Карбункул из пятой колонны, находящийся внутри России вышел на её тело и протёк гноем.
Где активно проявили себя гнойники пятой колонны?
Где их основные поганые гнёзда?
События указывают на загнивание и деградацию в науке, образовании, культуре, экономике банков, соответствующих министерствах, Правительственных экономических структурах, несистемной оппозиции с её навязанной западом информационной и финансово-террористической системой санкций.
Они все проросли соровской морковкой, ЛГБТ** тенденциями, завязли в фекалиях и прочих западэнских наслоениях, гнилых болонских и прочих ЕГЭ-шных стандартов и образовательных программах.
Гной пятой колонны вытек в науку, образование, культуру, экономику, политику – пособники этому - РАН, министерские коллегии, учёные советы, учсоветы, педсоветы, худсоветы, профессорско-преподавательский состав, ректораты, ректоры и пр.
В экономике никак не могут отвязаться от губительных гайдаровских взглядов на экономическое развитие России.
Экономика и производство в России из-за саботажа и прямых экономических диверсий не может полностью перейти на «Военные рельсы».
За отток капитала, резервистов за границу никто, даже не собирается ни останавливать, ни наказывать, хотя пришло время карать.
Настало время для ликвидации пресловутой «13-й Статьи Конституции РФ» и «Моратория на смертную казнь», иначе не выстоим.
Россию заблокировали санкциями и жадно пьют из неё жизненные соки.
Эти трагические для обороноспособности Державы реалии не могут быть надёжным тылом для наших героических Российских солдат, проливающих кровь на Украине за «Нашу и вашу свободу и независимость».
Очень своевременно производится присоединение, вливание людей и их здоровой, патриотической крови из Донбасса, Херсонщины, Запорожья в прогнившее тело Российского общества и заражённую кровь гноем пятой колонны.
Оказалось, что Донбасс многократно больше нужен России, чем Россия Донбассу.
В Донбассе находилось сердце России, и оно вернулось домой, оживив Державу.
Для полного оздоровления Российского общества необходимо срочно вскрыть гнойные образования пятой колонны.
Практически, это ликвидация во всех ВУЗАХ Страны учёных советов.
Что им - учёным делать в учебных заведениях?
Поливать чистые умы студентов парашей из статистических, диссертационных, но «Научно обоснованных» канализационных стоков, без какой-либо НОВИЗНЫ?
Навязывать студентам, полностью зависимым от профессорско-преподавательского состава, тенденции ЛГБТ** сообществ, дразнить соросовской морковкой, отторгать военную операцию по денацификации на Украине, отвергать патриотизм.
Не народ должен отплачивать науку, а учёные своими открытиями, наваром с них, обязаны на 50 % заполнять бюджет РФ.
Учёные! Занимайтесь наукой в частном порядке за свои инвестиции, хватит бесплодно тратить народные деньги на миллион бестолковых учёных, не способных обеспечить НОВИЗНОЙ технологический прорыв и преимущество России на Мировой арене.
Нормальное обучение студентов должно быть организовано «Сверху», - от «НОВИЗНЫ через ОЗАРЕНИЕ», и для этого отработана специальная технология.
В наличии имеется система, позволяющая получать НОВИЗНУ без какого-либо педагогического «Натаска» в виде научной формулы: - «ОБУЧЕНЬЕ – МАТЬ УЧЕНЬЯ или СБОРИЩЕ ОСЛОВ».
Натаскивание тождественно ритуалу выпитой информации из клоаки статистических данных.
Эта специальная технология (Метод-Система Симонова В.В.) официально применяется (локально) с 1990 года, ещё с Советских ВРЕМЁН, но РАН в лице А.М. Сергеева и его подчинённых, её не применяло (отказные письма - РАН – ответ № 4-С-62-1851 от 22.01. 2020 года);
и её институт МОЗГА - ИВНД и НФ РАН А.Ю Малышев – ответ № 12402-02-5215 от 28.05. 2019 года;
№ 304/2/6/2436 от 08.05. 2019 года от учёных МО РФ;
8/1149-О-пр от 25.08.2022 года от Минобрнауки;
№ 27-2/3083563-244 от 24.08.2022 года от Минздр;
№ 81-01-00588 06.06.2022 от управления образов;
№ 1851-578 от 16.08.2022 года от ГБНУ АН РБ).
Из этих отказных ответов очевидно, что научные чиновники всех мастей и рангов слышать не хотят о НОВИЗНЕ, без которой прогресса не бывает.
Президент РФ Путин В.В. своим УКАЗОМ №204 от 2018 года обязал включить в учебные программы ВУЗОВ Страны НОВИЗНУ, но ни РАН, ни ВУЗЫ этот УКАЗ не выполнили.
Счётная Палата РФ, общественность констатировали факт, что, РАН, учёные советы, ректораты, заполнив студенческие учебные программы фекалиями сведений из своих диссертаций и помоев статистических данных, без какого-либо намёка на действительную, настоящую, практическую НОВИЗНУ, умыли руки.
И никого за эту мощную ДИВЕРСИЮ, ставящую Россию в технологическую зависимость от запада, - не наказал.
Опять пятая колонна, засевшая в науке, образовательной сфере, Правительстве РФ, победила, сделав всё, для полного разгрома России и в науке, в образовании, отставания в технологии и передовом производстве.
Без НОВИЗНЫ «Креативных» выпускников, способных осуществить технологическое преимущество России, не получить.
Об этом все знают, но в угоду западу и его проводнику диверсий в науке и образовании – пятой колонне, никто и ничего для освоения НОВИЗНЫ не предпринимает.
В ВУЗЫ вместо учёных советов и профессорско-преподавательского контингента надо запускать производственников с передовых производств, тогда будет толк.
В тоже время, освоить НОВИЗНУ по специальной технологии (Метод-Система Симонова В.В.), которая официально применяется (локально) с 1990 года, ещё с Советских ВРЕМЁН, «КАК ДВА ПАЛЬЦА ОБ АСФАЛЬТ» или «Проще пареной репы».
Даже никого, из нескольких миллионов учёных и преподавателей их и использовать-то в обучении студентов, по формуле: «Обучение НОВИЗНЕ через ОЗАРЕНИЕ» не пригодится, или их надо будет ТОТАЛЬНО переучивать.
Производственникам будет гораздо проще и быстрее освоить НОВИЗНУ по специальной технологии (Метод-Система Симонова В.В.).
Где НОВИЗНУ можно сразу оцифровать и внедрить её в производство без всяких научных изысков в виде теорий, НИОКР и прочей учёной лабуды.
Это будет наглядным пособием для студентов для симбиоза с производством на базе НОВИЗНЫ.
Наука здесь НЕПРИЧЁМ, так как НОВИЗНА Российским учёным «Не по зубам», у них нет МЕНТАЛЬНОГО инструментария Личности в виде «Ясновидения в любой учёной профессии» и «Озарения».
Есть Указ Президента РФ от 7 мая 2018 г. N 204
Об обеспечении реализации настоящего Указа Президента России см. поручение Правительства РФ от 22 мая 2018 г. N ДМ-П 13-2858. В целях осуществления прорывного научно-технологического и социально-экономического развития, где:
Основой является включение в учебные программы Вузов НОВИЗНЫ. ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
от 22 мая 2018 года N ДМ-П 13-2858
И есть надежда в его исполнении
Но он, этот Указ Президента РФ от 7 мая 2018 г. N 204 напоролся на отчаянное сопротивление всей миллионной армии учёных во главе с РАН, учёными советами всех ВУЗОВ и НИИ Державы и был проигнорирован.
«Камень преткновения» мимо которого не пройти, не проехать, не обойти – это «Абсолютная, практически применимая, НОВИЗНА».
Вернуть первенство РАН возможно, но только через освоение НОВИЗНЫ.
Технологическое первенство, технологическая независимость, доверие к РАН возможно, если заняться в первую очередь не формой, а содержанием в виде построения системы по освоению «Абсолютной, практически применимой НОВИЗНЫ»
Не просить правительство давать для РАН задания, а выставить руководству стратегические приоритеты, открыть горизонты, за что и зарплату получают.
Опять, только через «Озарение» возможно освоить эти горизонты с помощью «Абсолютной, практически применимой НОВИЗНЫ».
Фабрикант, абсолютный владелец технологии по изготовлению «Ментальных инструментов Личности для Индивидуума» в виде «Ясновидения в любой научной профессии» и «Озарения», выводящих учёных и всех желающих в стадию «Таланта» и «Гениальности».
Виталий Симонов.
