К чему может привести вседозволенность 2 годовалого ребенка? Ставим границы дозволенного, и снимаем истерику у ребенка.

Источник

Сказать, что у меня был шок, ничего не сказать, тем не менее, я поняла, что пора расставлять границы дозволенного, объяснять.

Что я сделала?

1. Нож - это запрещенное для ребенка, поэтому, первое, что я сказала, "нож-его брать нельзя". Ну, конечно ребенок начинает плакать, топать ногами, и требовать, чтобы дали нож, тихо-спокойно говорим: "нож нельзя, точка" .

Убираем его подальше, делаем так, чтобы "нож, всегда было нельзя", и сегодня и завтра и через месяц.

В этот момент ребенок сталкивается с границей, ему "нельзя нож". Со временем ребенок поймет это и осознает.

2. Ребенок что-то разбил, чашку, тарелку....

"Эх, ну вот теперь так грязно, надо все убрать". Можно попросить ребенка помочь, дать тряпку, чтобы он вытер, например воду, пока взрослый будет убирать разбитые осколки. Это хорошая профилактика, ребенок будет понимать, что если он что-то дальше разобьет, будет грязно.

3. Ну и самое интересное, это когда ребенок плачет, именно не ругать его, а говорить про него, что с ним происходит, показать, так сказать глазами мамы, что он делает. На практике - истерика сразу "сворачивается". Потому что есть внимание мамы, и понимание, а что дальше то плакать?

Удачи в воспитании малышей, мамы! Тут такой дело, что чуть зазевался - и все, снимай ребенка со шкафа).