Как убивают жизнь в национальных языках

1. Почему национальные языки живые

Живые языки состоят из живых понятий, которые имеют объём живых смыслов-флуктуация смыслов, Так языки формируют долговременную память в сознании и историческую память в профессиях, здоровье нации и человека. На основе живых языков существует творчество в бытовой и производственной деятельности, способность сохранять жизнь и обеспечивать качество труда в условиях изменяющихся обстоятельств в каждый момент времени.

На основе выделения тождества и различия в живых национальных языках организуется сотрудничество доброделания как утверждение гармонии и целесообразности с тысячами внешних и внутренних изменчивых обстоятельств жизни, в природе и Вселенной. Благодаря живому языку «в природе нет плохой погоды, каждая погода благодать» (Э. Рязанов)

В мире нет плохих или лучших национальных языков, все полезны и необходимы, как дополняющие друг друга, обогащающие духовную культуру отдельного человека и в целом цивилизацию на Земле. Полиглоты доказывают, что познание другой национальной культуры есть духовная потребность.

2. Почему все субкультурные языки являются мёртвыми

Мёртвые канцелярские языки состоят из слов терминов, которыми фиксирую предметы и явления через перечисление наличия или отсутствие признаков Да-Нет, добро – зло, сходство-различие… . Любое выделение признака в настоящем времени, чрез мгновение становится прошлым, а прошлое изменить нельзя, поэтому канцелярский язык является мёртвым.

Мёртвые языки, как субкультурные языки, существуют в краткосрочной памяти как зависимости, Почему? Попадание мёртвых слов в долговременную память является источником бед, болезней и смерти человека. Наш бессознательное защищает человека и через болезни предупреждает людей об опасности. Так среди учёных существует медицинский диагноз научный кретинизм, когда они не понимают друг друга из-за различий в терминологии. В языкознании на уровне НИИ РАН и даже только в изучении русского языка в НИИ им В,. Виноградова, Институте русского языка имени А. С. Пушкина этот диагноз не замечается, когда в лингвистике, семантике языка появляются множество штучных специалистов не понимающих друг друга.

При психиатрических болезнях, люди не замечают, что приносят вред себе и окружающим. В современном мире стали обычными явления в обществе: существование лживой войны фейков, войны санкций, неспособности дипломатов увидеть способы сотрудничества между людьми одной национальности (Китай и Тайвань) славянскими народами (русские и украинцы), различными национальными культурами (Израиль –Восточные национальности, ЕС США – Россия…)

3. Почему люди не видят, что рубят сук на котором сидят.

Специалисты в языкознании из-за своей болезни «Не видят, что рубят сук на котором сидят», убивая живые языки они уничтожают возможности жизни людей. Удмуртский социолог, директор института Альберт Разин обнаружил в своих исследованиях, что городская молодёжь глупее деревенской, так как чаще использует канцелярский язык. Но учёные и чиновники не хотели видеть эти последствия. Тогда 11 сентября 2016-го года Альберт Разин надел несколько свитеров, облил себя бензином и в знак протеста совершил акт самосожжения.

Алберт Разин этим поступком защищал нас. В городе Миассе единственный сын, продвинутый девятиклассник, мама не работала и занималась его образованием, он участник различных олимпиад – убивает свою маму 19-тью ударами ножом из-за того что сказа сначала сделаешь уроки, а потом включишь компьютер. Пришёл отец, которому нанёс 11-ть ударов ножом.

Почитайте внимательно причины терактов в школах о причинах появления буллинга в школах – они не смогли установить формы сотрудничества из-за конкретных различиях во мнениях.

В своей работе «Три штиля» М. В. Ломоносов прописывает эти законы и объясняет как живой язык сохраняет свою жизнь в производительном труде, видах искусства и культуре сохраняет свою жизнь. Таковы и причины массового протеста фермеров в Европе, против своих чиновников, которые не понимают, что рубят сук на котом сидят