Бесогон "изгнали" из "России24"

Раньше, с 1918 до 1991 года, все вы были товарищи. Мы это проходили при социализме. Я не знаю сколько Вам лет, но мне уже 72. Я и при социализме прожил до 42 лет и при капитализме до 72 лет. Был прекрасный строй. Но во власть прокрались предатели, воры, и мерзавцы. Они всё разрушили и разграбили.

Вспомните, как оно было раньше, при коммунистах, с 1918 до 1991 годы. После революции, при социализме, были уничтожены эксплуататорские классы. Господ и рабов больше не существовало. Все были товарищи от простого рабочего до Генерального секретаря ЦК КПСС. Все были равны. Все жили по совести. Отличительной особенностью Советского периода СССР являлось небывалое в мире по масштабам строительство объектов по развитию экономики страны. Самых разнообразных объектов, но крайне необходимых для развития СССР. Советская Россия напоминала одну гигантскую стройку.

1. Впервые в мире на государственном уровне было признано право рабочих на восьмичасовой рабочий день. Переработка оплачивалась в двойном размере. Все граждане являлись рабочими и служащими одного всенародного, государства - СССР.

2. Впервые в истории человечества государство гарантировало рабочим право на ежегодный оплачиваемый месячный отпуск.

3. Впервые в истории человечества государство гарантировало пенсии для всех рабочих и крестьян, до этого пенсии получали только царские чиновники.

4. Была ликвидирована беспризорность, в царской России насчитывалось свыше 2,5 млн. беспризорных детей.

5. Занятие древнейшей в мире профессией было запрещено после революции. В царское время проституция была разрешена с 1844 года.

6. Без согласования профсоюзной организации было невозможно уволить рабочего в случае конфликта с администрацией предприятия. Сейчас вы такого права лишены.

7. Было закреплено право на труд, выпускники профессиональных учебных заведений и институтов имели право на обязательное трудоустройство с предоставлением бесплатного жилья в виде общежития, а потом квартиры.

8. Государство давало право на обязательное бесплатное общее, среднее и высшее образование. Аспирантура бесплатно. Такого нет нигде в мире!

9. Впервые в мире государство давало всем рабочим и интеллигенции право на бесплатное пользование детскими дошкольными учреждениями.

10. Впервые в мире всем жителям СССР было гарантированно бесплатное медицинское обслуживание.

11. Впервые в мире государство гарантировало всем трудящимся право на получение бесплатного жилья. Квартиры выдавали по количеству членов семьи по 9 м 2 на человека. Разнополым детям давали по отдельной комнате.

12. После революции женщины получили право на трёхлетний оплачиваемый декретный отпуск с сохранением рабочего места.

Моральный кодекс строителя коммунизма с 1961 года:

1. Преданность делу коммунизма, любовь к социалистической Родине, к странам социализма.

2. Добросовестный труд на благо общества: кто не работает, тот не ест.

3. Забота каждого о сохранении и умножении общественного достояния.

4. Высокое сознание общественного долга, нетерпимость к нарушениям общественных интересов.

5. Коллективизм и товарищеская взаимопомощь: каждый за всех, все за одного.

6. Гуманные отношения и взаимное уважение между людьми: человек человеку друг, товарищ и брат.

7. Честность и правдивость, нравственная чистота, простота и скромность в общественной и личной жизни.

8. Взаимное уважение в семье, забота о воспитании детей.

9. Непримиримость к несправедливости, тунеядству, дурости, нечестности, карьеризму, стяжательству.

10. Дружба и братство всех народов СССР, нетерпимость к национальной и расовой неприязни.

11. Нетерпимость к врагам коммунизма, дела мира и свободы народов.

12. Братская солидарность с трудящимися всех стран, со всеми народами.

И ещё много чего было бесплатного, к которому все тогда очень привыкли, того что сейчас можно получить только за деньги.

_____

Сейчас стараются не вспоминать, как происходила СТАЛИНСКАЯ ПЛАНОВАЯ ИНДУСТРИАЛИЗАЦИЯ СССР! Как при сталинском руководстве на Урале и в Сибири, ТЫСЯЧАМИ, ежегодно, вводились в строй новые заводы и фабрики. По всей стране выполнялся Ленинский план ГОЭЛРО, строились крупные электростанции, и рекордными темпами шла электрификация всей страны. Из капиталистических стран в СССР на вновь построенные заводы завозилось и монтировалось новейшее, самое современное оборудование. У капиталистов закупали оборудование на современные заводы, перевозили его в СССР, на новых заводах собирали и запускали собственное производство. В СССР начали выпускать свои первые советские тракторы и автомобили, самолёты и танки. И всё это было запланировано и выполнено в ПЕРВЫЕ ДВЕ ПЯТИЛЕТКИ до 1941 года! Обратите внимание на темпы индустриализации. Представляете, что в те времена за каждые десять дней вводилось в строй девять заводов.

И всё это происходило в неграмотной лапотной бывшей Российской империи. После революции и прихода к власти большевиков декретом ВЦИК и СНК РСФСР от 22 (9) ноября 1917 года была учреждена Государственная комиссия по народному просвещению (Наркомпрос) во главе с народным комиссаром Анатолием Луначарским. Высшим государственным органом в этой сфере стал Народный комиссариат просвещения РСФСР. В 1920-1930-х годах комитет контролировал практически всю сферу образования.

Первоначально, в сфере образования, создавались ЛИКБЕЗЫ, для того, чтобы хоть как-то, хоть немного, научить старшее поколение читать и писать.

В 1928 году было учреждено Главное управление по высшей школе при Высшем совете народного хозяйства СССР, в 1932 году - Комитет по высшей технической школе при Совнаркоме СССР (в 1933 году преобразован во Всесоюзный комитет по высшему техническому образованию при ЦИК СССР, а с 1935 года - при СНК СССР).

Под непосредственным руководством Сталина и первому министру образования в СССР Кржижановскому Глебу Максимилиановичу возглавлявшему Комитет по высшей технической школе при СНК СССР было создано новое классическое социалистическое бесплатное образование для всех. Общий процесс Советского образования при Сталине был государственного классического типа, который применялся при царе, до революции, для детей богатых родителей. Классический тип царского образования был творчески переработан в новый тип государственного классического социалистического образования бесплатного для всех. Было выпущено огромное количество разнообразных школьных учебников на каждый предмет и год обучения.

Эти учебники в системе образования переиздавались неоднократно с учётом постоянно возрастающих требований к уровню знаний и совершенствованием процесса обучения.

В государственных детских садах детей готовили к школе, уделяли большое внимание эстетическому и культурному развитию детей. С детства учили детей ухаживать за собой, соблюдать личную гигиену и аккуратность. Учили детей жить и общаться в коллективе, чтобы в жизни они могли быть способными на создание общественных благ и коллективный труд.

Новый высокий уровень классического социалистического образовательного процесса Советского образования позволял уже в школе, с детства, получать глубокие знания в виде единой общей широкой системы знаний. Учебный процесс Советского образования позволял учителю входить в личное общение с учениками, развивать и воспитывать творческую ориентацию мозга у учеников, а ученикам умение дальнейшего творческого подхода к применению полученных в школе знаний.

Личное общение позволяло учителю передавать свои знания, непосредственно учитывая психологию, скорость восприятия и усвоения знаний учениками. Бесполезно раскрывать предмет преподавания дальше, если учениками не понят и не усвоен предыдущий материал. С детства у учеников развивался творческий тип мышления. А чтобы развить активнее способность к творческому процессу, в школьное образование было введено преподавание логики. Дети в школе постигали устройство природы, устройство общества, мир и своё место в этом мире. Социалистическое образование создавало человека новой социалистической цивилизации.

Была поставлена важнейшая задача В КРАТЧАЙШИЕ СРОКИ создать своих инженеров, техников, учёных, врачей, военных, рабочих, которые могли бы работать на импортном оборудовании. Вчерашних неграмотных крестьян усадили за парты и учили, делали из них профессиональный, технически грамотный, рабочий класс, который после обучения работал на ИМПОРТНОМ ОБОРУДОВАНИИ и выпускал продукцию соответствующую ГОСТ. Благодаря социалистическому образованию из вчерашних крестьян и рабочих создавалась первая советская интеллигенция и первые учёные и врачи.

Это огромная заслуга советских учителей. Это заслуга лучшего в мире Советского социалистического образования, способного отвечать на вызовы начавшейся в мире научно-технической революции. И в кратчайшие сроки, до 1941 года, за десять лет, это было сделано!

Вчерашние крестьяне, пройдя все ступени бесплатного советского социалистического образования становились учёными, врачами, инженерами, профессиональными военными. Советские инженеры проектировщики делали проекты заводов, электростанций, другие инженеры воплощали в жизнь то, что было начерчено на бумаге, а третьи инженеры и рабочие могли работать на импортном оборудовании, и выпускать промышленную и военную продукцию в народное хозяйство. Вся первая интеллигенция СССР основном была воспитана советской социалистической системой образования и с основном состояла из рабочих и крестьян из вчерашних кухаркиных детей.

Благодаря новому советскому социалистическому образованию Сталин сумел преобразовать отсталую, неграмотную, лапотную Россию в индустриальную, передовую сверхдержаву, в империю, которая решительно и непреклонно стремилась к достойному мировому влиянию.

Было введено социалистическое плановое ведение экономики.

В 1923 году был организован ГОСПЛАН СССР. С 1925 Госплан СССР начал формировать годовые планы развития народного хозяйства СССР, в которые вводились контрольные цифры. Первая пятилетка — первый пятилетний план развития народного хозяйства СССР. Был принят в 1928 году на пятилетний период 1928—1932 годов, и выполнен за четыре года и три месяца. По итогу его выполнения СССР из аграрной страны превратился в индустриальную страну. Благодаря планированию все народное хозяйство представляло единый цельный организм, одну громадную государственную систему, машину плановой, бескризисной, экономики. Как наилучшим образом разместить заводы? Как лучше распорядиться имеющимися ресурсами? Для ответа на эти вопросы Госпланом СССР в 30-е годы впервые была составлена модель межотраслевого баланса, базирующаяся на системе линейных уравнений, которые отражают затраты и объёмы выпуска продукции различных отраслей экономики. Плановая модель межотраслевого баланса позволяла устанавливать межотраслевые пропорции, обеспечивающие равновесие выпускаемой продукции на всех сегментах товарного рынка, структуру и динамику экономики страны, долгосрочные тенденции развития с учётом прямых и косвенных последствий использования новых технологий и многое другое. Те сталинские темпы промышленного производства до сих пор не превзойдены ни в одной из стран мира. Это о многом говорит.

Историческое значение ХХ века во многом было связано с тем, что это было столетие расцвета в СССР плановой социалистической цивилизации социалистического образования, передовой науки и высшей школы. И кем это было сделано? Мы можем гордиться, это было сделано нашими дедами, отцами, кухаркиными детьми, вчерашними детьми рабочих и крестьян.

Мой отец, выходец из бедной крестьянской семьи, родители которого вдвоём не знали одной буквы, окончил Ленинградский юридический институт по специальности – Международное частное право, прекрасно знал английский и немецкий языки, и потом комиссией руководимой М. И. Калининым был отобран и зачислен слушателем в Высшую дипломатическую школу, но началась ВОВ, и он добровольцем со второго курса обучения ушёл на фронт. Присутствовал в Карлхорсте и принимал участие в подготовке написания Акта о капитуляции Германии. Закончил войну в сентябре 1945 года в Китае в звании майора.

При социализме отсутствует классовая борьба между эксплуататорами и эксплуатируемыми. В СССР нет эксплуататоров господ. Страна в которой все ТОВАРИЩИ. И это впервые в мире. И это здорово! Это вдохновляло народ на защиту своего социалистического строя, который сменил царский капитализм.

Все военачальники, принимавшие непосредственное участие в боевых действиях и выигравшие ВОВ получили широкое советское, социалистическое военное, творческое образование, позволявшее в критических ситуациях творчески решать поставленные задачи, а в конечном итоге выиграть войну и установить знамя победы над Рейхстагом. Эта система образования работала и давала конкретный результат как в военном деле, в сфере промышленного производства, так и промышленного и гражданского строительства.

Про Великую Отечественную войну пишут много, и каждый по-разному. Однако эффективность политического и военного руководства, Советского социалистического военного образования, эффективной мобилизационной сталинской экономики, советским инженерам и учёным, советского оружия, была доказана советским флагом победы над Рейхстагом. Победа в Великой Отечественной войне, одержанная народом, благодаря железной воле Сталина, показала всему миру нравственную и экономическую мощь социалистической державы.

В СССР осуществляется принцип социализма: от каждого по его способности, каждому — по его труду». Существовал принцип – «кто не работает, тот не ест». Труд в СССР есть дело чести, славы, доблести и славы.

Философ Александр Зиновьев про Сталина И. В.:

Почему моя мать хранила портрет Сталина? Она была крестьянка. До коллективизации наша семья жила неплохо. Но какой ценой это доставалось? Тяжкий труд с рассвета до заката. А какие перспективы были у ее детей (одиннадцать душ!)? Стать крестьянами, в лучшем случае – мастеровыми. Началась коллективизация. Разорение деревни. Бегство людей в города. А результат этого? В нашей семье один человек стал профессором, другой – директором завода, третий – полковником, трое стали инженерами. И нечто подобное происходило в миллионах других семей. Я не хочу здесь употреблять оценочные выражения «плохо» и «хорошо». Я хочу лишь сказать, что в эту эпоху в стране происходил беспрецедентный в истории человечества подъем многих миллионов людей из самых низов общества в мастера, инженеры, учителя, врачи, артисты, офицеры, ученые, писатели, директора и т. д. и т. п.

Александр Зиновьев про Сталина И. В.:

В этот день 63 года назад умер человек, имя и дела которого до сих пор остаются с нами, до сих пор так или иначе определяют многие мысли, идеи, события нашего времени. Фигура этого человека до сих пор является одной из самых актуальных для современной истории и нашей страны, и всего остального мира.

Именно этот человек впервые в истории собрал воедино громадный потенциал и всю созидательную энергетику народов СССР и показал всему миру, что это такое, и на что способен наш многонациональный народ, когда цель великого труда и великих подвигов понятна и близка каждому простому человеку огромной страны. И не побоюсь сказать, что мир такого результата не ожидал.

До сих пор именно тот импульс созидания и побед, который был заложен в наше национальное самосознание в 30-е, 40-е и 50-е года прошлого столетия, является громадным фактором развития нашего сегодняшнего мира. До сих пор импульс Великой Победы 1945 года позволяет нам, даёт нам возможность думать о происходящем в мире правильно, оценивать происходящее правильно и поступать так, как должен поступать гражданин великой страны.

Для меня очень символична фотография Юрия Гагарина, приветствующего москвичей с трибуны Мавзолея. На Мавзолее ещё написаны и имя Ленина, и имя Сталина, имена людей, благодаря которым именно русский офицер стал первым человеком в Космосе. Ленин-Сталин-Гагарин - это сочетание всегда будет символом нашей страны. Эти имена с нами навечно. Как бы кому ни хотелось.

Философ Александр Зиновьев.

Мне интересно, почему видео с Грефом 2017 года "всплыло" сейчас...