Комплекс оживления как эмоционально окрашенная форма взаимодействия между младенцем и взрослым или мама с каменным лицом.

Комплекс оживления — это особая эмоционально-двигательная реакция, обращенная ко взрослому. Такая картина радостного поведения при виде взрослого проявляется у младенца в возрасте 1-1,5 месяцев и постепенно затухает к 4 месяцам, поскольку распадается на более сложные и осознанные формы поведения малыша. Как следует из названия комплекс оживления заключает в себе не одно проявление психики, а несколько компонентов:

1. Замирание и зрительное сосредоточение: проявляются как долгий, пристальный взгляд на взрослого;

2. Улыбка: через нее малыш выражает свои радостные эмоции;

2. Вокализации: гуление, гукание, лепет, вскрикивание навстречу взрослому;

3. Двигательное оживление: проявляется в движениях головы, вскидывании ручек и ножек, прогибании спинки и т.д.

Комплекс оживления является важнейшей составляющей благополучного развития младенца и подлежит оценке педиатров и детских неврологов.

Важно отметить, что комплекс оживления представляет собой первую форму социального поведения ребенка. Безусловно, для нормального развития психики человеку необходимо общение. Комплекс оживления формируется только при взаимодействии со взрослым.

По этой причине родителю очень важно быть позитивно расположенным к ребенку, проявлять положительные эмоции, позитивно реагировать на его эмоциональные проявления. В противном случае, к несчастью, последствия могут быть весьма разрушительны для психики ребенка.

Так, в 1970-х годах нейробиолог Эдвард Троник, в своем знаменитом эксперименте «Безжизненное (или каменное) лицо» решил проверить, могут ли младенцы считывать эмоции. Для этого он в условиях лаборатории просил родителей посидеть и поиграть со своими маленькими детьми в привычной для них манере. Затем экспериментатор просил родителя прекратить общение с ребенком. Мать или отца инструктировали продолжить смотреть на малыша, но придать своему лицу застывшее или отсутствующее, безжизненное выражение.

Такая перемена приводила к тому, что малыш моментально начинает протестовать против потери контакта, привязанности. Мы можем наблюдать, как включаются защитные реакции ребёнка. Эти реакции инстинктивны, они не зависят от разума. Когда родитель снова начинает эмоционально реагировать на ребёнка, он успокаивается, эмоциональный контакт с матерью восстанавливается.

В действительности результаты эксперимента указывают, что отзывчивые, чуткие, внимательные, сонастроенные со своим ребенком родители способствуют развитию регуляций эмоций малыша и формированию у него привязанности безопасного типа (да-да, той самой, о которой сейчас так много говорят!).

Дети, у которых установлен надежный эмоциональный контакт с родителями, в меньшей степени демонстрировали поведение избегающего типа и проще шли на контакт с другими людьми.

В то же время дети, чьи родители в жизни были эмоционально недоступными, быстро закрывались и уходили в себя при виде «каменного лица». Кроме того, у таких детей наблюдались учащение сердцебиения, повышение потоотделения, а также рос уровень кортизола в крови (гормона стресса).

Таким образом, в проведенном эксперте ученым удалось доказать, что отсутствие чуткого, заботливого отношения к детям наносит значительный вред, с одной стороны, функционированию мозга ребенка, затрудняя мышление, снижая контроль эмоций, а с другой стороны, препятствует формированию здоровых устойчивых социальных связей, снижая тем самым качество жизни личности.

Ниже для наглядности представлено видео с отрывком из эксперимента "каменное лицо".

Источники публикации: Смирнова Е. О. Детская психология: Учебник для вузов. 3-е изд., перераб. СПб.: Питер, 2021; ru.pinterest.com.