Почему ученики и учителя боятся идти в школу?
Фотография с сайта: https://www.culture.ru/events/788378/igrovaya-programma-a-nu-ka-devchonki Учебный ...
Школьники смогут получить до 10 баллов к ЕГЭ на предпрофессиональном экзамене
Учащиеся средних школ имеют право увеличить свой результат Единого государственного ...
Урезать ли летние каникулы?
Статья про инициативу сократить летние каникулы, меня, как автора сильно затронула! Что только ...
В России предлагают ввести 12-летнее школьное обучение, начиная с 6-летнего возраста
Век живи — век учись... И дураком помрёшь. Это всего лишь шутка, а если серьёзно, то как-то настораживает ...
Школьники из Подольска погружаются в мир высоких технологий 💻
Школьники из Подольска погружаются в мир высоких технологий 💻 Пять учащихся ...
Каждый видит по своему
Когда в институте мы рисовали натюрморты, людей с натуры, уже тогда я сделала ...
12 лет за партой: мнение экспертов и Минпросвещения
Сегодня поговорим о будущем нашей школы. Заместитель секретаря Общественной палаты Российской Федерации Владислав Гриб считает, что нам стоит обратить пристальное внимание на опыт других стран.
«Третий пошёл!»: во всех школах ХМАО запретили ношение хиджабов и никабов. Одобряете?
На самостоятельное рассмотрение школ было отдано решение вопроса об ограничении ...
01:18
В России могут разрешить дарить врачам и учителям подарки любой стоимости
Фотография с сайта: https://flowery-shop.ru/buket_uchitelu В России уже много ...
Запрет на подарки педагогам: что необходимо знать каждому
Сегодня мы рассмотрим такой вопрос, можно ли делать подарки учителям и преподавателям ...
Тихий провал: почему Россия проигрывает гонку образования уже сегодня?
Цифры, которые публикуют официальные лица и ведомства, рисуют тревожную картину: российская система образования стремительно теряет позиции. Речь идет не просто о статистических погрешностях,...
Вице-премьер Мантуров: Россия может принять неограниченное число специалистов из Индии. Мы счастливы?
В виду катастрофической нехватки в России трудовых ресурсов, братская Индия ...
00:26
Семь медалей и настоящий азарт науки: как российские школьники покоряли IJSO-2025
Источник: https://mir24.tv/news/16653843/rossijskie-shkolniki-zavoevali-pyat-zolotyh-medalej-na-estestvenno-nauchnoj-olimpiade-v-siriuse Вот, мелькает в лентах новостей — и сердце невольно сжимается о...
Путешествие в детство с Николаем Носовым: почему «Незнайку на Луне» стоит перечитывать взрослым
Недавно моя жена увидела, что я читаю книгу «Незнайку на Луне» Николая Носова, и с улыбкой спросила: «Возвращаешься в детство?» Я не обиделся, а расценил это как комплимент выдающемуся писателю,...
Отказ суда в признании сделки недействительной в рамках банкротства, личная практика.
Тема публикации: Есть ли преимущество при банкротстве и как исключить признание ...
Всё это уже было до революции.Тот случай, когда новое есть основательно забытое старое.
С приходом большевиков к власти вопрос о равенстве женщин и мужчин стал политическим. И немедленно отразился на самых юных представителях обоих полов: с 31 мая 1918 года постановлением Народного Комиссариата Просвещения обучение в школах стало совместным.
С 1940 года началась подготовка преобразований в школе. В 1943 году, когда Победа Советского Союза в войне стала уже неоспорима, обучение в школах вновь стало раздельным. Принятие этого решения инициировал сам Сталин, но подходили к реформированию не с "шашкой наголо", как большевики в 1918 г. Вопрос был всесторонне изучен в Академии Педагогических Наук, была продумана экономическая составляющая школьной реформы.
Почему в такой тяжёлый для страны период И.В.Сталин уделял вопросу обучения в школе такое пристальное внимание - ведь реформа, даже в усечённом, пробном варианте, потребовала больших средств? Причина вполне доступно и понятно народу была изложена в постановлении Совета Народных Комиссаров:
... совместное обучение мальчиков и девочек в средних школах создаёт некоторые затруднения в учебно-воспитательной работе с учащимися, ... при совместном обучении не могут быть должным образом приняты во внимание особенности физического развития мальчиков и девочек, подготовки тех и других к труду, практической деятельности, военному делу и не обеспечивается требуемая дисциплина учащихся...
Раздельное обучение было организовано в 81 городе Советского Союза. Школы, а не отдельные классы, стали мужскими и женскими. Директорами в мужских школах назначались мужчины, в женские - женщины. Были подготовлены учебные программы, школы оснащались необходимым оборудованием и пособиями. Советские школы раздельного обучения задумывались как элитные, по аналогии с лучшими гимназиями царской России. Иначе: цель Сталина заключалась в создании всей системы школьного образования высочайшего уровня. По-другому и быть не могло: СССР обязан был стать лучшей страной, иначе он перестал бы существовать.
Но в 1953 году вождя не стало. В следующем году эксперимент по превращению советского образования в элитное был прекращён. Основание - нет положительных результатов. Но истинная причина, скорее всего, совершенно другая.
Руководить страной стали люди гораздо меньшего масштаба, лишённые дара предвидения и глобального мышления. Выращивание кукурузы стало более важной задачей, а выращивание детей оказалось слишком хлопотным, длительным и затратным делом.
Почему до революции? Насколько я знаю, и в 60-е годы прошлого века, также существовало раздельное обучение.
Плохо знаешь.
Нет,мы учились вместе.
Нет, в 60-х уже было совместное. А вот в 50-х (не помню, до какого) было раздельное. Даже в фильмах такое проскакивало.
Вполне благоразумное объяснение, а не женские эмоции.
А по моему насаждать порядки в образовании , которые действовали в царской россии - это идиотизм. Аналогично насаждению рабской религии РПЦ в РФ.
Поясняю. В царской России женщины были практически безправны и не трудились в смешанных коллективах.
Объяснение типа того, что "Самым главным фактором в учебе этих детей стало то, что дети не отвлекают своё внимание на другой пол и думают об учебном процессе, вникая в суть предметов." -ПРОСТО МАРАЗМ!!
Школа-то одна?? Одна. на переменах и вне уроков все встречаются ...
И кто знает , о чём думают дети? Кто в их голову может залезть??
И потом какая школа, какие учителя.В наше время тоже отличали учителей и пытались попасть к каим-то конкретным
Сколько дней длился этот эксперимент и как это скажется на дальнейшей жизни детей - никто не ЗНАЕТ..
Просто кто-то решил себе защитить диссертацию придумал такую хрень, которая скорее похожа на фейк . чем на правду.???
моя мама 1947 г.р. училась в классе с одними девочками, мальчики отдельно- надеюсь понятно что это царские времена
ТЫ . Света дурочку-0то из себя не строй, а напиши, чем это хорошо и чем плохо" Судя по твоему коментарию , девочка получилась грамотная ..но ..безтолковая , поскольку не может выразить свою мысль внятно???
Девочка Света получилась грамотная , в отличии от Вас ( или тебя ?) Жжуков … Пишем «беСтолковая» , через «с» …. Прежде , чем открывать рот для пустого тявканья на всех и вся , неплохо бы грамоте то подучиться ….. И, вообще, кто же Вас так обидел ? Откуда столько злости то ?
У тебя тоже Инесса со смыслами нет дружбы, всё за буковки цепляешься. прилипаешь как муха на липучку..))
Буква з вставлена специально для таких пустышек как ты со Светой.
Я задал свете вопрос по существу -она не может, видимо по дефективности своего ума, и вот ты тут встала на защиту, не имет тоже ничего кроме манды???
Не злой я, а не люблю когда такие псевдонаученные дурочки пишите пустые комменты, которые приходится открывать, читать и плеваться и думать как в
рекламе :
"как же вам без мозгов-то ,.. бабы, удается выживать??")))
Хотелось бы послушать мнение и аргументы тех кто минусует..иначе просто они педерасты ментальные???
Последние трусы, которые не согласны, но сидят с языками засунутыми себе же в жопу???
За хамство и неуважительное отношение к аудитории.
А чего это ты с такой собачьей мордой за всех решаешь???
НУ ладно, хамство говоришь..
дай определение что такое хамство - если не дашь, то буду считать тебя пидором и дебилом - согласен??
(Просто никто за 15 лет не смог определить , что тако хамство, думаю и тебе не под силу) НО то что ты используешь слова, смысл которых не понимаешь -это и определит тебя как дебила, согласен??
"Из кувшина может вытечь только то, что было в нем".
Как видно, древняя мудрость актуальна до сих пор.
И еще одна: "Умный от спора с дураком ничего не получит, кроме позора".
Не отнесите случайно слово "умный" на свой счет.
ЛАДНО, будем считать, что устами пса глаголет истина)))
И про сходство тебя с кувшином согласен: из тебя выливаются только где-то и кем-то прочитанные цитаты, а своего мышления видимо по собачьей породе не приобрёл..ДА и первый раз вижу чтоб пса самоназвали Олегом. и Слово "умный" с кавычками - это тоже к тебе относится - не могу поспорить с твоим собачьим умом..Может тебе ещё Китикэта прислать?? )))
А мои слова подтверждаются тем, что ты так и не дал определение того, что такое хамство в твоем собачьем миропонимании
НО спасибо и на том, что подсказал, что минусующих трудно назвать человеками , то собаки , а может ещё и пресмыкающиеся????
Судя по Вашим высказываниям- Вы тупое беспардонное жлобьё. А за педераста можно и в рыло отловить. Вы бы,уважаемый, манеру речи поменяли.
Если кто то ставит минус,это элементарно- не желают с вами общаться,но с Вашим высказыванием не согласны. Надеюсь,я доходчиво объяснил? Если не дурак- поймёшь,если дурак- пояснять бестолку.
Вы, сударь,не заслуживаете того,чтоб Вас по имени-отчеству именовали. К тому же- откуда Вы-вопрос. Так что,уёбище безродное,вафельницу захлопни! Ты не в зоновской петушатьне,чтоб кукарекать на людей. Твоё слово будет в день празднования ЛГБТ,а когда он- ищи в своём календаре.
К тому же, с тобой,пи...й-базар пустой! Забейся под шконарь, чтоб даже гребень не торчал,раз с нормальных слов не понимаешь.
Судя по твоему "интеллигентскому " сленгу ты ещё тот задрот камерный))))
А прикидывашься как путный Вася)))) А вот , что не так, так вагон дерьма вылез..Это показательно и познавательно, для посетителей этого сайта в том что за вроде бы . на первый взгляд скрывается , настоящий "полковник, то есть уголовник??))))
И стоит только нажать на его "болевые точки" как этот , якобы приличный гражданин , превращается в кучу уголовного дерьма???
Убогий, с такими как ты- только на твоём же языке. У тебя указано,что ты из Орла? Очень неприятно,что среди прекрасных жителей этого старинного Русского города, где проживает много моих солдат,с кем с одного котелка хлебали,живёт такой"орёль "кукарекающий. Да и на какие болевые точки ты мне надавил, чума стрёмная? Ты мне можешь только на 5ой точке засос поставить. Ну или за фалос укусить. И где ты узрел" чуть что не так, вагон дерьма вылез" Этож в отношении тебя и твоих пустых вбросов всё не так. Повторюсь, с таким дерьмом как ты,орёль, только на таком языке и разговариваю.Другого не заслуживаешь.
Честь имею.
Бздунов, что это тебя - озабоченного, все время тянет кого-то заставить за фаллос укусить"?! То ты мне грозил, что "яйца оторвешь" и для этого лично в Липецк приедешь! Даже время обозначил, но вот как тебя узнать и где "место встречи, которое изменить нельзя" ты не соизволил обозначить! Потом ты "нырнул под корягу" и месяц молчал как карась, а когда сроки "моей экзекуции истекли", написал, но ...почему-то не мне, а какой-то женщине на этом форуме, что ты "приезжал с толпой сослуживцев на автобусе" но меня не нашел"?! Балабол ты дешевый!
И штампы поменяй! То у тебя Липецк был "прекрасным русским городом" в котором у тебя "масса сослуживцев, с которыми ты из одного котелка хлебал", а теперь вот - город Орел и его жители с "тобой из одного котелка хлебали"! Думаю, что нигде (кроме хозвзвода) ты не служил, а просто дешевый бездарный балабол. Те кто реально воевали никогда не треплются как ты скольким "духам или чеченцам ты головы и яйца отрезал" тем более на публичном форуме! Так же они никогда не "светят" в интернете фамилии, имена, ...и адреса (с указанием улицы, дома, номера квартиры) своих сослуживцев как это делаешь ты!
Ни кому не грози "разборками" с "нанесением тяжких телесных в составе группы лиц" - на твои пугалки и оскорбления тут люди плевать хотели!
И последнее - завязывай каждый свой похабный "высер" заканчивать словами "честь имею"! Какая "честь" у тебя у тебя чудик диванный! У тебя кроме капризов и бешеной злобы, которые рано или поздно приведут тебя к инсульту, и нет ничего. Опозорился ты по полной - не смеши людей!
Оленька Николаевна ,из Липецка. Вы сомневаетесь,что наши старинные Русские города очень красивые? Или у вас сомнение,что большинство людей,живущих в этих городах- прекрасные,не чета ВАМ и таким как вы, люди? Да, мания величия у вас с вашим ЖЖуковым, зашкаливает. А это уже прямой признак шизофрении. Когда я был проездом в Липецке, то ждал честно и долго. В назначенном месте и в назначенное время. У тебя не хватило смелости явиться. Ладно. Я тебе даже адрес дал,где я буду 2 августа.Но даже туда ты ссыкнул приехать!!! А жаль. Никто тебя бы и пальцем не трону. Таких как ты трогать-себе дороже. Вы, такие как ты и тебе подобные, не успеете заслуженно в рыло получить- уже в 5 экземплярах в полицию пишите. Да такое пишите порой!!! Мама не горюй! Били били колотили, морду в жопу превратили!!! Да ещё и пытались изнасиловать пятью извращёнными способами. Вы же только за компом " херои нации" Шварцнегеры задроченные. Да и о чём с такими говорить?
Гдеж ты узрел,что я сижу за компом только после принятия на грудь? Трепло ты позорное! К твоему сведению я уже почти 22года не употребляю ничего,что содержит алкоголь. Я дал слово своим пацанам по выходу в отставку. Мужик сказал-мужик сделал. Ну,этот принцип не для тебя, это не твоё.
За сим , разрешите откланяться. По вопросу капризов, сопляк ты малолетний, своё перечитай,и всё поймёшь. До встречи в следующем году,когда мы опять будем совершать автопробег по городам страны.Мы так каждый год ездим к своим однополчанам. Ну тебе то этого не понять,ты то в армии не служил.Оно и понятно,слава богу,в нашу русскую армию не берут убогих, с пониженным статусом,лиц ЛГБТ.
А вот по поводу чести- это я сохраню,чтоб при встрече узнать,и гдеж она у тебя?
Господа чатлане! Не связывайтесь с такими ЖЖуковыми, О.Н из Липецка. Не стоят они Вашего внимания и нервов. Собака лает-караван идёт.
Прежде чем что то вписывать- смотри внимательно время публикации и дату. Это во первых. Во вторых- дятел,самолёты ещё никто не отменял в России. И ещё, исчезни с сайта,гадёнышь.Здесь люди общаются,а не отребье!
Бздунов, угомонись! Гаденыш тут только ты! К тому же трусливый гаденыш - сколько комментариев моих удалил, жалобщик!? Все потому, что они показывают твое вранье и трусость вперемежку с подлостью! "Ждешь меня в Москве" 2.08.2022 и сам же стучишь комментарии из... Ачинска 2.08.2022 года!? Тут не только самолет - ракета не поможет! И не тебе чмо тут решать кому с сайта сгинуть, а кому остаться! И к людям себя не причисляй ...транс опущенный! А теперь жалуйся, удаляй комментарий!
Значит опять всё сносим ?!... РПЦ долой !
Только не понятно кто и что будет формировать в людях добродетель, марксистско - ленинская философия или идеология чистогана ? 
Опять тупичёкс. Тогда нужно вообще отказаться от добродетели в человечестве и принять либерало - фашизм. Это точно не фейк, это "широкие врата". Что касается эксперимента, то почему бы и нет...
Я вообще уже лет 15 предлагаю всероссийский референдум по госидеологии.НО Жириновский, Миронов и Зюганов меня не поддержали (путин вроде как лоббирует РПЦ ??? ДУмает, что его грехи он выкупил у И.Христа??? ))))
https://proza.ru/2010/04/14/564 - Жжуков Иван
О необходимости государственной идеологии в России и национальном проекте
«Возрождение Русской Народной Культуры»
Часть 1
Без идеи развалиться любой человек, не только русский. Без идеи разваливается и вещь, и дело….. Более того без идеи и создать-то ничего не возможно. Допустим, нужно построить дом. С чего начинается постройка? С идеи, с создания мысленного образа этого дома. Сначала образ дома архитекторы (зодчие – по-русски) создают в виде проекта дома на бумаге в чертеже, иногда делают макет. Согласуют на бумаге или в компьютере внешний вид с внутренними помещениями и внешним ландшафтом. Рассчитывают прочность конструкции. Насколько тщательно всесторонне будет продуман образ, настолько надёжен и удобен будет дом.
Таким образом, мы видим, что созданию вещей в человеческом мире предшествует время созидания образа этой вещи, не зависимо от того делаешь ты стул, стол, автомобиль, книгу, фильм, человека и государство, в котором он будет жить. Не зря же процесс формирования человека в обществе называется «образование». Корень этого слова – образ. Какой образ заложен в основу формирования ребёнка, такой и получится человек. Если заложен не очень продуманный образ – получится безобразный человек. Если конечно человек может быть безобразным. Образ-то всё равно какой-то будет. Образ человека мы вероятно называем личностью. Личность в переводе на просто русский язык означает личину, то есть маску, роль. Играя различные роли в общественных отношениях человек надевает соответствующие личины. Русская народная психология различает много масок: маски отца, матери, деда, ребёнка, депутата, общественного деятеля и т.п. Есть и теневая личность у человека, составленная из масок проигранных жизненных ролей, её стараются не показывать. Все эти маски и личины - есть результат современной культуры и деятельности, образовательной деятельности, и внутренней политики страны.
Уже, исходя из вышесказанного, понятно, что личность – не есть сам человек, а некая кукла созданная совместно человеком и обществом. Почему кукла?
Во всём Дух должен быть и присутствовать в строительстве ли дома, общественной формации, создании машины, куклы. Маски одевать не надо, иначе это саентология - наука манипулирования человеческим сознанием. Расщепляться долго здоровая личность не может и обязательно столкнётся с кризисом лжи. Кризисы есть везде. Вопрос в их системности, глубине и масштабности. Есть ещё один способ мироустройства - безоговорочно принять лож, как удобную позицию материального существования. Но останется ли при этом человек человеком ?
Вы не правы: это не фейк! С нашими детьми(моим сыном и его классом) тоже с 4 класса в течении 2 лет тоже проделывались подобные манипуляции: сначала разделили класс на мальчиков и девочек, а потом вообще поделили на два класса, в который объединили и непонятно по каким критериям,ТЕХ же детей : мальчиков и девочек. В результате детям была нанесена душевная ТРАВМА, так как за первые три года совместного обучения сложились дружеские и иные отношения между детьми, а так как обучаться потом (после разделения и объединения вновь) стали в разные смены, то большая часть отношений изменилась или вообще порушилась!
Кристина
Более того , ну признайтесь, что если девушку интересует парень, ана что не думает о нём на уроках, когда учиться в женском классе?? Идиотизм же так считать.. что можно женским классом отгородиться от основного инстинкта..
С другой сторону в современное время извращения, если девочка не думает о мальчике сидя в девичьем классе, То что мешает ей думать тогда о другой девочке в сексуальном отношении..И получаем парадокс : разделяя учеников по полу ЭТА СИСТЕМа способствует гомосексуализму и лесбиянству???
Может быть в наше время и совсем обратный результат, тому что ожидали эти хреновы экспериментаторы??
НО ведь то, что это кто-то экспериментирует над детями без их согласия и согласия родителей -это эже ФАКТ!!!
И хза эим стоят какие-то интересы и деньги?? Кто просто так бы стал такой фигнёй заниматься??
НУ и не считая того, что такое разделение по полу - прямое нарушение действующей конституции -Статья 19 п. 2 и 3
2. Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. Запрещаются любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности.
3. Мужчина и женщина имеют равные права и свободы и равные возможности для их реализации.
У кого что болит, что ли? Где вы ущемление увидели?
Если психологу яйца не прищемить, то он ущемления не видит??))))))))
Для тупых психологов поясняю . Если человек хочет учиться у какого-то учителя , а ему говорят ты не можешь у него учиться, поскольку он работает в мужском классе , а ты девочка..
Это что не ущемление прав ребёнка -девочки?
Вспомните истории как женщины математики и физики 100 лет назад пробивались в общество..Вспомните жену А.Эйнштейна, которая написала все основные работы , а муж -Эйнштейн присвоил их себе..Доказательством чего является отданная жене Нобелевская премия.
САНЯ, чё-то ты какой-то недоделанный психолог, ась??
.. признайтесь, что если девушку интересует парень, ана что не думает о нём на уроках, когда учиться в женском классе?? Идиотизм же так считать.. что можно женским классом отгородиться от основного инстинкта..
С другой сторону в современное время извращения, если девочка не думает о мальчике сидя в девичьем классе, То что мешает ей думать тогда о другой девочке в сексуальном отношении..И получаем парадокс : разделяя учеников по полу ЭТА СИСТЕМа способствует гомосексуализму и лесбиянству???
Может быть в наше время и совсем обратный результат, тому что ожидали эти хреновы экспериментаторы??
Их просто разделили, но никто их не ущемил ни в каких правах. Есть женские школы, гимназии и лицеи, которые работают уже не первый десяток лет, они тоже получается нарушают закон? Мне лично нравится эта идея, в школу мы ходим учится, а не вертеть хвостом перед мальчиками, вот 15 минут на перемене будет достаточно.
Кристина, ну признайтесь, что если девушку интересует парень, ана что не думает о нём на уроках, когда учиться в женском классе?? Идиотизм же так считать.. что можно женским классом отгородиться от основного инстинкта..
С другой сторону в современное время извращения, если девочка не думает о мальчике сидя в девичьем классе, То что мешает ей думать тогда о другой девочке в сексуальном отношении..И получаем парадокс : разделяя учеников по полу ЭТА СИСТЕМа способствует гомосексуализму и лесбиянству???
Может быть в наше время и совсем обратный результат, тому что ожидали эти хреновы экспериментаторы??
Образование – это оружие, эффект которого зависит от того, кто его держит в своих руках, кого этим оружием хотят ударить..И.В.Сталин.
Итог - сталинская школа дала толчок к развитию СССР .Бесспорно, Советское образование, было лучшим в мире.
Кто не верит, пусть поспорит с Джоном Кеннеди -- "Советское образование – лучшее в мире. Мы должны многое из него взять. СССР выиграл космическую гонку за школьной партой"
Конечно, выбивая финансирование для программы реформирования системы образования президент США Джон Кеннеди указал на отставание своей страны и весьма существенное в количестве выпускаемых врачей и инженеров, но не забыл упомянуть об американском первенстве в общем количестве выпускников вузов. К тому же следует учесть, что ещё в первое десятилетие после Второй мировой войной СССР имел отставание по обеспеченности на 1000 человек населения по тем же врачам и учителям.
Также он привёл тогда несколько принципиальных отличий систем образований – советской и американской. Причем, он больше подчеркивал самые сильные стороны советского образования.
Например, в Америке было двенадцатилетнее образование, а в СССР десятилетнее. Но при этом, по мнению Кеннеди, советские школьники получали больше часов для обучения, так как учились шесть дней в неделю девять месяцев в году. В СССР на одного учителя приходилось семнадцать учеников, а в США – двадцать семь.
Вот так,все признали кроме наших реформаторов, которых обуял зуд отказа от всего советского, наследия
Кроме того, в советских школах по пять лет изучали физику и биологию, четыре года химию, год астрономию, а математику, включая тригонометрию, все десять лет. Кеннеди тогда признавал, что американские учебные программы менее насыщенные по материалам, чем советские.
Он говорил и о том, что в Советском Союзе стали выпускать инженеров больше в два с половиной раза, чем в Соединённых Штатах. Даже делал предположения, что скоро советских учёных станет больше, чем американских.
В конце речи Кеннеди сказал: «Америка уже проиграла холодную войну в науке. Если мы начнём догонять сейчас, мы сможем вернуть себе лидирующую позицию в 1980-х или даже 1970-х годах. Но 1960-е годы уже потеряны».
«На уровне постдипломного образования СССР не испытывает нехватки в профессионалах, способных управлять государственными проектами. В высшем и школьном образовании всё указывает на то, что количество профессионально подготовленных выпускников не только без труда останется на прежнем уровне, но может быть увеличено».
«Победило советское образование. Ребята, нам надо учить физику, иначе придётся учить русский язык».
Вот так,все признали кроме наших реформаторов, которых обуял зуд отказа от всего советского, наследия
С вашими словами Павел я согласен полностью НО,,,И это ещё не всё
Был такой в России президент Шишков Александр Семёнович- президент одной из Российских академий наук. в 1824 -40 годов.
КОторый написал Славяно-русский корнеслов. который писал: хочешь погубить народ - истреби его язык!" ШИшков рассказывает про тайную историю нового французского двора . целью которого было искоренение Англии.
и некий министр Франции Порталис говорил, что"Сделайте так, чтоб в Англии говорили по французски как в других краях. Старайтесь в государстве язык народный, а потом уже и сам народ. Пусть молодые англичане тотчас были посланы во Францию и обучены французскому языку, чтоб они не говорили иначе чем по французски, дома в обществе, в семействе, в гостях...
Чтоб все указы . донесения , решения и договоры были псаны по французски и тогда Англия станет нашей рабою"
Не напоминает ли вам увлечение поголовно английским языком - порабощение духовное англосаксами??
Это не мои слова,это Кеннеди говорил в послании к Конгрессу США.И он прав. Все, сказанное американским президентом, правда.Иначе, как объяснить, что СССР , спустя всего 16 лет(!!!) после Великой Отечественной войны, запустил в космос Человека?!
Какие ещё нужны доказательства и кому.
Вопрос риторический.И не надо СССР сажей пачкать, господа Сажины
В западных странах применили лучшие достижения советской системы образования, в России применили худшие недостатки западной.Советское образование развалено в труху реформаторами, которых нужно судить за подрыв основ существования России.Правильно. Как сказал Греф: умными людьми трудно управлять. Так, что тупеем господа.
Что то в этом есть. Джефри Мак Кейн говорил" Те ,кто хочет завтра править миром,должен помнить о множестве языков этого мира. Чтоб направить работу мира на свой интерес,необязательно его порабощать. Надо во всём мире насадить нашу культуру,демократию, традиции и обычаи. Там где с этим не согласны- можно ввести войска под видом защиты прав людей и демократии" Вам это ничего не напоминает?.
Но есть и ещё один пример:
На Руси все увлеклись тюркскими языками- вломили Чингиз-хану!
Начали поголовно учить французский- вломили Наполеону.
Начали все изучать немецкий- отгрёб Гитлер.
Теперь дружно учим английский.И не просто классический, а Америкен инглиш.
Ох и отгребёт блок НАТО!!!!
Думаю "смешанные" классы лучше, интереснее
когда гормоны к созреванию кипят, то и поведение кипит всякими глупо-шалостями.
Надо не думать и не считать. Личное мнение не есть истина.
Нужно смотреть на результат, нужно сопоставлять факты.
Мальчиков должны воспитывать мужики, чтобы потом бабы не ныли что мужики вывелись.
Учиться мальчики должны лет до 14-15, а потом все в армию года на три. И в школе должны военную подготовку проходить и трудом мужским заниматься. Потом после армии доучиваться до средне-специального. Ну, а потом умники пусть вышку получают.
А потом до 30-ти смущаться в обществе представителей противоположного пола?
Что за бред?
Уж основные-то инстинкты , если не научиться ими управлять, берут верх над любым разумом
Инстинкты?!! Да нет, я об отношениях воспитанных людей.
И что такие же инстинкты и у воспитанных, и не у воспитанных.
Есть не большой процент людей, которые умеют им управлять. Но есть они абсолютно у вех.
Не надо ничему смущаться. Есть много мест и способов общения вне школы. До 1917 г. только так и было организовано обучение в гимназиях.
Давайте вспомним ещё, что было в 1617 года и туда вернемся.
Что за бред?
Советую почитать классиков про отношения молодежи до 17 года, начиная с Чехова, а также жизнеописания оных. Не надо возвращаться к прошлому (это деградация), эволюция предполагает движение вперед. Более того, объем базовых знаний увеличился, да и современное образование предполагает дополнительное общение опять-таки в стенах школы - посмотрите проекты и реализации современных школ.
Если практика показала положительный результат, то в чëм бред. Есть пословица :Новое есть хорошо забытое старое!
Бред в том мы часто из-за политкорректности отбрасываем что то очень важное. Пример свежий : переход на Болонскую систему образования с тест-экзаменами.
Учитывать опыт прошлого это не деградация, а мудрость. Пример - китайцы. Изучают и помнят всю свою многовековую историю и примененяют в современной жизни, в отличии от нас. После революции мы отбросили всё, что было в прошлом. И как выяснилось зря. Предки собирали нашу Россию по крупицам, а современные Горби и Боря Ельцин разбазарили еë и сдали западу. И война на Украине, это следствие того времени.
За косички никто не дергает, и нету первой школьной любви..
Вот, вот
Гендерные - слово неприятное ...до революционные женские гимназии были ..и так не обзывали
До 70-х двадцатого века было такое обучение, но не повсеместно, так как в сельских школах это было невозможно.
Татьяна,я учился с середины 60-х до середины 70-х,но ни в одной школе НЕ было раздельного обучения!!! В каком "Краснодаре" вы жили в конце 70-х???
Я считаю все должны учиться вместе
...есть спать и в туалет ходить тоже.Счетовод,ты моя премудрая.
Аккуратнее в выражениях, уважаемый. А мудрости у меня достаточно, чтобы не общаться на вашем корявом языке с вами и такими как вы !
а Вы все это делаете абсолютно отдельно? Стесняетесь или вести себя не умеете?
сложный вопрос! мне всегда нравились мальчики и именно это стимулировало меня хорошо выглядеть и учиться! да бы что бы сильный пол заметил меня! а моя бабушка училась в девичьем классе..и ее рассказы навевали на меня тоску!
Мне казалось, что раздельные классы в общей школе должны решать эти вопросы. На уроках учиться, а выпендриваться можно на переменах)
Выпендриваться надо не на переменах , а вне школы, поэтому раздельные должны быть не классы, а школы, и строгая форма обучающихся
Ну, а ежели девочка очень нравится и надо ж как-то завоевать ее внимание. И мальчишки сидит с сзади или рядом с желанным объектом. Ну когда ему думать об уроке, он думает как ее за косу дернуть, по ноге пнуть, ручкой ткнуть.
Это я из собственного школьного опыта.
Хорошо выглядеть - это точно, а вот хорошо учится под сомнением, ботаны никогда никому не нравились
Не нравились тугодумам из зависти что сами отсталые. Лучше быть недоумком по вашему?
Про никогда и никому преувеличение. Если вам не нравились, то не надо говорить о всех. В 70-е годы в нашем городе построили новую школу и закрыли две старые, объединив учеников. К нам в класс пришли несколько новеньких. Их знания отличались в лучшую сторону. Мне особенно запомнился один мальчик (мы тогда учились в 7-8 классах), очень умный, математику решал сходу, спорил с учительницей. Думаю, далеко пошёл. Лично я хотела бы учиться с ботанами, а не с троечниками, которые сами в болоте и других туда тянут. Моя подружка в 4кл перешла в другую школу и стала там отличницей, а в нашей 4 и 3 получала, хотя с 1 по 4кл в смысле учёбы самые простые, с 5кл многие съезжают на 3-ки и даже 2-ки.
Зато учились различать "нравиться" и уважение, и вообще взаимодействие с разными людьми подстегивает развитие, а однотипное приводит к деградации и вымиранию, история многократно это доказывала
Вот видите на первом месте не учёба, а свой внешний вид. Строить глазки мальчикам и соревноваться с подружками за право быть" королевой" класса. Тут не до учёбы.
Совсем как работать в чисто мужском или женском коллективе