Почему родители считают, что дети перегружены и школьные оценки мало значимы для их будущего?

istockphoto-1513731331-612x612

По поводу проблем в школе сегодня обсуждения происходят постоянно и спектр тем этих разговоров очень широкий, при том что все они очень важные и злободневные.

Оценка качества обучения

Еще один опрос, который провел аналитический центр ВЦИОМ на тему школы, породил волну противоречивых высказываний. В этот раз обсуждалась очень острая тема оценки качества подготовки в школах. Сравнивалась динамика последних 15-25 лет, когда людям одного и того же возраста задавались одни и те же вопросы как в 2015 году, 2000 -м и теперь:

- Чему должны научить в школе в первую очередь?
- Является ли адекватной школьная нагрузка?
- Можно ли считать детей, получивших аттестат, готовыми к трудовой деятельности, достаточно ли у них к этому навыков?

По результатам анализа исследования за 20-летний период, авторы отметили тенденцию роста скромности целей школьного образования.

istockphoto-653893222-612x612

Перегруженность детей

Так, даже родители сегодня редко видят связь между успеваемостью школьников и будущим их карьерным становлением, при этом важнее знаний считают наличие критического мышления и приобретаемые профессиональные навыки.

Сегодня почти половина (45%) родителей желают, чтобы в школе растили во-первых, культурных людей. Следующими по ожиданиям родителей стоит желание получения детьми высоких квалификационных навыков, достойных защитников Родины, хороших матерей и отцов, культурных людей, понимающих и чувствующих прекрасное.

Всеми отмечается перегруженность детей, но при этом меняется отношение к успеваемости детей, особенно среди представителей поколения зуммеров, объясняя это тем, что негативных оценок стало больше, а одобрительных совсем немного.

Все это наводит на мысль о том, что будущее определяется не планами школьных программ, а взглядами на запросы современной жизни, ее тенденциями завтрашнего дня.

istockphoto-1307356639-612x612

https://www.kp.ru/daily/27695/5084666/