Малыш годовалый в коляске смотрит мультики на смартфоне, который на коленях: это правильно ли

Не одна я сегодня вижу на улице и парке знакомую картину: мама с коляской гуляет, ребёнок около 1-2 года и у него на коленях смартфон. Малыш смотрит мультик, и бывает даже такое, когда ещё в наушниках ( но это видела один раз).

Какие мысли возникают, когда это видите? Только одно: мать не хочет уделять внимание ребёнку и с ним заниматься и иногда то, что возможно, родился нежеланным.

Догадываюсь, что многим мамочкам хочется отдохнуть и почитать книгу или пообщаться в соцсетях, но когда ребёнок рядом, то это невозможно. Потому что будет он будет бегать, прыгать и познавать мир, хватая все окружающие предметы. Придётся следить за своим чадом и отложить смартфон. Многие не хотят отказаться от своих привычек, в том числе от просмотра видео и общения с виртуальными друзьями.

Такие матери находят простой выход из положения - ребёнку отдают телефон и подключают интернет, постоянно дают ему смотреть мультики, чтобы он не мешал. Правильно ли это?

Моё мнение - нет. Потому что любой ребёнок должен двигаться и играть, общаться со своими ровесниками. Это важно для общего развития и здоровья. Рассказывать про то, что хорошо и плохо, не очень хочу, так и все знают об этом. Просто матери хочется сию минуту войти в интернет и окунуться в виртуальный мир, о своём ребёнке она в этот момент не думает.

Соседский ребенок, назовём его Саша, и моя дочь росли вместе во дворе и и играли на детской площадке. Только вот Саша, будучи уже пятилетним ребёнком, очень мало бегал и почти не играл, не общался с детьми. Он чаще сидел на скамейке или качелях, держа в руках смартфон, и смотрел мультики или играл в какие-то игры.

Что заметила тогда:

Мой ответ - не знаю! Ведь не могу никому указывать и никого учить. Каждый человек решает, как жить и воспитывать своих детей. А что сейчас с этим Сашей, спросите. Отвечу. Он учится в школе в 10 классе, с трудом сдал ОГЭ, причём по облегченке, мать по знакомству смогла оформить. Сдавал только русский язык и математику. Жалуется мне на плохие оценки и что постоянно сидит за компьютером и играет в компьютерные игры. Друзей почти нет, не гуляет и не ходит ни с кем никуда. С мамой почти не общается, еду забирает в комнату и там ест.

Теперь о том, как пришлось мне непросто, когда осталась одна с дочерью. Тогда приняла решение посвятить дочери. Просто вырастить человеком. Мы много гуляли вместе, даже когда дочка сидела на руках. Ей всё рассказывала. Вместе играли и учили буквы и познавали мир. Ездили по городам. Кстати, тогда ещё я не занималась блогерством, и почти нет снимков тех времен. Посвящала время только ребенку. Телефон был для связи и чтения новостей и книг. Тогда ещё слушали на смартфоне аудиокнижки детские и потом их обсуждали. Поэтому дочка выросла всесторонне развитой, знала очень много и когда в садик пошла в 6 лет, то знала больше всех, уже знала буквы, умела читать короткие сказки и считать до ста, решала простые задачи. Знала правила дорожного движения благодаря путешествиям на машине, побеждала в викторинах на эту тему.

Ответ: в 6 классе. Планшет у нее был с 1 класса, но был всегда лежал дома и использовался как тренажёр для обучающих игр, учила английский язык, географию и другие предметы в игровой форме и не больше полчаса в день. И убирался в шкаф. Остальное время для чтения бумажных книжек и игр, прогулок, походов, поездок в Москву в музеи, просто прогуляться по улочкам.

До 6 класса носила только звонилку, и считаю это правильным. Ничего не отвлекало от учёбы.