоже лукавство, сейчас в классе по 15-20 человек, а когда я училась в классе было по 30-40 человек и всех выучили,да согласна не всех одинаково, но и сейчас существует оценочная система обучения, вообще считаю что учителя не хотят выполнять свои прямые обязанности, а началось все с того ,что они отказались от воспитательной работы,теперь и обучать не хотят!
А вы бы сами захотели "выполнять все свои прямые обязанности"? При такой -то организации учительского труда? А вы пробовали научить детей "обучаться самим и проявлять инициативу".