Как связать историю про мальчика Петю, Байдена и Зеленского без всяких антимоний? История с моралью

Помнится, в детстве маленький мальчик Петя преподнес урок обидчикам младшей сестры. Вот бы всем поучиться! История давнишняя, как вы понимаете, поэтому детали очень подробно не вспомню. Имя главного героя не менял, достаточно и того, что фамилию не указываю – никаких намеков на персональные данные. Просто так удобно рассказывать...

Папа Пети женился на женщине, у которой была дочь – девочка была младше Пети на два года. Петя был очень самостоятельным, почти взрослым. На то время заканчивал пятый класс. Примерно... Помню, как перед самыми летними каникулами случайно оказался свидетелем отцовского напутствия. Отец Пети, проводив сына до перекрестка – ему в одну сторону, а Пете – в другую, – наклонившись, говорил:

В современной жизни, заключая договоры, можно предусмотреть массу вариантов и условий. Но если жить "без башки", все равно столкнешься с тем, что что-то было не предусмотрено. Нормальных людей это не касается. Это касается только тех, кто живет именно "без башки" – настаиваю. Нормальным достаточно и такой коротенькой по объему договоренности – "Чтобы все было в порядке". Потому, что, по сути, это и есть договор. А все остальное... все эти "условия", "варианты" и прочая ересь – не более чем лазейки, чтобы найти причину... чтобы не исполнять договор. Нормальный человек и без допов понимает, что нужно делать, чтобы все было в порядке. Нормальному человеку достаточно поставить задачу...

К сожалению, нормальных стало катастрофически мало. К сожалению, нормальных становится катастрофически меньше... Процесс в динамике... Но вернемся к давнишней истории...

Девочку Таню в школе обижали. Она не была отличницей, она не была двоечницей. Она отличалась добротой и наивностью. Толпа очень не любит добрых и наивных. Дети бываю злы. Толпа детей бывает очень злой. Травля, синяки и ушибы...

И тут появился Петя – старший брат. Первым делом он поставил на место ее одноклассников. Педагоги, как я сейчас понимаю, знали о его методах и, возможно, даже официально его бы и поругали. Но... никаких прямых доказательств его "воздействия" на одноклассников не было. "Стучать" было не принято, телефонов еще не было... "Сами разберутся", – думали, видимо, учителя. Предполагаю, здесь уместно, употребить выражение "довольно улыбаясь". Потому что девочка Таня, вдруг стала лучше учиться, стала более общительной, стала чаще улыбаться. В школьных коридорах стал чаще раздаваться ее звонкий, как колокольчик, смех... Помню, что сначала Петя, а потом и Таня закончили школу с медалями... А ценой этому было несколько синяков у ее бывших обидчиков...

Но это были не просто синяки. Это были настоящие фингалы. Аж черные. Это я видел. Это я помню.

А главный обидчик Тани учился в соседней школе. Школа находилась в соседнем квартале. Досталось и главному обидчику. Без всяких там антимоний и прочих... переговоров... Но тут я могу мало вспомнить. Сам я не видел. А информация с чужих слов через пятьдесят лет может настолько видоизмениться... Опустим детали. Не буду сочинять. Главное – что это было.

... Собственно, я к чему все это?

Если прочитать внимательно основные тезисы из его доклада... бросается в глаза... Никто не требует привлечения виновных к ответу. Меня это пугает. Мы где вообще?

Собственно, ни Урсулу как её там, ни Макрона, ни Зеленского, ни Байдена... Ни немчишек, ни французишек, ни полячишек...

Ни тех, кто воевал, ни тех, кто "патроны подносил"... А ведь судить надо. И позиция в этом вопросе должна быть открытой и... ультимативной – сначала выдача и суд, потом переговоры о торговле. А не наоборот и вместо... А иначе, зачем? В чем тогда был смысл? В зерновых сделках? Или удобрения некуда девать?

У мальчика Пети никто учиться не хочет... А зря. Учиться у тех, у кого "башка есть" нужно постоянно.

Пичалька, однако...

Вот и я этими словами закончу... Спасибо за внимание!

Источник информации про "тезисы Пескова" – ссылка.