Классная комната должна быть местом обучения, творчества и дружбы. Однако для многих студентов это поле битвы, где они должны защищать себя от издевательств и дискриминации со стороны своих сверстников. Ужасы издевательств и неоправданной жестокости школьников оставили шрамы, которые, возможно, никогда не заживут у тех, кто пострадал от этого.
Издевательства - это форма домогательства, которая может принимать самые разные формы и размеры. От физического издевательства до киберзапугивания - все это может иметь разрушительные последствия для психического и физического здоровья учащихся. Неудивительно, почему это стало ведущей проблемой общественного здравоохранения среди педагогов и родителей.
Последствия издевательств выходят за рамки игровой площадки и классных стен. Жертвы издевательств могут столкнуться с долгосрочными последствиями, такими как снижение самооценки, тревога, депрессия и мысли о самоубийстве.
Исследования показывают, что учащиеся, подвергающиеся издевательствам, подвергаются более высокому риску злоупотребления психоактивными веществами, трудностей в учебе и социальной изоляции.
Несмотря на широкое осознание пагубных последствий издевательств, они по-прежнему широко распространены в наших школах. Почему студенты ведут себя так жестоко и неоправданно? Однозначного ответа нет, но в качестве некоторых из основных причин были предложены такие факторы, как социальная иерархия, низкая самооценка и личная незащищенность.
Воздействие издевательств не ограничивается жертвой. Учащиеся, ставшие свидетелями издевательств, также страдают от них. Они могут чувствовать себя бессильными остановить это или бояться, что могут стать следующей жертвой.
Таким образом, крайне важно, чтобы мы работали над созданием культуры доброты, сопереживания и понимания в наших школах и сообществах.
Как педагоги и родители, мы несем ответственность за защиту и отстаивание благополучия всех учащихся. Мы должны создать безопасные пространства, где студенты могли бы рассказать о своем опыте и получить необходимую поддержку и ресурсы. Важно внедрять всеобъемлющую политику и практику борьбы с издевательствами, которые способствуют терпимости, уважению и равенству.
Болезненная реальность детской жестокости: Неоправданная несправедливость
Невинность ребенка никогда не должна ставиться под угрозу ради удовольствия причинить боль другому.
Однако школьные дворы по всему миру продолжают становиться свидетелями случаев неспровоцированного издевательства и жестокости по отношению к одноклассникам. Пришло время открыть нам глаза на жестокую реальность жестокого обращения с детьми и предпринять шаги по искоренению его из наших систем образования.
Понятие "школьное хулиганство" может показаться преувеличенным описанием отдельных инцидентов, но исследования доказали обратное. Национальный центр статистики образования показал, что каждый пятый школьник подвергается издевательствам, и это число за последние несколько лет не уменьшилось. Более того, это лишь малая часть от общего числа случаев, о которых ежедневно не сообщается, и которые часто приводят к травмам, меняющим жизнь жертв.
В последние годы мы слышали истории о детях, совершающих самоубийства в результате продолжительных издевательств, и все же это остается часто игнорируемой проблемой в нашей системе образования. В то время как физическое насилие сразу распознается, словесные оскорбления часто замалчиваются как часть принципа "дети остаются детьми". Болезненная реальность такова, что слова причиняют боль, и дети должны усвоить, что даже кажущиеся безобидными действия могут оставить шрамы, на заживление которых уходит вся жизнь.
Есть определенный аспект игры во власть, связанный с издевательствами, когда хулиган может чувствовать, что у него есть преимущество перед своей жертвой, будь то в социальном плане или в любом другом качестве. К сожалению, эта тенденция не исчезает, как только детство подходит к концу. На самом деле, эти тенденции со временем только усиливаются. Как родители и педагоги, мы должны помочь детям осознать, что унижать других ради того, чтобы возвыситься самим, - это не путь к подлинному успеху. Крайне важно научить их ценить разнообразие и доброту во всех аспектах жизни, прививая ценности, которые в долгосрочной перспективе помогут им стать успешными людьми.
В основе проблемы лежит то, что жестокость к детям проистекает из недостатка понимания. Возможно, лица, совершившие эти жестокие преступления, не осознают последствий своих действий или сами переживают трудные времена, что приводит к вымещению своих эмоций на других. Но это не оправдывает столь отвратительных деяний.
5.1М
