Дети-провокаторы. Почему им все сходит с рук?

Да потому, что раньше учителя видели в классе детей ( каждый со своим характером) а сейчас учащиеся единицы, урок оттарабанила и все, а то и в электронном виде просто скинула)) работа школы, чётко по алгоритму...зачем учителю заморачиваться, что с ребёнком, чем вызвано такое поведение...уважение к учителю - вот это мы потеряли... Но если учителю пофиг, так и нечего требовать от детей.. Я пример приведу, дети кидались хлебом в столовой, учитель просто вызвал родителей. Пришли мы, и стоим слушаем какое плохое воспитание. Мой ответ был такой : никто из этих детей не позволил бы себе дома, в гостях, в любой пиццерии и так далее кидаться хлебом, так при чем тут воспитание? Если в школе учитель не может донести правила поведения в стенах школы, грош цена этому учителю, а самое простое конечно все свалить на родителей. Давайте Макаренко вспомним, ну небыло плохих детей, а были педагоги, которые не умели найти подход)) Не профессионализм - так это называется, когда педобразование в дипломе написано, как его применить не знаешь...

А вы в природе посмотрите как животные воспитывают своих детёнышей. Там таких люлей дают что не забалуеш, а всё для того чтобы дитя не разумное смогло дальше жить в этом мире. Хотя если животных вы видели только на картинках вам это будет сложно понять.

получал ремня за свои проступки и мои дети ,дети хорошие родители ,а вот внуки.....Они не получали ремня и может спокойно 10 летний сопляк сказать отцу :выйди с моей комнаты.Вы считаете это нормально?Или сопля зеленая матерится как сапожник или с сигаретами свободно ходят и тп.Это нормально? Если бы я за матерился или с сигаретой по улице прошёлся или пожилого человека обозвал ,а не доведи ударить ,сейчас это в порядке вещей, у меня бы шкура полопалась на спине .Вот вам поколение не имеющее страха и чувствующее закон за спиной. Быдло!

Да, за воспитание и поведение детей отвечают родители.

В Краснодарском крае и сейчас есть подобный реабилитационный центр и спец школа. Недавно пообщалась с " выпускниками" знала из до направления. Это совершенно другие дети.

Учился в 70х-80х. Сидишь спокойно на уроке, играешь в "морской бой" и тут бьёшься об парту лбом. Это учитель подошел сзади и просёк. Понимаешь что не прав и молчишь. Если сказать дома что тебя учитель ударил, то от родичей получишь что мало не покажется!

Исторический материализм — направление философии истории, разработанное К. Марксом и Ф. Энгельсом. Сущность этого направления заключается в материалистическом понимании диалектического развития истории человеческих обществ, которая является частным случаем всеобщего естественного исторического процесса

Люди разные, вас не надо было наказывать, а другого словом не возьмёшь...

Вы путаете мальчиков и девочек, вы девушка и у вас иная психология чем у ребят.Если пацаны вечно с палками и пистолетами ,бегают по стройка ,дерутся и тд. то девочки более мягкие и спокойные .Правда сейчас по характеру не отличишь пацана от девчонки, девчонки огрубели.

Бить и наказывать - разные вещи. Меня не били, но наказывали молчанием. Со мной мама просто не разговаривала. И для меня это было страшнейшим наказанием. Я старалась сделать все, чтобы заслужить услышать мамин голос в свой адрес.

Да, и нередко гораздо сложнее ...

Родители - главное зло!

Провокационное поведение у детей всегда несёт в себе какую-то функцию. Вот некоторые из них:

«Проверка взрослого» или прощупывание границ. Ребёнок пытается понять, что за человек перед ним и на что он реагирует: что позволит сделать, а что нет; уступит ли там, где не уступают другие; сможет ли сказать: «Нет»; проявит ли какие-то эмоции на его действия и т.д. Часто это происходит при новых знакомствах или с людьми, у которых изначально закрепились те реакции, которые выгодны ребёнку.

Это точно!