Ребёнок гений! Заслуга родителей или все же врождённость???

Споры о том, является ли гениальность ребенка врожденной или результатом заслуг его родителей, ведутся уже несколько веков. С одной стороны, некоторые люди считают, что интеллект и талант - это наследственные черты, поэтому если ребенок исключительно одарен в какой-либо области, это должно быть обусловлено генетическими факторами. С другой стороны, другие утверждают, что дети учатся в окружающей среде и становятся успешными благодаря воспитанию, которое они получают от своих родителей. В конечном счете, обе стороны имеют обоснованные точки зрения, которые следует принимать во внимание при обсуждении этой темы.

Те, кто считает, что интеллект и талант являются врожденными, часто ссылаются на исследования, показывающие, что определенные гены могут влиять на когнитивные способности или предрасполагать человека к определенным талантам, таким как музыка или артистизм. Более того, есть данные, указывающие на то, что показатели IQ, как правило, передаются по наследству; таким образом, можно предположить, что генетика играет важную роль в определении того, насколько умным в конечном итоге станет человек. Таким образом, эти люди, скорее всего, согласятся с известной цитатой Аристотеля "Природа ничего не дает без труда" - подразумевается, что природа наделяет нас потенциалом, но требуется упорный труд с нашей стороны (или со стороны наших родителей), чтобы достичь успеха благодаря тем дарам, с которыми мы родились.

И наоборот, сторонники влияния окружающей среды утверждают, что родительское участие играет гораздо большую роль, чем генетика, когда речь идет о развитии таких навыков, как способность решать проблемы, креативность, эмоциональная устойчивость и т.д.. Они могут опираться на такие примеры, как Билл Гейтс, чей отец принимал самое активное участие в его образовании, несмотря на то, что сам он не обладал выдающимися интеллектуальными способностями, но все же сумел вырастить одну из самых влиятельных фигур современной истории. Эта идея также прослеживается в различных религиозных традициях, где Бог дарует супружеским парам детей, чтобы они могли воспитать из них хороших граждан общества; тем самым подчеркивается важность воспитания родителями добродетельных людей, даже если присущие им качества не предопределены при рождении.

В заключение, хотя оба аргумента имеют вес, трудно однозначно утверждать, что та или иная сторона права или не права, поскольку каждый случай уникален в своем сочетании элементов воспитания и природы, способствующих общему развитию человека, жизненный путь которого ведет его к будущим успехам и неудачам.