В начале ХХ века дошкольное образование было скорее привилегией, многие дети росли на попечении родителей и родственников
Детский сад, СССР, 1972
Молодая советская власть поставила цель выстроить новое общество и вырастить нового человека. Женщин освобождали «от домашнего рабства».
Первый всероссийский съезд по дошкольному воспитанию в 1919 году постановил, что дети должны быть под присмотром квалифицированных специалистов. Необходимо заниматься не только их умственным, но и физическим развитием, поэтому программа обучения должна учитывать особенности возраста и здоровья.
Цветок должен расти в саду
«Дети — цветы жизни» — листовки под таким названием распространяли среди горожан и крестьян, агитируя родителей отдавать чад в дошкольные учреждения. Потребность в детсадах была настолько высока, что справиться самостоятельно государство было не в силах.
В 1929 году циркуляр Центрсоюзов и Центральной секции рабочей кооперации СССР призывал граждан и предприятия к потребкооперации принимать активное участие в обустройстве дошкольных учреждений.
К началу 1930-х гг. в СССР было почти 5 тысяч детсадов, где воспитывалось почти 250 тысяч детей.
В 30-е годы государство определяет единые требования и подходы к воспитанию. В 1932 году появляется проект «Программы работы дошкольных учреждений», а через два года Единый внутренний распорядок детского сада.
В 1938 году разработаны «Устав» и «Руководство для воспитателя детского сада». Упор программа делает на развитие речи, общей грамотности и творческого потенциала. На занятиях детям читают «Сказки для детского сада», ребята рассматривают картинки, рисуют и учатся писать.
Детский сад на прогулке, Лахтинская улица, Ленинград, 1930-е годы
В 1940 году в стране насчитывалось уже 24,5 тысячи детских садов, которые посещали свыше миллиона детей.
Система дошкольного образования подстроилась под суровые реалии. Помимо яслей, детских очагов и детсадов появляются интернаты и детские дома, в которых жили эвакуированные малыши. Обновленные методички на первый план выдвигают воспитание нравственных качеств и развитие самостоятельности: появляются уроки труда, старших учат заботиться о младших.
Детский сад: групповой портрет мальчиков 6 лет, Ленинградская область, СССР, 1951
С 1962 года ясли и детсад были включены в систему непрерывного образования. Первые слова, буквы и цифры, представление об окружающем мире юные советские граждане постигали в стенах второго дома. Причем в каждом регионе основная программа подлежала корректировке для учета национальных и региональных культурных традиций.
Ситуация кардинально изменилась в 1980-х: педагоги создают собственные обучающие программы. А в 1986 году взят курс на педагогику сотрудничества, основанную на доверительных отношениях детей и взрослых. Целью стало раскрытие индивидуальных способностей ребенка, а не на получение им нормативных знаний.
«Организация дошкольного учреждения требовала немалых усилий: все сотрудники должны были иметь соответствующее образование», — вспоминает заведующая детским садом в 1980-х годах Татьяна Орлова.
«В садах были обычные группы и санаторные. Оплата в месяц — 12 рублей 50 копеек в месяц. Поборов „на шторы“ не было, все было государственное».
«Детей могли принимать с двух месяцев. Просто вдумайтесь, еще совсем крошечный ребенок, а государство шло навстречу молодым работающим родителям. Но такие случаи бывали редко».
«Чаще всего детей приводили от полугода до года. Для каждой группы был расписан свой распорядок дня. Помимо игр в помещениях были прогулки на улице».
«На моей памяти не было случая, чтобы кто-то жаловался на размер оплаты за детский сад», — говорит Людмила Николаева, воспитатель детского сада с 1972 года.
«Если ребенок заболевал и отсутствовал более трех дней в месяц, оплата пересчитывалась. Но многие этого не делали: речь шла о паре рублей. Нашему саду помогал завод».
«К новому учебному году приезжала бригада — ремонтировала, красила, белила. А к какому-то празднику, помню, подарили новое пианино. Каждый год наши детки отдыхали на море в их детском лагере».
Любое рукоприкладство — статья
На текущий ремонт скидывались так называемые шефы — предприятия поддерживающие детские сады. Заплатки на крыше, благоустройство территории, даже покупка игрушек — во всем помогал попечитель.
Крупные заводы строили для малышей детские лагеря на Черноморском побережье, колхозы и совхозы помогали снабжать детвору свежими продуктами.
Любое рукоприкладство в те времена — статья. Камер не было, но заложат за пять минут. Свидетели были всегда. Любой случай становился известен всему городу и разбирался в гороно (городской отдел народного образования — прим.). Боялись. А родители боялись воспитателей и учителей, они были авторитетом. Поэтому ремни — это дома. Максимум в угол в саду, и то чревато.
Что запомнилось мамам и детям
– Садиком я была очень довольна. Мой сын ходил туда с года и до семи лет. Воспитатели относились хорошо, всегда помогали, проводили различные занятия. Питание было разнообразным, горячим, порции большие.
Юлия, 1984–1990 гг.
– Для моего ребенка сад был вторым домом. Я часто работала допоздна, так же, как и муж, поэтому бывало, что забрать ребенка до 7 вечера было некому, но воспитатели шли навстречу и могли задержаться на работе на полчаса и подождать. Огромное спасибо всему коллективу за прекрасное детство.
Светлана, 1979–1986 гг.
– У меня добрые воспоминания о детском садике. С некоторыми воспитателями до сих пор с удовольствием беседуем, хотя мне уже за 60, а им за 80 лет. Помню, проболела новогодний праздник, так Зоя Федоровна мне домой подарок принесла. Сказала, что Дед Мороз просил передать. И еда была нормальная. Не помню, чтобы что-то уж совсем не могла есть. Или просто не заставляли, потому и не помню.
Татьяна, 1959–1963 гг.
– Ненавидел детский сад. Утром вставать, по холоду ехать. Есть, что дают. Я все выплевывал. А воспитатели еще пытались стыдить, мол, родители деньги платят. Мне было безразлично, не мои проблемы. И прогулки, и детей — все ненавидел. И школу, кстати, тоже.
Дмитрий, 1987–1991 гг.
Празднование 1 мая в детском саду, СССР, 1970-е
Источник
Сама с удовольствием ходила в детский садик и мои сыновья тоже, и садика бывало не хотели уходить
Мы с братом (погодки) ходили в детский сад, причем, в круглосуточные группы, в конце 50-х. У нас остались самые теплые воспоминания о садике. Мы не рвались домой, мы все время были чем-то заняты и не замечали, как подходила суббота. Про кормежку молчу, все было вкусно.
Автор, вы молодец!
Сейчас бы так жить! Проснулась, покушала, поиграла и погуляла, покушала, поспала, опять погуляла и поиграла. Вечером дома всем мозг вынесла и опять спать.