Письмо нашей будущей учительнице

фото Автора

Друзья, в сети огромное количество публикаций на тему подведения итогов года. Достижений много. Кто-то поженился, родил ребенка, открыл бизнес или нашел увлечение, завел собаку или не дай бог енота, может даже сделал ремонт и не развелся после этого. А что планируете вы сделать в следующем году?

Я говорю не о тех желаниях, которые мы обычно загадываем под Новый год. Именно о планах.

У нас в планах школа. Матвей идёт в первый класс. Это значит, новый этап жизни ребенка.

С этапом детского сада нам прямо сказать, не повезло. Нам часто доставались педагоги не думающие, не пытающиеся понять ребенка. Делающие свою работу механически, словно дети - это просто рабочий материал, куклы без души и мыслей. Сначала меня это злило, потом удивляло. Ну не может быть педагогика такой бездушной, казалось мне. Я даже думала, что я могу что-то изменить, приложив усилия. Это бесполезно, скажу вам. Бог знает, почему милые когда то женщины превращаются в Фрекен Бок. Может, жизнь у них такая, безрадостная.

Также мы с Матвеем встречали на самом деле хороших педагогов. И это было так удивительно на фоне равнодушных лиц. Есть настоящие Мэри Поппинс, словно прилетевшие с самой лучшей планеты, сохранившие в себе личность педагога, полные чудес и любви к детям. Работающие бок о бок с другими, в той же системе. Но это только единицы, я их глубоко уважаю, а главное - их любят дети. Запоминают их на долгие годы.

Мы с Матвеем занимаемся по подготовке к школе дома, уже года два, я использую для этого свои знания и образование. Как результат - Матвей умеет хорошо читать. Пересказывает прочитанное близко к тексту. Делает выводы из прочитанного, анализирует. Решает математические задачи в пределах десяти на одно действие, примеры на сложение и вычитание. Справляется с несложными шахматными комбинациями в игре с противником или компьютером, за что низкий поклон нашему тренеру по шахматам. Физически развит отлично благодаря третьему году обучения в спортшколе, и это заслуга другого нашего тренера, ее труд. Вот с письмом у нас беда, он леворукий, пишет многое в зеркальном отражении. Но я думаю, не созрели ещё определенные участки мозга, отвечающие за письмо. И амбидекстрия (двурукость, двуполушарность) даёт о себе знать.

Я решила отдать Матвея на подготовительные курсы к школе. Попросилась в хороший лицей и нам повезло, взяли на подкурсы. Считала, что основную работу я уже сделала. Но это не так, подход здесь иной, ребенка нацеливают на ближайшую его зону развития. Дают навыки, необходимые школьнику. С совершенно иной педагогической точкой зрения. Это важно - дать ребенку почувствовать иной коллектив, другое отношение, новую роль взрослого ребенка.

Итак, он наших планах. Мечтаем, чтобы Матвей встретил личность настоящего Учителя, которого будет уважать, слушать, перенимать знания и умения. Человека, который развивается сам, ведёт за собой детей, обладает достаточной добротой и нужной строгостью. И непременно любит свою работу. В тех непростых условиях, в которых сейчас существует образование. Ведь вырастить Человека может только сам Человек. Невозможно, не отдавая часть своей души, хорошо делать свою работу. А я, как родитель, буду стараться помогать педагогу и правильно воспитывать ребенка.

Это наш основной план - найти настоящего Учителя. Нашу леди Мэри. Я знаю, она где-то есть и ждёт моего умного, хорошего, старательного мальчика. Читает эти строки и понимает, вот он - мой лучший ученик.🤗.

Я верю, что моя первая учительница нас очень ждала. Рита Вартановна всех нас любила, понимала, хвалила, находила в каждом ребенке плюсы. Вспоминаю начальную школу с благодарностью и любовью, и, надеюсь, что моему сыну так же повезет.

Хорошим людям должно везти, я в это верю!😊

А какие у вас планы?

https://dzen.ru/inna_kumbeeva