Почему мы учим иностранный язык и не можем им пользоваться? Не заезженные советы для изучения иностранного языка.

Здесь я дам продуктивные техники для того, чтобы вы могли не только учить, но и пользоваться новым для себя, иностранным языком. Это подойдёт и для тех, кто изучает язык самостоятельно, и для тех, кто изучает язык с преподавателем. Не каждый преподаватель даст вам эти продуктивные техники.

В наш век владение одним языком уже недостаточно. Необходимо знать, хотя бы ещё один язык. Кому-то этот навык пригодится для путешествий, кому-то для работы, кому-то просто для тренировки памяти. Так же для того, чтобы понимать, что нам продают в магазинах, предлагают в рекламных роликах. Так как иностранные слова, большей частью английские, прочно вошли в нашу жизнь. И можно купить майку, а там надпись “Возьми меня”, а вы и не знали, что хотите этого:) Ведь в России введено много слов из английского языка. Кто-то начинает учить язык, кто-то бросает. Кто-то учит годами, а толку мало. У кого-то не хватает мотивации, у кого-то финансовых средств. Про мотивацию мы говорить здесь не будем, вы и сами знаете, что надо придумать цель и точно знать, для чего вам нужен это новый язык. А действенные техники я вам сейчас дам.

Есть рецепторный уровень владения языком. Вы читаете и понимаете, то есть какие-то тексты можете перевести. Есть продуктивный уровень - вы и говорите, и понимаете что вам говорят, то есть не только читаете и переводите. Сейчас очень действенный совет, чтобы развит продуктивный уровень. Берём аудио и текст, одного содержания. Можно найти в интернете, можно приобрести в магазине, книгу и аудио к ней.

Мы включаем аудио, слушаем одно, два предложения останавливаем трек. Дальше мы записываем в тетради что поняли, где мы не поняли ставим прочерк. Так делаем до конца отрывка, который выбрали, или до конца аудио. Можем очень много раз прослушать. Далее мы берём текст к нашему аудио, проверяем, вставляем пропущенные слова. Важно! Пропущенные слова вписываем ручкой другого цвета, например пусть у нас будет красная. Со временем вы увидите, что слов написанных красной ручкой становится гораздо меньше, а потом и вообще не будет. Это упражнение для того, чтобы понимать иностранную речь, на том языке, который вы изучаете.

Работаем дальше! Это упражнение для постановки произношения. Запускаем аудио, слушаем предложение, останавливаем, повторяем. Делаем так с одним и тем же предложением, пока не добьёмся правильного, красивого произношения.

Вы понимаете, что эти действия приведут нас к тому, что мы будем понимать речь и можем грамотно говорить на новом для нас языке.

Поехали дальше. Затем переводим этот текст. Новые, для вас, слова записываем в словарь, учим. Данный текст переписываем в тетрадь и на иностранном, и на русском языке. Тоже хороший метод для визуального запоминания.

Это большое, ёмкое задание и можно его выполнять по частям. Главное делать качественно, не упрощая себе работу, не жалея себя. :) И делать регулярно.

Все эти действия, которые я описала, приведут вас к тому, что вы сможете не только читать на иностранном языке и при разговоре с иностранцем не только “хлопать глазами”, а будете понимать, что вам говорят, и будете говорить на выбранном вами, иностранном языке.:)