Образование для народа - роскошь? Что сказали эксперты? От Мединского до моего не педагогического взгляда

Господин Мединский посетовал, что учиться 11 лет в школе — роскошь, и вскоре образование будет «спрессовано». Кстати, по поводу высшего образования Мединский высказался точно так же. Видимо, 5 лет в ВУЗе сократят до 3 лет (фантазии автора)?

Оговорка не просто так. Это начало наступления на среднее образование для народа, которое создавалось в СССР, как борьба с социальным расслоением.

Может быть, Владимир Мединский не знает об этом? Хотя, как ему бы и не знать? Он, по образованию, историк. А события эти, образование для народа, уже исторические.

Или тоже отмашка с горы пришла, что «пора спрессовать по времени» процесс обучения народа? Ну? Не просто же так и Толик Чубайс, и Греф об этом уже начинали говорить? Это атака?

Даже если мы учились в школе весьма средненько, или уж вовсе плоховато, свои пять копеек сможем вставить в разговор о высоком, о политике, о жизни.

Наши родители, хоть и не могли нам помогать учиться, все равно, настаивали на образовании. Это была идеология государства.

Марина Воронова (почетный профессор ВСОА), сказала, что в школе не просто дети получают знания. Это институт социализации подрастающего населения России.

Решение (по Мединскому) сомнительно. Чтобы понять все изменения, нужно провести ряд серьезных исследований психофизиологического развития детей. А есть ли специалисты, которые на других ступенях образования дадут молодежи новые знания?

Профессор Воронова считает, что сказанное – популизм со стороны известного историка. Да, вундеркинды есть. Но социализация необходима и таким детям.

Анастасия Белолуцкая (кандидат психологических наук, МГПУ), назвала предполагаемую реформу «от Мединского», сложной. Подросток в 10-13 лет не может начинать рабочую жизнь.

Белолуцкая считает, что Мединский не прав, предлагая сократить образовательный процесс, обращая внимание на XIX век. Тогда дворянская элита обучалась долго в гимназиях. Простой народ такой возможности не имел.

Екатерина Морозова (зам директора по учебно-методической работе ИППК) тоже против такой реформы от Мединского. Она считает, что с детьми необходимо проводить беседы, что совсем необязательно продолжать обучение в 10-11 классах.

Екатерина сказала, что система колледжей наиболее удачная. Дети получают среднее образование и специальность. Но все ли знают об этом?

Когда-то, в мою рабочую бытность, я вела проект по специальному образованию в России. И получила несколько интервью от директоров крупных заводов. Все, как один, жаловались на нехватку рабочих специальностей.

Мы знаем, что нет плотников, электриков, сантехников. Все эти специальности получены еще в СССР. А специалисты уходят на пенсию.

Ох, как нужны нынче такие рабочие руки. Я бы посоветовала родителям не боятся колледжей. Это бывшие ПТУ, где готовят швею, машинистку, электрика…и много других специалистов.

Зачем мы пытаемся вытянуть своих детей до ЕГЭ, а потом втолкнуть в ВУЗ. Но уже за деньги?

Примером может стать мой сын. Он получил образование психолога. Но ни одного дня по специальности не работал.

Сегодня он зам директора крупной клиники в Москве.

Но ведь он не врач. И такие примеры можно приводить сколько угодно. Тратятся огромные деньги, идут годы. А в итоге молодые люди по специальности не работают.

Нужна реформа образования. Но подходить к ней с мерками господина Мединского я бы не советовала.

А вы что думаете?

Тема раскрыта в другом ключе. Вам будет интересно

Подробнее ➤

Подробнее ➤