Школа дошкольного образования / Образование - 1243 советов адвокатов и юристов

Здравствуйте!В Пермском крае льготы многодетным семьям установлены следующие меры социальной поддержки:

1) Ежемесячная денежная выплата в размере 160 рублей на каждого ребенка - учащегося общеобразовательного учреждения и учреждения начального профессионального образования.

Ежемесячная денежная выплата в размере 160 рублей на каждого ребенка, обучающегося по очной форме обучения в образовательных учреждениях всех типов (до достижения ими возраста 23 лет).

2) Ежемесячная денежная компенсация расходов производится на каждого члена семьи в размере 235 рублей на оплату коммунальных услуг, включающих в себя холодное и горячее водоснабжение, водоотведение (канализация), электроснабжение, газоснабжение, в том числе снабжение сетевым природным или сжиженным газом, газом в баллонах, теплоснабжение, в том числе приобретение твердого топлива в домах, не имеющих централизованного отопления.

Меры социальной поддержки по оплате коммунальных услуг предоставляются независимо от формы собственности жилищного фонда.

3) Бесплатный отпуск лекарств по рецептам врача (фельдшера) детям до 6 лет на основании Перечня лекарственных средств, утверждаемого Правительством Пермского края.

4) Один раз в месяц - бесплатное посещение краевых музеев, выставок.

5) Бесплатное питание для учащихся общеобразовательных учебных заведений, обучающихся по очной и очно-заочной (вечерней) форме. Питание предоставляется в период учебного процесса учащимся ступени начального общего образования в размере 26,97 рублей в день на одного учащегося, ступени основного общего, среднего (полного) общего образования в размере 30,22 рублей в день на одного учащегося, исходя из стоимости набора продуктов питания, необходимых для приготовления пищи, и расходов, связанных с организацией питания и процессом приготовления пищи. Меры социальной поддержки для учащихся общеобразовательных учреждений осуществляются через муниципальные органы управления образования. В дни непосещения учащимися общеобразовательного учреждения бесплатное питание не предоставляется, денежные средства не возмещаются.

6) Бесплатное обеспечение учащихся общеобразовательных учебных заведений, обучающихся по очной форме, одеждой для посещения школы, а также спортивной формой.

Размер бюджетных средств, направляемых на обеспечение комплектами школьной одежды и спортивной формы учащихся 1-11 классов, составляет 1 439 рублей в год на одного учащегося (мальчики) и 1 428 рублей в год на одного учащегося (девочки). Меры социальной поддержки для учащихся общеобразовательных учреждений осуществляются через муниципальные органы управления образования.

7) Первоочередной прием детей в муниципальные детские дошкольные учреждения.

8) Ежемесячная денежная выплата в размере 160 рублей на каждого ребенка не старше 7 лет включительно (за исключением одного ребенка в возрасте не старше 7 лет включительно, которого пассажир имеет право провозить с собой бесплатно в автобусах городских и пригородных маршрутов).

9) Детям из многодетных семей в возрасте от 7 до 15 лет гарантируется первоочередное право на получение путевки в загородный стационарный оздоровительный лагерь, расположенный на территории Пермского края (при продолжительности пребывания 21 день), в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации, Пермского края, органов местного самоуправления.

10) Выплата компенсации части родительской платы за обучение детей в государственных (муниципальных) учреждениях - музыкальных школах, художественных школах, школах искусств и спортивных школах в размере 50%.

Лариса Васильевна,

Если Вы в Саратове, то на основании этого документа:

Постановление Правительства Саратовской области от 28 августа 2013 г. N 439-П "О денежной компенсации затрат на воспитание и обучение одному из родителей (законных представителей) ребенка-инвалида, воспитание и обучение которого по общеобразовательной программе дошкольного образования осуществляется на дому"

В нем указан порядок получения компенсации и необходимые документы.

Полный текст доступен в интернете.

Если Вам сложно его найти, пришлите мне сообщение с адресом Вашей электронной почты и я вышлю его Вам.

Здравствуйте.Подскажите пожалуйста, на основании каких нормативных документов я смогу получать 20% надбавку за обучение на дому ребенка-инвалида?Обучаю на дому ребенка-инвалида по программе 8 вида 5 лет.Работаю учителем начальных классов , есть образование по коррекционой работе с детьми.Надбавку не получала ни разу.Руководство школы ссылается на отсутствие нормативных документов по данному вопросу.

Спасибо за участие.Но я не являюсь ни родителем , ни законным представителем этого ребенка.Кроме того, я не обучаю ребенка по общеобразовательной программе.Ребенок обучается по коррекционной программе 8 вида (олигофрения, аутизм).И это программа не дошкольного, а школьного коррекционного образования.Не думаю, что указанный Вами документ поможет мне в решении вопроса.

не должны потерять Педагогическим работникам образовательных учреждений предоставлено право на бесплатную жилую площадь с отоплением и освещением в сельской местности, рабочих поселках (поселках городского типа). Данные льготы предусмотрены пунктом 5 статьи 55 Федерального закона от 10 июля 1992 г. № 3266-1. Однако размер, условия и порядок возмещения расходов, связанных с предоставлением указанных мер социальной поддержки (далее — меры соцподдержки), устанавливают законодательные акты субъектов РФ. Поэтому жилищная социальная гарантия должна быть также предусмотрена законом области (республики, края).

В соответствии с пунктом 5 статьи 55 Закона Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании» педагогические работники имеют право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения. Размер, условия и порядок возмещения расходов, связанных с предоставлением указанных мер социальной поддержки педагогическим работникам образовательных учреждений субъектов Российской Федерации, муниципальных образовательных учреждений устанавливаются законодательством субъектов Российской Федерации и обеспечиваются за счет средств бюджетов субъектов Российской Федерации.

Поэтому данная льгота установлена на вашем местном уровне Субъекта РФ

Согласно подпункта 8 п. 5 ст. 47 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 25.11.2013) «Об образовании в Российской Федерации» педагогические работники, проживающие и работающие в сельских населенных пунктах, рабочих поселках (поселках городского типа), имеют право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения. Размер, условия и порядок возмещения расходов, связанных с предоставлением указанных мер социальной поддержки педагогическим работникам федеральных государственных образовательных организаций, устанавливаются Правительством Российской Федерации и обеспечиваются за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, а педагогическим работникам образовательных организаций субъектов Российской Федерации, муниципальных образовательных организаций устанавливаются законодательством субъектов Российской Федерации и обеспечиваются за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации

После увольнения, к сожалению, льготы не сохраняются.

Желаю удачи.

Здравствуйте! Льготы сохранятся в полном объеме.Позиция основывается на судебной практике, в частности, на определении Верховного суда РФ от 12.09.2007 г. N51-Г07-17, в котором Судебная коллегия по гражданским делам Верховного суда РФ считает недопустимым установление условий или порядка, препятствующих или делающих невозможным реализацию льгот, пенсионерам, ранее отработавшим не менее 10 лет в качестве педагогических работников в сельской местности, установленных нормами федерального законодательства. Ссылка на то, что педагогические работники образовательных учреждений и, соответственно, вышедшие на пенсию педагогические работники, проживающие в сельской местности, имеют право на бесплатную жилую площадь с отоплением и освещением, содержится в п.5 ст. 55 закона Российской Федерации "Об образовании".

Людмила Николаевна все регулируется местным законодательством ., лучше и подробнее ничего не смогу написать , поэтому если льготы в вашем регионе не предоставляют в связи с выходом на пенсию , то обратитесь в прокуратуру .

Учительская Газета Пенсионеры свои льготы заслужили...

Такое впечатление, что установленные советским режимом коммунальные льготы сельским учителям не дают покоя нынешним властям. Они не знают, что делать с этим социалистическим наследием. Отменить их вообще не поднимется рука ни у одного правителя, ведь недаром коммунальные льготы для сельских учителей являются, чуть ли не ровесниками революции.

Проблемы по оплате учительских коммунальных льгот были при всех постсоветских правителях: и при Ельцине, и при Путине, будут и при следующем...

Своему времени - свои проблемы. Попробуем обрисовать сложившуюся сегодня ситуацию.

Законом РФ «Об образовании» в пункте 5 статьи 55 определено, что педагогические работники образовательных учреждений в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, пользуются правом на бесплатную жилую площадь с отоплением и освещением в сельской местности, рабочих поселках (поселках городского типа).

Нормативными правовыми актами СССР предусматривалось, что такое же право сохраняется за педагогическими работниками, перешедшими на пенсию, если общий стаж работы в школах сельской местности составлял не менее 10 лет.

Под «бесплатной жилой площадью с отоплением и освещением» понимается право педагогических работников, с учетом проживающих с ними членов их семей, проживать в жилых помещениях с отоплением и освещением бесплатно, т.е. без внесения платы за жилье (в том числе без внесения платы за излишки жилой площади), отопление (если отопление печное, то без оплаты топлива, которое должно доставляться на дом в готовом к употреблению виде) и освещение (не в целом за электроэнергию, а именно за освещение).

Федеральным законом от 06.05.2003 г. № 52-ФЗ «О внесении изменений и дополнений в Закон РФ «Об основах федеральной жилищной политики» и другие законодательные акты Российской Федерации в части совершенствования системы оплаты жилья и коммунальных услуг» субъектам РФ предоставлено право установить законодательными актами субъектов РФ размер, условия и порядок возмещения расходов на предоставление льгот по оплате жилья и коммунальных услуг, определенных абзацем третьим пункта 5 статьи 55 Закона РФ «Об образовании».

Таким образом, субъектам РФ предоставлено право определить порядок возмещения расходов на льготу по оплате жилья и коммунальных услуг, т.е. порядок ее финансового обеспечения в рамках межбюджетных отношений, а не сам порядок предоставления такой льготы, который установлен федеральным законодательством и является единым и общеобязательным для применения во всех субъектах РФ. Это положение, кстати, не раз подчеркивалась во многих судебных решениях.

А каков же сам порядок предоставления льгот, какова его нормативно-правовая база?

Законодательство - это совокупность всех нормативных правовых актов, принятых уполномоченными государственными органами. Федеральное законодательство составляют: Конституция РФ, федеральные законы, указы Президента РФ, постановления Правительства РФ и иные нормативные правовые акты, в том числе нормативные правовые акты бывшего Союза ССР, сохраняющие свое действие в установленном порядке.

До сих пор сохраняют свое действие целый ряд нормативных правовых актов бывшего Союза ССР.

Постановлением Совета Министров СССР в от 04.05.1971 г. №255 установлено, что за перешедшими на пенсию учителями, воспитателями, директорами, заместителями директоров и другими педагогическими работниками общеобразовательных школ всех типов и за проживающими с ними членами их семей сохраняется право на бесплатные квартиры с отоплением и освещением, если общий стаж работы каждого из указанных работников в школах сельской местности составляет не менее 10 лет.

Вышеуказанное положение было распространено также на:

- педагогических работников общеобразовательных школ всех типов, расположенных в поселках городского типа (рабочих поселках);

- директоров, заместителей директоров по учебно-производственной работе и учителей межшкольных учебно-производственных комбинатов трудового обеспечения и профессиональной ориентации учащихся, расположенных в сельской местности, и на проживающих с ними членов их семей (Распоряжением Совета Министров СССР от 23.05.1984 г. №1003-р);

- директоров, заместителей директоров по учебно-производственной работе и учителей межшкольных учебно-производственных комбинатов трудового обучения и профессиональной ориентации учащихся, расположенных в поселках городского типа (рабочих поселках), и на проживающих с ними членов их семей (Распоряжением Совета Министров СССР от 23.05.1984 г. №1003-р);

- директоров, заместителей директоров, преподавателей, воспитателей, старших мастеров и мастеров производственного обучения сельских профтехучилищ и проживающих совместно с ними членов их семей, если общий стаж работы каждого из указанных работников в профтехучилищах и общеобразовательных школах, расположенных в сельской местности, составляет не менее 10 лет (постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 28.01.1975 г. №82 «О мерах по расширению сети средних сельских профессионально-технических училищ и по улучшению их работы», пункт 13);

- педагогических и руководящих работников дошкольных учреждений, находящихся в сельской местности, если общий стаж работы каждого из указанных работников в дошкольных учреждениях сельской местности составляет не менее 10 лет (постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 24.05.1982 г. №437 «О мерах по дальнейшему улучшению жилищных, коммунально-бытовых и социально-культурных условий жизни сельского населения»).

Сохранение льгот по коммунальным услугам предусмотрено и для перешедших на пенсию педагогических, медицинских и руководящих работниками детских домов и домов ребенка и для проживающих с ними членами их семей, если общий стаж работы каждого из указанных работников в детских домах и домах ребенка, расположенных в сельской местности и поселках городского типа (рабочих поселках), составляет не менее 10 лет (постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 24.01.1985 г. №85 «О мерах по улучшению воспитания, обучения и материального обеспечения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в домах ребенка, детских домах и школах-интернатах»).

В Определении Судебной коллегии по гражданским делам Верховного суда РФ от 22.06.2005 г. по делу №51-ГО5-15 подтверждено, что порядок реализации права педагогических работников сельской местности на жилую площадь с отоплением и освещением определен постановлениями Совмина СССР от 10.02.1948 г. №246 и от 04.05.1971 №255, которые в силу ст. 4 Закона РСФСР «О действии актов органов Союза ССР на территории РСФСР» являются действующими.

А теперь главное, что должно отложиться в голове простого учителя-пенсионера.

Статьей 153 Федерального закона № 122-ФЗ от 22.08.2004 г. установлено, что при изменении после 31 декабря 2004 года порядка реализации льгот и выплат, предоставлявшихся отдельным категориям граждан до указанной даты в натуральной форме, совокупный объем финансирования соответствующих льгот и выплат не может быть уменьшен, а условия предоставления ухудшены.

Кроме того, статья 8 Федерального закона от 29.12.2004 г.

№ 189-ФЗ «О введении в действие Жилищного кодекса РФ» предусматривает, что до внесения изменений в федеральные законы и иные нормативные правовые акты в части замены порядка предоставления гражданам льгот по оплате жилья и коммунальных услуг на порядок предоставления в соответствии со статьей 160 Жилищного кодекса РФ компенсаций сохраняется прежний порядок предоставления указанных льгот, установленный данными федеральными законами и иными нормативными правовыми актами до введения в действие Жилищного кодекса РФ.

Вот от этих двух постулатов и следует исходить, решая, нарушено ваше право, или нет. Если нарушено, можно смело обращаться в суд. Судами уже рассматривались дела об оспаривании законов субъектов РФ, которыми ограничивалось право на жилищно-коммунальные льготы перешедших на пенсию педагогов, проработавших свыше 10 лет в сельской местности. Нормы, ограничивающие права указанной категории граждан, признаны противоречащими федеральному законодательству и недействующими.

Судебная коллегия по гражданским делам Верховного суда РФ приняла Определение №86-ГО-30 от 01.02.2006 г. по делу «О признании недействующей ст. 3 Закона Владимирской области «О предоставлении мер социальной поддержки по оплате за содержание и ремонт жилья, услуг теплоснабжения (отопления) и электроснабжения отдельным категориям граждан» от 30 декабря 2004 года №255-ОЗ в части слов «в пределах социальной нормы площади жилья, установленной законом Владимирской области» в отношении лиц, указанных в п.1 ст.1". В Определении указано, что право на бесплатную жилую площадь с отоплением и освещением (т.е. без внесения платы за жилье, отопление и освещение) сохраняется за педагогическими работниками, проработавшими свыше 10 лет в сельской местности.

Мотивируя свои выводы, Верховный суд РФ указал, что в силу постановления Государственного комитета СССР по труду и социальным вопросам и Секретариата Всесоюзного центрального совета профессиональных союзов от 28.05.1985 г. №154/12-22 «Об утверждении разъяснения «О порядке сохранения права на бесплатные квартиры с отоплением и освещением за перешедшими на пенсию работниками просвещения и другими специалистами народного образования, работавшими в сельской местности и поселках городского типа (рабочих поселках)» указанные меры социальной поддержки сохраняются и за работниками в сфере образования, вышедшими на пенсию.

15 февраля 2006 г. Судебная коллегия по гражданским делам Верховного суда РФ приняла Определение № 44-Г05-39 по делу «О признании недействующими отдельных норм Закона Пермской области от 30.11.2004 года № 1845-395 «О социальной поддержке отдельных категорий граждан, работающих и проживающих в сельской местности и поселках городского типа (рабочих поселках), по оплате жилищно-коммунальных услуг».

В определении указано, что, устанавливая взамен натуральных льгот денежные компенсации, Законодательное Собрание Пермской области, существенно ограничило по сравнению с федеральным законодательством круг лиц, имеющих право на получение мер социальной поддержки, определив дополнительные условия к педагогам, вышедшим на пенсию по виду назначенной пенсии и требуемому стажу работы в учебных заведениях, расположенных на территории Пермской области.

И далее отмечено, что Закон РФ «Об образовании» таких ограничений в отношении педагогических работников не предусматривает и не наделяет органы власти субъектов РФ правом устанавливать дополнительные условия предоставления мер социальной поддержки работникам образования.

Таким образом, педагогические работники, проработавшие в сельской местности не менее 10 лет и перешедшие на пенсию, имеют право на бесплатную жилую площадь с отоплением и освещением. Льготы им должны предоставляться в натуральном виде без каких-либо ограничений.

«Хотела решить свою проблему через суд. Меня лишили коммунальных льгот как пенсионерку в связи с принятием нового закона об оплате коммунальных услуг. Обратилась в коллегию адвокатов, там спросили, на кого я буду подавать исковое заявление. В прокуратуре сообщили, что они такие заявления не пишут. В здание суда меня вообще не пустили, объяснив, что консультации здесь не дают. У меня уже набежала огромная сумма задолженности. Получается замкнутый круг. Подскажите, к кому мне обратиться?»

Ставропольский край

...но за них придется

еще раз побороться

Если право педагогического работника, проработавшего в сельской местности не менее 10 лет и перешедшего на пенсию, нарушается принятым в субъекте РФ законом, то необходимо обращаться в суд с требованием признать такой нормативный акт противоречащим федеральному законодательству и не действующим полностью либо частично.

Во-первых, проверьте наличие у вас нормативных оснований, изложенных выше. Если действительно, лишение вас коммунальных льгот связано непосредственно с принятием закона об оплате коммунальных льгот, то смело можете обращаться в суд.

Конечно, одному учителю будет трудно соблюсти все формальности и составить необходимое заявление. Для упрощения решения вопроса есть два пути: обратитесь в коллегию адвокатов или в прокуратуру.

Проблемы, которые возникли у автора письма в коллегии адвокатов, думаю, связаны прежде всего с тем, что она недостаточно четко объяснила проблему, а принимавший ее адвокат не понял, о каком суде идет речь, поэтому и возник вопрос, на который не смогла ответить ни учительница-пенсионерка, ни адвокат: с кем судиться будем?

В данной ситуации речь идет об оспаривании нормативного правового акта органов государственной власти субъекта РФ, затрагивающего права, свободы и законные интересы гражданина.

В соответствии со статьей 26 Гражданского процессуального кодекса РФ гражданские дела об оспаривании нормативных правовых актов органов государственной власти субъектов РФ, затрагивающих права, свободы и законные интересы граждан и организаций, рассматриваются в качестве суда первой инстанции верховным судом республики, краевым, областным судом, судом города федерального значения, судом автономной области или судом автономного округа.

Заявление в рассматриваемом случае необходимо направлять именно в Ставропольский краевой суд. В заявлении нужно указать все свои доводы.

Второй путь - прокуратура. Тоже весьма странны доводы прокурорских работников, с которыми пришлось встречаться автору письма. Однако в рассматриваемом случае необходимо обращаться в Ставропольскую краевую прокуратуру.

На основании статьи 45 ГПК РФ в суд с заявлением в защиту прав, свобод и законных интересов граждан вправе обратиться прокурор. Заявление в защиту прав, свобод и законных интересов гражданина может быть подано прокурором только в случае, если гражданин по состоянию здоровья, возрасту, недееспособности и другим уважительным причинам не может сам обратиться в суд.

Таким образом, прокурор может и в определенных случаях должен писать подобные заявления.

В настоящее время передо мной стоит один очень важный вопрос. Если я уволюсь из школы, сохранятся ли льготы у меня по оплате электроэнергии и газа? Если да, то в каком виде (т.е сколько %)?

---по общим правилам льготы устанавливаются местным законодательством и не иначе. И не исключено что при увольнении из школы. льготы утратите. [/i][/u]-и только увольнение при достижении пенсионного возраста 55 лет. может сохранить льготы и только в том регионе и месте жительства в котором работали и вышли на пенсию.

--- Закон N 52-ФЗ порядок предоставления сельским учителям льгот по оплате квартир и коммунальных услуг

Статья 2. Размер, условия и порядок возмещения расходов на предоставление льгот по оплате жилья и коммунальных услуг, определенных абзацем вторым "статьи 8" Закона РСФСР от 21 декабря 1990 года N 438-1 "О социальном развитии села", частями второй и третьей "статьи 6" Закона Российской Федерации от 14 мая 1993 года N 4979-1 "О ветеринарии", "подпунктом 6 пункта 1 статьи 36" Федерального закона от 2 августа 1995 года N 122-ФЗ "О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов", абзацем третьим пункта 5 "статьи 55" Закона Российской Федерации[u] "Об образовании" (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 года N 12-ФЗ), устанавливаются законодательными актами субъектов Российской Федерации и учитываются в межбюджетных отношениях.

(в ред. Федерального "закона" от 25.11.2013 N 317-ФЗ)

(см. текст в предыдущей "редакции")[i][u][/u]

Видимо, да в связи с принятием Приказа Минтруда России от 18.10.2013 N 544н (с изм. от 25.12.2014) "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" (зарегистрировано в Минюсте России 06.12.2013 N 30550).

Данный стандарт применяется при заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций и установлении систем оплаты труда с 1 января 2017 года.

Здравствуйте! Согласно законодательства РФ многодетной семьей является семья в составе которой имеется 3 и более детей и среднедушевой доход которых ниже величины прожиточного минимума. Для получения льгот нужно обратиться в органы соц. защиты либо в многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг. В частности многодетным семьям полагается бесплатный земельный участок под ИЖС (дачного строительства, ведения садоводства) (ст. 28 ЗК РФ), квартира, налоговый вычет на детей, если родители работают. Для получения льгот Вам необходимо предоставить паспорт, свидетельства о рождении детей.

На уровне РФ.

Статья 5. Права и льготы, предоставляемые многодетным семьям

1. Многодетным семьям в качестве мер по государственной поддержке предоставляются следующие права и льготы:

1) родители имеют право на ипотечный кредит с сроком кредитования до 30 лет (без первоначального взноса) на покупку жилья по социальной норме с отсрочкой первого платежа на три года. Государство компенсирует 75% ежемесячных платежей. После рождения следующего ребенка (или уже имеющих 4х и более детей) семье погашается весь кредит. В качестве альтернативы многодетные родители имеют право на получение жилищного сертификата для приобретения жилья или индивидуального строительства в размере 90% от стоимости жилья. (обязательное условие - время проживания одного из родителей на территории субъекта России должно быть не менее 12 лет, суммарный трудовой стаж родителей 10 лет, армия и дневные формы обучения засчитываются)

При сносе ветхого жилья предоставлять в собственность многодетным семьям жилплощадь по социальной норме

2) компенсация в размере 50 процентов установленной платы за пользование отоплением, водой, канализацией, газом , электрической энергией, телефоном многодетным семьям, а проживающим в домах, не имеющих центрального отопления, компенсация в размере не ниже 50 процентов стоимости топлива, приобретаемого в пределах норм, установленных для продажи населению. Льготы предоставляются многодетным семьям (родителям пожизненно), проживающим в домах независимо от вида жилищного фонда;

3) бесплатное обеспечение лекарствами по рецептам врачей детей (до 18 лет) из многодетных семей;

4) компенсация на проезд детей из многодетных семей - учащихся общеобразовательных учреждений, образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования на всех видах городского пассажирского транспорта (за исключением такси), а в сельской местности - на автомобильном транспорте общего пользования (за исключением такси) пригородного и междугородного сообщения;

5) прием в первоочередном порядке на льготных основаниях детей из многодетных семей в государственные и муниципальные дошкольные образовательные учреждения;

6) при наличии медицинских показаний обеспечение в первоочередном порядке детей из многодетных семей местами в детских учреждениях лечебного и санаторного типа, оздоровительных лагерях и других оздоровительных учреждениях независимо от организационно-правовых форм и форм собственности;

7) установить 20%-ную квоту в бюджетных группах высших и средних специальных учебных заведений при поступлении детей из семей, имеющих или имевших статус многодетных.

8,) установить 50% скидку на плату за обучение в ВУЗов и СУЗов детям из семей, имеющих или имевших статус многодетных.

9) назначить стипендию в размере половины МРОТ для детей из многодетных семей (имеющих или имевших статус многодетных) обучающихся в общеобразовательных учреждениях со средним баллом более четырех.

10) предоставление садовых или огородных земельных участков в первоочередном порядке в размере не менее 0,15 гектара на семью с предоставлением льгот по налогообложению (родителям пожизненно);

11) разовое обеспечение земельными участками в целях создания крестьянских (фермерских) хозяйств, малых и других предприятий с предоставлением льгот по налогообложению;

12) разовый льготный кредит в первоочередном порядке на приобретение техники, оборудования, автомобильного транспорта и на другие связанные с созданием и развитием крестьянских (фермерских) хозяйств, малых семейных предприятий

13) трудоустройство многодетных родителей с учетом возможности их работы на условиях применения льготных режимов труда (неполный рабочий день, неполная рабочая неделя, работа на дому и другие) с включением данных положений в региональные программы занятости;

14) профессиональная подготовка, повышение квалификации и переподготовка в первоочередном порядке по направлениям органов службы занятости безработных многодетных родителей и детей из многодетных семей по специальностям, необходимым для развития экономики субъекта Российской Федерации;

15) ежемесячное пособие на ребенка до 18 лет равно средней зарплате по региону, соответствующие пенсионные начисления (обязательное условие - время проживания одного из родителей на территории субъекта России должно быть не менее 12 лет, суммарный трудовой стаж родителей 10 лет, армия и дневные формы обучения засчитываются)

16) ежемесячное пособие по уходу за ребенком до полутора лет увеличиваться прогрессивно: на первого 1500 руб., на второго 3000 руб., на третьего 3500 руб., на четвертого 4000 и т. д. (обязательное условие - суммарный трудовой стаж родителей 10 лет, армия и дневные формы обучения засчитываются)

17) бесплатное посещение многодетными семьями музеев, выставок, парков, театров и т.д..

18) бесплатное обеспечение школьников учебниками или компенсация их стоимости

19) бесплатное посещение детьми из многодетных семей бюджетных спортивных, музыкальных, художественных и других школ. А так же частных при условии снижения налогообложения для собственников.

20) предоставить многодетным родителям пожизненно освобождение от уплаты подоходного налога, налога на недвижимость и земельного налога (обязательное условие - время проживания одного из родителей на территории субъекта России должно быть не менее 12 лет, суммарный трудовой стаж родителей 10 лет, армия и дневные формы обучения засчитываются)

21) применять к начисленной пенсии многодетным родителям (имевших статус многодетных) коэффициент - 0,2 за каждого воспитанного до 18 лет ребенка

22) Увеличение ежегодного оплачиваемого отпуска каждому из родителей на 5 дней за 3 и каждого последующего ребенка

23) Обеспечить целевые компенсации на лечение и протезирование зубов женщинам, родившим 3 и более детей

24) Предоставить 1 раз в 2 года многодетным родителям и их детям бесплатные путевки в санатории и дома отдыха

25) Выделять безвозмездно автомобиль "Газель" семьям, родившим и воспитавшим 5 и более детей (обязательное условие - время проживания одного из родителей на территории субъекта России должно быть не менее 12 лет, суммарный трудовой стаж родителей 10 лет, армия и дневные формы обучения засчитываются)

26) Бесплатное горячее питание для детей школьного возраста по месту учебы

27) С целью укрепления семьи, предоставить налоговые освобождения мужчинам, в семьях которых родилось или было усыновлено 3 или более детей, при условии сохранения брака и воспитании детей до 18 лет.

28) Предоставлять беременным многодетным женщинам с момента постановки на учет и кормящим матерям до 1 года дополнительное питание и медикаменты по назначению врача

29) Проводить весной и осенью бесплатную витаминизацию всем детям из многодетных семей до 18 лет

30) ввести первоочередное обслуживание детей в поликлиниках

31) Оказывать дополнительную поддержку абитуриентам из многодетных семей, живущим на Дальнем Востоке и Крайнем Севере для обеспечения проезда к месту учебы

32) Членам многодетных семей, проживающим в районах Дальнего Востока и Крайнего Севера, предоставить право льготного проезда на ж/д ( где нет такового, водным и воздушным) транспорте 1 раз в 2 года для отдыха, лечения или посещения родственников, живущих в европейской части страны.

2. Права и льготы, установленные настоящим законом, предоставляются многодетным семьям независимо от среднедушевого дохода и величины прожиточного минимума, установленного в субъекте Российской Федерации.

3. Субъекты Российской Федерации из своих бюджетов вправе предоставлять многодетным семьям дополнительные права и льготы.

Уважаемая, Людмила! К сожалению, достаточно частые случаи в школе, когда ребёнка не переводят в 10 класс только лишь из-за оценок. Не забирайте ребёнка, а в свою защиту можете сообщить, что будете жаловаться в управление образования.

Здравствуйте!

Согласно Статья 5. ФЗ "Об образовании"

1. В Российской Федерации гарантируется право каждого человека на образование.

2. Право на образование в Российской Федерации гарантируется независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного, социального и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств.

3. В Российской Федерации гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования....

Сошлитесь на данный закон и сообщите, что будете жаловаться в управление образования.

Трудовой кодекс РФ.

Статья 263. Дополнительные отпуска без сохранения заработной платы лицам, осуществляющим уход за детьми

Работнику, имеющему двух или более детей в возрасте до четырнадцати лет, работнику, имеющему ребенка-инвалида в возрасте до восемнадцати лет, одинокой матери, воспитывающей ребенка в возрасте до четырнадцати лет, отцу, воспитывающему ребенка в возрасте до четырнадцати лет без матери, коллективным договором могут устанавливаться ежегодные дополнительные отпуска без сохранения заработной платы в удобное для них время продолжительностью до 14 календарных дней. Указанный отпуск по письменному заявлению работника может быть присоединен к ежегодному оплачиваемому отпуску или использован отдельно полностью либо по частям. Перенесение этого отпуска на следующий рабочий год не допускается.

---------------------

Указ Президента РФ от 05.05.1992 N 431

(ред. от 25.02.2003)

"О мерах по социальной поддержке многодетных семей"

1. Правительствам республик в составе Российской Федерации, органам исполнительной власти краев, областей, автономных образований, городов Москвы и Санкт-Петербурга:

а) определить категории семей, которые относятся к многодетным и нуждаются в дополнительной социальной поддержке, с учетом национальных и культурных особенностей в социально-экономическом и демографическом развитии региона;

б) установить для многодетных семей:

скидку в размере не ниже 30 процентов установленной платы за пользование отоплением, водой, канализацией, газом и электроэнергией, а для семей, проживающих в домах, не имеющих центрального отопления, - от стоимости топлива, приобретаемого в пределах норм, установленных для продажи населению на данной территории;

бесплатную выдачу лекарств, приобретаемых по рецептам врачей, для детей в возрасте до 6 лет;

бесплатный проезд на внутригородском транспорте (трамвай, троллейбус, метрополитен и автобус городских линий (кроме такси), а также в автобусах пригородных и внутрирайонных линий для учащихся общеобразовательных школ;

прием детей в дошкольные учреждения в первую очередь;

бесплатное питание (завтраки и обеды) для учащихся общеобразовательных и профессиональных учебных заведений за счет средств всеобуча и отчислений от их производственной деятельности и других внебюджетных отчислений;

бесплатное обеспечение в соответствии с установленными нормативами школьной формой либо заменяющим ее комплектом детской одежды для посещения школьных занятий, а также спортивной формой на весь период обучения детей в общеобразовательной школе за счет средств всеобуча либо иных внебюджетных средств;

один день в месяц для бесплатного посещения музеев, парков культуры и отдыха, а также выставок;

--------------------------

Постановление главы администрации (губернатора) Краснодарского края от 15.01.2015 N 5

"Об утверждении Порядка обеспечения льготным питанием учащихся из многодетных семей в муниципальных общеобразовательных организациях в Краснодарском крае"

1. Настоящий Порядок устанавливает механизм обеспечения льготным питанием учащихся общеобразовательных организаций из многодетных семей в муниципальных общеобразовательных организациях (далее - льготное питание).

2. Льготным питанием обеспечиваются учащиеся из многодетных семей, обучающиеся по очной форме обучения в муниципальных общеобразовательных организациях (далее - общеобразовательная организация).

3. Для обеспечения льготным питанием один из родителей (законных представителей) учащегося подает в общеобразовательную организацию:

заявление на предоставление льготного питания;

справку, подтверждающую постановку многодетной семьи на учет в органах социальной защиты населения по месту жительства в соответствии с Законом Краснодарского края от 22 февраля 2005 года N 836-КЗ "О социальной поддержке многодетных семей в Краснодарском крае";

свидетельство о рождении ребенка;

паспорт или иной документ, удостоверяющий личность одного из родителей (законных представителей).

обжаловать отказ в приеме в детски сад можно в отдел образования администрации района.

Встать в очередь в детский сад г. Челябинска Вы можете зарегистрировавшись на сайте по адресу http://www.sadiki74.ru/

Так же рекомендую прочитать.

ПОРЯДОК

приёма и отчисления воспитанников муниципальных образовательных учреждений

Челябинского городского округа, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования

I. Общие положения

1. Настоящий Порядок регламентирует прием и отчисление воспитанников муниципальных образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного образования (далее -МОУ).

2. Освоение общеобразовательных программ дошкольного образования осуществляется в следующих типах и видах образовательных учреждений:

1) муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка-детский сад (реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по нескольким направлениям, таким как познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое или физическое);

2) муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида (реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей, компенсирующей, оздоровительной и комбинированной направленности в разном сочетании);

3) муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида (компенсирующей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по квалифицированной коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии одной и более категорий детей с ограниченными возможностями здоровья);

4) муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад присмотра и оздоровления (реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах оздоровительной направленности с приоритетным осуществлением деятельности по проведению санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур);

5) муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвиващего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей (реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по одному из таких направлений, как познавательно-речевое, социально-личностное, художественно- эстетическое или физическое);

6) муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад (реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности);

7) муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста-начальная школа детский сад компенсирующего вида с осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников и обучающихся;

8) муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста-прогимназия с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников и обучающихся (интеллектуального, художественно- эстетического, физкультурно-оздоровительного, физического и др.);

9) муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с дошкольным отделением, реализующим общеобразовательные программы дошкольного образования.

3. МОУ обеспечивает воспитание, обучение и развитие, а также присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте от 2-х месяцев до 7 лет.

Возрастные границы приема детей в конкретное муниципальное образовательное учреждение определяются его типом и видом и закрепляются в уставе учреждения.

4. Детям, проживающим на территории Челябинского городского округа, гарантируется получение дошкольного образования независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, места жительства, возраста, состояния здоровья, социального, имущественного и должностного положения родителей (законных представителей).

II. Перечень категорий граждан, имеющих льготы, при приеме их детей в МОУ

5. Льготами по внеочередному приему детей в МОУ пользуются:

1) дети прокуроров и следователей прокуратуры (Федеральный закон «О прокуратуре РФ» №2202-1 от 17.01.1992 (ред. от 04.11.2005) п.5 ст.44);

2) дети судей (Федеральный закон «О статусе судей в РФ» №3132 -1 от 26.06.1992 (ред. от 22.08.2004), ст.19,п.3);

3) дети граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС (Федеральный закон «О социальной защите граждан подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС» №1244-1от 15.05.1991 ст14,15,17,22);

4) дети граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие аварии в 1957 году на производственном объединении «Маяк» и сброса радиоактивных отходов в реку Теча (Федеральный закон « О социальной защите граждан РФ подвергшихся воздействию радиации вследствие аварии в 1957 году на производственном объединении «Маяк» и сбросов радио¬активных отходов в реку Теча» № 175 от 26.11.1998 ст.2, 3, 4, 6, 10, 11).

6. Льготами по первоочередному приему детей в МОУ пользуются:

1) дети, один из родителей которых является инвалидом 1 или 2 группы (Указ Президента РФ «О дополнительных мерах государственной поддержки инвалидов» от 02.10.1992 №1157 (ред. от 09.09.1999);

2) дети–инвалиды (Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в РФ» №181-ФЗ от 24.11.1995 (ред. от 31.12.2005) ст. 18, Указ Президента РФ «О дополнительных мерах государственной поддержки инвалидов» №1157 от 02.10.1992 (ред. от 09.09.1999), постановление Губернатора Челябинской области «О воспитании и обучении детей – инвалидов» от 27.09.2007 № 309);

3) дети сотрудников полиции; дети сотрудников полиции, погибших (умерших) в связи с осуществлением служебной деятельности, либо умерших до истечения одного года после увольнения со службы вследствие ранения (контузии), заболевания, полученного в период прохождения службы, а также дети сотрудников полиции, получивших в связи с осуществлением служебной деятельности телесные повреждения, исключающие для них возможность дальнейшего прохождения службы (Федеральный закон «О полиции» № 3-ФЗ от 07.02.2011 ст.46);

4) дети военнослужащих (Федеральный закон «О статусе военнослужащих» № 76-ФЗ от 27.05.1998 (ред. от 04.12.2006) ст.19, 23);

5) дети граждан, уволенных с военной службы (Федеральный закон «О статусе военнослужащих» № 76-ФЗ от 27.05.1998 (ред. от 04.12.2006) ст. 23);

6) дети из многодетных семей (Указ Президента РФ «О мерах по социальной поддержке многодетных семей» № 431 от 05.05.1992 (ред. от 25.02.2003), Закон Челябинской области «О статусе и дополнительных мерах социальной поддержки многодетной семьи в Челябинской области» № 548-ЗО от 31.03.2010).

7. В Челябинском городском округе введены дополнительные льготы по первоочередному приему детей в МОУ:

1) для детей сотрудников МОУ, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования, по месту их работы;

2) для детей участников боевых действий, вооруженных конфликтов (Решение Челябинской городской Думы №12/16, п.4 от 25.04.2006, Городская целевая программа социальной реабилитации участников боевых действий на 2007 – 2010 годы);

3) для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, детей из неполных семей (разведенные, вдовы), детей одиноких родителей, детей, оставшиеся без попечения родителей.

Присвоение льготы по первоочередному приему детей в МОУ в соответствии с п.п.3 п.7 настоящего Порядка осуществляется межведомственной комиссией, созданной в РУО. Порядок работы межведомственной комиссии определяется приказом Управления по делам образования города Челябинска.

8. Во внеочередном порядке на основании заявления родителей (законных представителей) осуществляется:

1) перевод детей из дошкольных учреждений для детей до 3-х лет в дошкольные учреждения для детей с 3-х до 7 лет;

2) прием детей 5-6-летнего возраста, не посещающих муниципальные образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования(Областная целевая программа «Развитие дошкольного образования в Челябинской области» на 2010-2014 годы, раздел 2, п. 2.).

III. Порядок приема воспитанников в МОУ

9. Прием воспитанников в МОУ включает следующие процедуры: прием заявлений о постановке на учет детей в МОУ; учет детей для устройства в МОУ, предоставление направления для зачисления в МОУ (комплектование), зачисление ребенка в МОУ.

Прием заявлений о постановке на учет детей в МОУ, учет детей для устройства в МОУ, предоставление направления для зачисления в МОУ (комплектование) осуществляют районные органы управления образованием.

Зачисление детей в МОУ осуществляется приказом по МОУ.

Управление по делам образования города Челябинска осуществляет координацию, методическое обеспечение, контроль соблюдения настоящего Порядка.

10. Учет детей, нуждающихся в услугах дошкольного образования, ведется в единой электронной базе данных, где формируются общий и льготный списки по устройству в МОУ. В льготный список включаются дети, родители которых имеют льготы по внеочередному и первоочередному приему в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Феде¬рации, Челябинской области, Челябинского городского округа, настоящим Порядком.

11. Прием заявлений о постановке на учет детей в МОУ может быть осуществлен в очной и заочной формах.

Прием заявлений о постановке на учет детей, имеющих свидетельства о рождении, выданные иностранными государствами, осуществляется только в очной форме.

12. Для подачи заявления о постановке на учет в очной форме родители (законные представители) обращаются с заявлением в районный орган управления образованием (далее - РУО). При себе необходимо иметь: паспорт гражданина РФ, свидетельство о рождении ребенка, документы, подтверждающие право первоочередного, внеочередного приема.

13. Специалисты РУО работают с гражданами по регистрации заявлений, подтверждению права на внеочередной и первоочередной прием еженедельно в понедельник с 14.00 до 17.30 часов, в четверг с 9.00 до 12.00 часов. В период массового комплектования специалисты работают с гражданами в ежедневном режиме.

14. Специалист РУО информирует заявителя о реализуемых в МОУ общеобразовательных программах дошкольного образования, а также об имеющихся в МОУ свободных местах (при их наличии), вносит информацию о заявителях, наличии льготы по внеочередному, первоочередному приему в единую электронную базу данных, выдает заявителю документ, содержащий дату обращения и регистрационный номер записи в электронной базе данных.

В период массового комплектования размещает на электронном ресурсе информацию о свободных местах в МОУ.

15. Подача заявления о постановке на учет в заочной форме осуществляется родителями (законными представителями) через электронный ресурс sadiki74.ru, на котором необходимо пройти регистрацию и указать наличие права внеочередного, первоочередного приема, контактную информацию, включая адрес электронной почты.

16. На адрес электронной почты заявителя, указанный при регистрации, направляется электронный документ, содержащий дату обращения и регистрационный номер записи в электронной базе данных. Каждому родителю (законному представителю) создается личный кабинет.

17. При подаче заявления в заочной форме родителям (законным представителям) необходимо в течение 6 месяцев, но не позднее 10 мая текущего года представить в РУО документы, указанные в п.12 настоящего Порядка.

18. В случае изменения места жительства семьи во время нахождения на учете, родителям (законным представителям) необходимо обратиться с заявлением в районный орган управления образованием по новому месту жительства, на основании которого ребенок будет учитываться в списке по новому месту жительства по дате первоначальной постановки на учет.

19. Предоставление направлений для зачисления в МОУ (комплектование ДОУ) с обязательным учетом льгот по внеочередному и первоочередному приему воспитанников в образовательные учреждения, реализующие общеобразовательные программы дошкольного образования, осуществляется в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Феде¬рации, Челябинской области, Челябинского городского округа, настоящим Порядком.

20. Массовое комплектование МОУ детьми осуществляется ежегодно в срок с 15 мая по 30 мая текущего года. В массовом комплектовании участвуют заявки родителей, поданные до 15 мая текущего года.

Заявки родителей, которые были зарегистрированы в заочной форме и не были подтверждены родителями (законными представителями) до 15 мая текущего года, не участвуют в массовом комплектовании. Срок хранения заявки без подтверждения 6 месяцев со дня обращения родителей (законных представителей).

Заявления родителей о постановке на учет детей в МОУ в период массового комплектования с 15 мая по 30 мая текущего года не принимаются.

21. По итогам комплектования в РУО формируются комплектационные списки по каждому МОУ, которые в срок до 1 июня доводятся до сведения руководителей учреждений и родителей (законных представителей), размещаются на информационных стендах РУО, информационном ресурсе sadiki74.ru

22. В случае подачи заявления в заочной форме через электронный ресурс sadiki74.ru информация о выделении путевки в МОУ направляется на адрес электронной почты в личный кабинет заявителя.

23. В срок до 15 августа текущего года родителям (законным представителям), получившим информацию о предоставлении места в МОУ, необходимо обратиться в учреждение с заявлением о приеме ребенка в МОУ с указанием адреса регистрации их места жительства и фактического места проживания, контактных телефонов. В заявлении также указываются фамилия, имя, отчество родственников, которым родители доверяют забирать ребенка из МОУ (форма заявления приложение 1).

При себе необходимо иметь:

1) паспорт или другой документ, удостоверяющий личность гражданина;

2) свидетельство о рождении ребенка и копию свидетельства о рождении для комплектования личного дела ребенка;

3) документ, подтверждающий право на льготы при приеме в МОУ.

24. Заявление о приеме ребенка в МОУ регистрируется в журнале регистрации (форма журнала регистрации приложение 2).

25. В случае если в указанный срок (до 15 августа текущего года) родители (законные представители) не обратились в МОУ, место предоставляется следующему по очереди другому ребенку. Регистрационный номер и очередность сохраняются в течение 12 месяцев со дня зачисления детей в МОУ (31 августа текущего года).

Если родители (законные представители) отказываются от предоставленного места в данном году, то за ними сохраняется запись в электронной базе данных по дате первоначальной постановки на учет, а выделенное место передается следующему по очереди другому ребенку.

26. Зачисление воспитанника осуществляется по мере поступления ребенка приказом руководителя МОУ не позднее 31 августа текущего года на основании:

1) комплектационного списка;

2) письменного заявления родителей (законных представителей) ребенка;

3) копии свидетельства о рождении ребенка;

4) выписки из медицинской карты ребёнка;

5) документа, подтверждающего право на льготы и компенсации части родительской платы за содержание ребенка в МОУ.

27. До зачисления воспитанника в МОУ администрация МОУ знакомит родителей (законных представителей) с уставом образовательного учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, основными образовательными программами, реализуемыми данным образовательным учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

28. Взаимоотношения между муниципальным образовательным учреждением и родителями (законными представителями) ребенка регулируются договором, включающим в себя взаимные права, обязанности и ответственность сторон, возникающие в процессе воспитания, обучения, развития, присмотра, ухода и оздоровления ребенка, длительности его пребывания в учреждении, а также расчет размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за содержание ребенка в муниципальном образовательном учреждении. Оформленный договор регистрируется в журнале регистрации (приложение 2).

29. Текущее комплектование осуществляется в течение календарного года на освободившиеся места с обязательным учетом льгот по внеочередному и первоочередному приему воспитанников в образовательные учреждения, реализующие общеобразовательные программы дошкольного образования, в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Феде¬рации, Челябинской области, Челябинского городского округа, настоящим Порядком.

30. Вопрос перевода ребенка из одного МОУ в другое в связи со сменой места жительства родителей (законных представителей) решается начальником РУО во внеочередном порядке вне сроков массового комплектования при наличии свободных мест на основании письменного заявления родителей ребенка.

IV. Особенности Порядка приема воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

31. Для получения дошкольного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья в Челябинском городском округе функционируют следующие группы в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих программы специального (коррекционного) образования:

1) для детей с тяжелыми нарушениями речи;

2) для детей с фонетико-фонематическими нарушениями речи (старше 3-х лет);

3) для глухих и слабослышащих детей;

4) для слепых и слабовидящих детей, для детей с амблиопией и косоглазием;

5) для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (умеющие себя обслужить и ходить самостоятельно или с помощью специальных приспособлений);

6) для детей с нарушением интеллекта (легкая и умеренная умственная отсталость);

7) для детей с задержкой психического развития;

8) для детей со сложными сочетанными дефектами в развитии.

32. Прием детей в МОУ (группы) компенсирующего вида: с тяжелыми нарушениями речи, с фонетико-фонематическими нарушениями речи, с задержкой психического развития, глухих, слабослышащих, слепых, слабовидящих, с амблиопией и косоглазием, с нарушениями опорно- двигательного аппарата, с нарушениями интеллекта, со сложными, сочетанными дефектами осуществляется при наличии условий в МОУ для организации коррекционной работы, только с письменного согласия родителей (законных представителей) ребенка и по заключению психолого- медико-педагогической комиссии в соответствии с п.26 настоящего Порядка.

33. Для устройства ребенка, имеющего отклонения в физическом, психическом развитии, в МОУ, реализующем программы специального (коррекционного) образования, родителям (законным представителям) ребенка необходимо обратится в район¬ную (областную) психолого- медико-педагогическую комиссию, которая проводит обследование ребенка, информирует родителей об общеобразовательных программах специального (коррекционного) образования, выдает заключение о рекомендуемой программе обучения.

34. Направления в МОУ выдаются районными органами управления образованием на основании заключения районной (областной) психолого-медико-педагогической комиссии при наличии в нем свободных мест.

35. При отсутствии свободных мест в МОУ (группах) компенсирующего вида районными органами управления образованием ведется особый журнал регистрации детей, нуждающихся в услугах специального (коррекционного) образования.

36. Перечень МОУ, принимающих детей с умеренной умственной отсталостью, не способных обслуживать себя в силу тяжести двигательных нарушений, не имеющих двигательных возможностей для формирования навыков самообслуживания, с выраженными сочетанными нарушениями развития, а также условия нахождения детей в данных учреждениях определяются Учредителем.

37. Для детей с тяжелой и глубокой умственной отсталостью, со сложными сочетанными дефектами зрения и слуха (слепота и глухота) открываются группы в МДОУ компенсирующего вида по ведущему дефекту (по мере необходимости), форма обучения и воспитания детей определяется Учредителем, в том числе на основе кратковременного пребывания детей. Воспитание и обучение указанной категории детей может осуществляться на дому, в этом случае МОУ оказывает консультационную помощь родителям (законным представителям) ребенка в организации процесса обучения и воспитания.

V. Особенности Порядка приема воспитанников в группы оздоровительной направленности

38. Для получения дошкольного образования детей, имеющих отклонения в здоровье, в Челябинском городском округе функционируют оздоровительные группы:

1) для детей с туберкулезной интоксикацией, ранними проявлениями туберкулезной инфекции, малыми и затухающими формами туберкулеза;

2)для детей с аллергодерматозами;

3) для детей с иммунодефицитными состояниями, фенилкетонурией и др.

39. Прием детей в оздоровительные группы осуществляется при наличии условий в МОУ для оздоровительной работы только с письменного согласия родителей (законных представителей) и по заключению врачебной комиссии лечебно – профилактического учреждения (далее - ЛПУ).

40. ПНаправления в оздоровительные группы МОУ выдаются районными органами управления образованием на основании заключения врачебной комиссии ЛПУ при наличии свободных мест.

41. При отсутствии свободных мест в МОУ (группах) для детей, имеющих отклонения в здоровье, ведется особый журнал регистрации детей, нуждающихся в оздоровительных услугах.

VI. Порядок отчисления детей из МОУ

42. Отчисление детей из МОУ осуществляется при расторжении договора образовательного уч-реждения с родителями (законными представителями) воспитанника в следующих случаях:

1) при возникновении медицинских показаний, препятствующих дальнейшему пребыванию воспитанника в МОУ данного вида (заключение ПМПК);

2) по заявлению родителей (законных представителей);

3) по достижению воспитанником возраста 7 лет по состоянию на 1 сентября текущего года.

43. Отчисление воспитанника из МОУ оформляется приказом руководителя с соответствующей отметкой в журнале регистрации (форма журнала регистрации – приложение 2).

44. Отчисление детей из групп, реализующих программы специального (коррекционного) образования, осуществляется на основании заключения психолого-медико-педагогической консультации или в соответствии с п. 42.

VII. Порядок регулирования спорных вопросов

45. Спорные вопросы, возникающие между родителями (законными представителями) детей и администрацией МОУ, регулируются РУО или Учредителем данного муниципального образовательного учреждения.

46. Контроль соблюдения Порядка приема и отчисления воспитанников в МОУ и РУО осуществляет Управление по делам образования города Челябинска.

Поскольку Вы являетесь педагогическим работником, удлиненный отпуск Вам положен. Длительность определяется в соответствии с Постановлением Правительства РФ от 14.05.2015 N 466

ТК РФ

Статья 334. Ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск

Педагогическим работникам предоставляется ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск, "продолжительность" которого устанавливается Правительством Российской Федерации.

согласно ст 334 ТК РФ, преподавателям положен удлиененный отпуск

Конкретная продолжительность ежегодного основного удлиненного отпуска педагогических работников, осуществляющих трудовую деятельность в образовательных учреждениях, определена постановлением Правительства РФ от 01.10.02 № 724 "О продолжительности ежегодного основного удлиненного оплачиваемого отпуска, предоставляемого педагогическим работникам образовательных учреждений". Этот документ устанавливает: продолжительность ежегодных удлиненных оплачиваемых отпусков педагогических работников зависит от вида образовательного учреждения, а также от должности работника и составляет 42 или 56 календарных дней.

Подробнее ➤

---Игорь Николаевич, ваши трудовые отношения. регулируются локальными (внутренними ) документами. Это Устав. Колдоговор. Штатное расписание, Положение о заработной плате, Положение о Премировании, о выплате Стимулирующих добавок. и иные НПА. а также ст. ст.129 ТК РФ. А что касается отпуска. то на моё мнение. у вас нет права на удлинённый отпуск. возможно в локальных документах он предусмотрен. но вряд-ли.

Да , Вы имеете право на удлиненный отпуск

Приложение

к постановлению Правительства РФ

от 1 октября 2002 г. N 724

Продолжительность ежегодного основного удлиненного оплачиваемого отпуска, предоставляемого педагогическим работникам

С изменениями и дополнениями от:

29 ноября 2003 г., 11 мая 2007 г., 18 августа 2008 г., 16 июля 2009 г., 21 мая 2012 г.

ГАРАНТ:

См. Ежегодные основные удлиненные оплачиваемые отпуска работников, замещающих должности педагогических работников, а также руководителей образовательных организаций, заместителей руководителей образовательных организаций, руководителей структурных подразделений этих организаций и их заместителей, утвержденные постановлением Правительства РФ от 14 мая 2015 г. N 466

Место работы

Продолжительность ежегодного основного удлиненного оплачиваемого отпуска (календарных дней)

Наименование должностей педагогических работников

1.

Общеобразовательные учреждения; общеобразовательные школы-интернаты; образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья; дошкольные образовательные учреждения для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья; оздоровительные образовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении; дошкольные образовательные учреждения для детей, нуждающихся в длительном лечении; специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типа; образовательные учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста; образовательные учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи

56

директора (заведующие), их заместители; преподаватели - организаторы основ безопасности жизнедеятельности; старшие вожатые; учителя; преподаватели; учителя-логопеды; учителя-дефектологи; воспитатели; руководители структурных подразделений образовательных учреждений; концертмейстеры; инструкторы по труду и по физкультуре; педагоги-психологи; педагоги дополнительного образования; классные воспитатели; музыкальные руководители; заместители директоров по режиму; дежурные по режиму; мастера производственного обучения; социальные педагоги; педагоги-организаторы; методисты

2.

Межшкольные учебные комбинаты; учебно-производственные мастерские

56

директора, их заместители; руководители структурных подразделений образовательных учреждений; учителя; педагоги-психологи; мастера производственного обучения; методисты

3.

Дошкольные образовательные учреждения

42

заведующие, их заместители; воспитатели; музыкальные руководители; инструкторы по физкультуре; педагоги-психологи; социальные педагоги; педагоги дополнительного образования

4.

Образовательные учреждения дополнительного образования детей

42

директора, их заместители; руководители структурных подразделений образовательных учреждений; педагоги дополнительного образования; вожатые; воспитатели; концертмейстеры; культорганизаторы; тренеры-преподаватели; инструкторы-методисты; педагоги-психологи; социальные педагоги; педагоги-организаторы, методисты

5.

Образовательные учреждения начального и среднего профессионального образования

56

директора, их заместители; старшие мастера; преподаватели; преподаватели - организаторы основ безопасности жизнедеятельности; руководители физического воспитания; воспитатели; педагоги дополнительного образования; руководители структурных подразделений образовательных учреждений; заведующие производственной практикой; заместители директоров по режиму; дежурные по режиму; педагоги-психологи; мастера производственного обучения; социальные педагоги; педагоги-организаторы; методисты; концертмейстеры

6.

Образовательные учреждения высшего профессионального образования и образовательные учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов

56

ректоры (директора); первые проректоры; проректоры (заместители директора); директора (заведующие) филиалов образовательных учреждений; профессорско-преподавательский состав; воспитатели; методисты; концертмейстеры; педагоги-психологи; заведующие докторантурой, аспирантурой, научно-исследовательскими отделами (секторами), учебными отделами (частями) и другими учебными подразделениями; руководители (заведующие) производственной практикой; ученые секретари; педагоги дополнительного образования

7.

Учебные, учебно-методические, методические кабинеты (центры)

42

директора (заведующие), их заместители; заведующие отделами и другими структурными подразделениями; методисты; педагоги-психологи

8.

Психологические службы системы образования

56

директора (заведующие), их заместители; заведующие отделами (лабораториями); педагоги-психологи; учителя-дефектологи; учителя-логопеды

9.

Учреждения здравоохранения; организации социального обслуживания

56

заведующие педагогической частью; учителя; учителя-дефектологи; логопеды; воспитатели; музыкальные руководители; педагоги дополнительного образования; инструкторы по физкультуре; мастера производственного обучения; старшие вожатые; социальные педагоги; педагоги-организаторы; педагоги-психологи; учителя-логопеды; методисты; инструкторы-методисты; инструкторы по труду

10.

Другие организации, осуществляющие образовательный процесс

42

педагоги-организаторы; социальные педагоги; воспитатели; педагоги дополнительного образования; методисты; мастера производственного обучения

Примечания:

1. Ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск продолжительностью, указанной в пунктах 1-5, предоставляется заместителям руководителей образовательных учреждений и руководителям структурных подразделений образовательных учреждений в случае, если их деятельность связана с руководством образовательным (воспитательным) процессом или методической (научно-методической) работой.

2. Продолжительность ежегодного основного удлиненного оплачиваемого отпуска составляет 56 календарных дней для следующих педагогических работников:

воспитателей, музыкальных руководителей, инструкторов по физкультуре, учителей-логопедов, учителей-дефектологов, работающих полный рабочий день в дошкольных группах для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья или в дошкольных санаторных группах для воспитанников, нуждающихся в длительном лечении, которые находятся в составе образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста, дошкольных образовательных учреждений;

педагогических работников, указанных в пункте 1 и работающих в музыкальных школах, художественных школах и других школах искусств;

педагогов дополнительного образования образовательных учреждений дополнительного образования детей, работающих с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в пределах не менее нормы часов педагогической работы, за которую выплачивается ставка заработной платы.

3. Ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск продолжительностью 42 календарных дня предоставляется воспитателям и музыкальным руководителям, работающим в дошкольных группах общеобразовательных учреждений и образовательных учреждениях для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

4. Ежегодными удлиненными оплачиваемыми отпусками установленной настоящим документом продолжительности пользуются педагогические работники по одноименным должностям с наименованием "старший" или "главный".

5. Продолжительность ежегодного основного удлиненного оплачиваемого отпуска для проректоров (заместителей директора), кроме первого проректора, проректора (заместителя директора) по учебной, научной работе, по вечернему и заочному обучению, по дистанционному обучению и по информационным технологиям, по повышению квалификации; для заместителей деканов факультетов, директоров (заведующих) филиалов, заведующих докторантурой, аспирантурой, научно-исследовательскими отделами (секторами), учебными отделами (частями) и другими учебными структурными подразделениями; для руководителей (заведующих) производственной практикой, ученых секретарей составляет 56 календарных дней при условии ведения ими в учебном году в одном и том же образовательном учреждении высшего профессионального образования или образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов преподавательской работы в объеме не менее 150 часов.

Информация об изменениях:

Постановлением Правительства РФ от 21 мая 2012 г. N 502 примечание дополнено пунктом 6

6. Ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск продолжительностью 56 календарных дней предоставляется педагогическим работникам образовательных учреждений высшего профессионального образования, работающим в структурных подразделениях этих учреждений, реализующих соответственно общеобразовательные программы и образовательные программы начального профессионального и среднего профессионального образования, в должностях, указанных в пунктах 1 и 5 настоящего приложения.[/b][b]

Здравствуйте, Игорь Николаевич!

Педагогическим работникам предоставляется ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск, продолжительность которого устанавливается Правительством РФ. Это следует из ст. 334 ТК РФ и п. 3 ч. 5 ст. 47 Закона об образовании.

Руководителям образовательных организаций, их заместителям, а также руководителям структурных подразделений указанных организаций и их заместителям данный отпуск предоставляется в том же порядке, что и педагогическим работникам. Это предусмотрено ч. 7 ст. 51 и ч. 4 ст. 52 Закона об образовании, п. 1 Постановления Правительства РФ от 14.05.2015 N 466.

В соответствии с Приложением к названному Постановлению продолжительность ежегодного основного удлиненного оплачиваемого отпуска перечисленных категорий работников в зависимости от их должности, особенностей деятельности, а также вида образовательной организации составляет 42 или 56 календарных дней.

Как педагогическому работнику (учителю) вам положен ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск продолжительностью 56 календарных дней

Основание: Постановление Правительства РФ от 01.10.2002 № 724

"О продолжительности ежегодного основного удлиненного оплачиваемого отпуска, предоставляемого педагогическим работникам", текст здесь:

http://base.garant.ru/185100/

это трудовой договор и там ищите по отпуску,как решали вопрос, ст. 57 ТК РФ, и посмотрите ст.334 ТК РФ, возможно ваш вопрос разрешен директором бе проблем

Здравствуйте! никак не повлияет на льготную пенсию

Статья 176. Гарантии и компенсации работникам, получающим основное общее образование или среднее общее образование по очно-заочной форме обучения

(в ред. Федерального закона от 02.07.2013 N 185-ФЗ)

Работникам, успешно осваивающим имеющие государственную аккредитацию образовательные программы основного общего или среднего общего образования по очно-заочной форме обучения, работодатель предоставляет дополнительный отпуск с сохранением среднего заработка для прохождения государственной итоговой аттестации по образовательной программе основного общего образования на срок 9 календарных дней, по образовательной программе среднего общего образования на срок 22 календарных дня.

Работникам, осваивающим имеющие государственную аккредитацию образовательные программы основного общего или среднего общего образования по очно-заочной форме обучения, в период учебного года устанавливается по их желанию рабочая неделя, сокращенная на один рабочий день или на соответствующее ему количество рабочих часов (при сокращении рабочего дня (смены) в течение недели). За время освобождения от работы указанным работникам выплачивается 50 процентов среднего заработка по основному месту работы, но не ниже минимального размера оплаты труда.

Гарантии и компенсации работникам, совмещающим работу с освоением не имеющих государственной аккредитации образовательных программ основного общего или среднего общего образования по очно-заочной форме обучения, устанавливаются коллективным договором или трудовым договором.

Статья 177. Порядок предоставления гарантий и компенсаций работникам, совмещающим работу с получением образования

(в ред. Федерального закона от 02.07.2013 N 185-ФЗ)

Право обучающегося сотрудника на учебный отпуск закреплено на законодательном уровне. При этом Трудовым кодексом установлены условия, исполнение которых обязывает работодателя отпустить сотрудника на аттестацию или освоение образовательных программ.

Во-первых, выдвигаются требования к образовательной организации, в которой обучается сотрудник. Она должно иметь государственную аккредитацию. Подтверждается данный статус учебного заведения заверенной копией свидетельства, которое сотрудник может затребовать в образовательном учреждении. Также информация о наличии аккредитации должна быть указана в справке-вызове (регистрационный номер, дата выдачи, полное наименование органа, выдавшего свидетельство о государственной аккредитации), которую предоставляет работник.

Впрочем, работодатель может отпустить сотрудника в оплачиваемый учебный отпуск, даже если у образовательной организации отсутствует госаккредитация. Во избежание недоразумений с проверяющими, данную возможность лучше прописать в трудовом или коллективном договоре.

Во-вторых, в оплачиваемый учебный отпуск обязательно направлять тех сотрудников, которые получают образование соответствующего уровня впервые. Если же работник получает, например, второе высшее образование, работодатель не обязан отпускать сотрудника в учебный отпуск. Разумеется, если соответствующее «обещание» не прописано в трудовом (коллективном) договоре или работодатель сам не направил сотрудника получать второе высшее.

С 1 сентября 2013 г. на территории России действует Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». В нем закреплены следующие уровни общего образования:

дошкольное общее образование;

начальное образование;

основное общее образование;

среднее общее образование.

Учебный отпуск (оплачиваемый или неоплачиваемый) можно предоставить и тем, кто учится в образовательных учреждениях, не имеющих государственной аккредитации. Для этого данное условие необходимо прописать в трудовом или коллективном договоре (ст. 173, 174 ТК РФ). Если работодатель направил работника на такое обучение с отрывом от работы, работнику предоставляются гарантии и компенсации, предусмотренные Трудовым кодексом (ст. 187 ТК РФ).

Требование о получении образования впервые. Если сотрудник учится в техникуме, колледже или институте впервые, то здесь вопросов не возникает. Но есть случаи, хоть на первый взгляд не такие очевидные, когда получаемое образование также считается первым.

Например, если работник ранее уже получал образование соответствующего уровня, но не окончил обучение, то есть не получил диплом, то получаемое им сейчас образование того же уровня в целях предоставления учебного отпуска считается первым.

Еще один вариант: если работник получил высшее образование сразу после окончания школы, то обучение по образовательным программам среднего профессионального образования считается получением образования соответствующего уровня впервые.

Также если работник, имеющий диплом о среднем профессиональном образовании с присвоением квалификации квалифицированного рабочего (служащего), учится по программам подготовки специалистов среднего звена, то это не является получением второго или последующего среднего профессионального образования.

Учтите, что обучение в магистратуре сотрудника с дипломом бакалавра не будет являться получением второго высшего образования. Следовательно, такой работник может воспользоваться гарантиями, предусмотренными трудовым законодательством.

Единственное исключение, когда учебный отпуск (как оплачиваемый, так и неоплачиваемый) может быть предоставлен работнику, уже имеющему профессиональное образование соответствующего уровня, - это направление на обучение самим работодателем в соответствии с трудовым договором или ученическим договором, заключенным в письменной форме (ст. 177 ТК РФ).

Непрофильное обучение

Если специальность, по которой обучается сотрудник, для компании непрофильная, работодатель не имеет права отказать работнику в предоставлении учебного отпуска, поскольку Трудовой кодекс не связывает предоставление учебного отпуска со специальностью, которую получает учащийся. Если же работник направляется на обучение работодателем по определенной специальности, то переход на другую специальность невозможен.Подробнее ➤

Наталья Владимировна, гарантии и компенсации, связанные с обучением работника, применяются, если работник получает образование соответсвуюшего уровня впервые ( ст. 177 ТК РФ).

На основании указанной нормы статьи следует, что если ранее олученное образование связистки и получаемое образование в Ачинске на воспитателя одного уровня, такой отпуск не подлежит оплате

ля работников, обучающихся в образовательных учреждениях среднего профессионального образования, такие гарантии установлены ст. 174 ТК РФ.

В частности, работникам, направленным на обучение работодателем или поступившим самостоятельно в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения среднего профессионального образования независимо от их организационно-правовых форм по заочной и очно-заочной (вечерней) формам обучения, успешно обучающимся в указанных учреждениях, работодатель предоставляет дополнительные отпуска с сохранением среднего заработка для прохождения промежуточной аттестации на первом и втором курсах - по 30 календарных дней, на каждом из последующих курсов - по 40 календарных дней (часть первая ст. 174 ТК РФ).

Следует отметить, что в обязательном порядке такие отпуска предоставляются только при получении работником образования соответствующего уровня впервые. Поэтому если у этой работницы есть диплом связистки полученный в техникуме или колледже то заведующая права Если же диплом связистки получен в профессиональном училище,то тесть речь идет о начальном профессиональном образовании,то заведующая неправа и отпуск должен быть предоставлен.

Работникам, уже имеющим среднее профессиональное образование, учебные отпуска предоставляются и оплачиваются в том случае, если они направлены на обучение работодателем в соответствии с трудовым договором или соглашением об обучении, заключенным между работником и работодателем в письменной форме (часть первая ст. 177 ТК РФ).

Наталья Владимировна , скорее всего в данном случае заведующая права , предприятие не направляло данную работницу на обучение .

Согласно ТК РФ работодатель обязан предоставлять своим работникам оплачиваемые отпуска , если они получают профильное образование самостоятельно ( без направления работодателя ) на каждом уровне 1 раз ., при условии , что обучение происходит в учебном заведении имеющим государственную аккредитацию .

У данной работницы есть уже образование связистки ( вероятно , данную профессию она получила обучившись в колледже ) сейчас она получает образование такого же уровня по другой специальности .

Если бы у нее было среднее специальное образование ( это один уровень ) ,а сейчас бы она получала высшее образование , то учебный отпуск бы ей оплачивался . Или наоборот : есть диплом о высшем образовании , сейчас получает среднее спец. образование .

ст. 176 ТК РФ

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Недавно мы приняли на работу воспитателя.(у нее диплом связисток)

---заведующая не имеет право даже принимать на работу такого сотрудника.у которого НЕТ специального пед.образования. учёбу оплачивать также не обязана. и звание молодого специалиста воспитатель не получит. т.к. это не первое образование. см. Федеральный закон РФ "Об образовании в Российской Федерации" , N 273-ФЗ от 29.12.2012

---а ваши трудовые отношения. регулируются локальными (внутренними ) документами. Это Устав. Колдоговор. Штатное расписание, Положение о заработной плате, Положение о Премировании, о выплате Стимулирующих добавок. и иные НПА. а также ст. ст.129 ТК РФ. [u][/u]

Доброе утро Наталья Владимировна,

Статья 177 ТК. Порядок предоставления гарантий и компенсаций работникам, совмещающим работу с получением образования

[Трудовой кодекс РФ] [Глава 26] [Статья 177]

Гарантии и компенсации работникам, совмещающим работу с получением образования, предоставляются при получении образования соответствующего уровня впервые. Указанные гарантии и компенсации также могут предоставляться работникам, уже имеющим профессиональное образование соответствующего уровня и направленным для получения образования работодателем в соответствии с трудовым договором или ученическим договором, заключенным между работником и работодателем в письменной форме.

К дополнительным отпускам, предусмотренным статьями 173 - 176 настоящего Кодекса, по соглашению работодателя и работника могут присоединяться ежегодные оплачиваемые отпуска.

Работнику, совмещающему работу с получением образования одновременно в двух организациях, осуществляющих образовательную деятельность, гарантии и компенсации предоставляются только в связи с получением образования в одной из этих организаций (по выбору работника).

Часть 1 статьи устанавливает, что гарантии и компенсации работникам, совмещающим работу с обучением, предоставляются при получении образования соответствующего уровня впервые. Одновременно ч. 1 комментируемой статьи предусматривает возможность предоставления указанных гарантий и компенсаций работникам, уже имеющим профессиональное образование соответствующего уровня, если они направлены на обучение работодателем в соответствии с трудовым договором или соглашением об обучении, заключенным между работником и работодателем в письменной форме.

Уровень образования должен повышаться. Если работник уже имеет профессиональное образование (связистка) и снова поступает в колледж, в этом случае она получает образование одного и того же уровня, поэтому отказ оплаты отпуска правильный. Однако в случае если бы ее направили на учебу учреждение, отпуск подлежал бы оплате. Или же при поступлении в высшее учебное заведение, отпуск также должен оплачиваться так как в этом случае высшее образование она получает впервые.

Дополнительное формирование класса возможно Но только вопрос на основании Федерального закона "Об образовании в РФ" должен решаться по согласованию межу органом управления образования вашего города и школой.Поэтому напишите заявление в орган управления образования вашего города о возможности формирования дополнительного класса

Обращайтесь в комиссию согласно ст. 45 ФЗ "Об образовании в Российской Федерации":

"Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений создается в целях урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений по вопросам реализации права на образование, в том числе в случаях возникновения конфликта интересов педагогического работника, применения локальных нормативных актов, обжалования решений о применении к обучающимся дисциплинарного взыскания".

У Вас уважительная причина - пересдача ГИА, предусмотренная законом.

можете обратиться в Управление образования своего района. Напишите письменную жалобу и с ней сходите на прием к руководителю управления. Расскажите обо всем и оставьте жалобу для принятия мер.Федерального закона «Об образовании в РФ» в Российской Федерации гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Учащийся, освоивший предыдущую ступень обучения начального, среднего общего образования, вправе перейти на следующую ступень обучения (ст. 68 Федерального закона «Об образовании в РФ»).

Здравствуйте! Согласно ст 67 ФЗ - 273 "Об образовании " п. 4. В приеме в государственную или муниципальную образовательную организацию может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест. В случае отсутствия мест в государственной или муниципальной образовательной организации родители (законные представители) ребенка для решения вопроса о его устройстве в другую общеобразовательную организацию обращаются непосредственно в орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий государственное управление в сфере образования, или орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования. Обратитесь в минестерство образования.

На основании п. 4 ст.67 (Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" № 273-ФЗ) В случае отсутствия мест в государственной или муниципальной образовательной организации родители (законные представители) ребенка для решения вопроса о его устройстве в другую общеобразовательную организацию обращаются непосредственно в орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий государственное управление в сфере образования, или орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования

Статья 67. Организация приема на обучение по основным общеобразовательным программам

2. Правила приема на обучение по основным общеобразовательным программам должны обеспечивать прием всех граждан, которые имеют право на получение общего образования соответствующего уровня, если иное не предусмотрено настоящим Федеральным законом.

3. Правила приема в государственные и муниципальные образовательные организации на обучение по основным общеобразовательным программам должны обеспечивать также прием в образовательную организацию граждан, имеющих право на получение общего образования соответствующего уровня и проживающих на территории, за которой закреплена указанная образовательная организация.

4. В приеме в государственную или муниципальную образовательную организацию может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест, за исключением случаев, предусмотренных частями 5 и 6 настоящей статьи и статьей 88 настоящего Федерального закона. В случае отсутствия мест в государственной или муниципальной образовательной организации родители (законные представители) ребенка для решения вопроса о его устройстве в другую общеобразовательную организацию обращаются непосредственно в орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий государственное управление в сфере образования, или орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования.

5. Организация индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения допускается в случаях и в порядке, которые предусмотрены законодательством субъекта Российской Федерации.

6. Организация конкурса или индивидуального отбора при приеме либо переводе граждан для получения общего образования в образовательных организациях, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования, интегрированные с дополнительными предпрофессиональными образовательными программами в области физической культуры и спорта, или образовательные программы среднего профессионального образования в области искусств, интегрированные с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, осуществляется на основании оценки способностей к занятию отдельным видом искусства или спорта, а также при отсутствии противопоказаний к занятию соответствующим видом спорта.

Мой ребенок 29 05 2015 не сдал ГИА по математике,

--- нет в этом ничего страшного. подавайте документы в иное учебное заведение. допустим в колледж. что вам мешает это сделать.Федеральный закон РФ "Об образовании в Российской Федерации", N 273-ФЗ от 29.12.2012

Статья 57. Изменение образовательных отношений

[Закон "Об образовании в РФ", 273-ФЗ, Новый!] [Глава 6] [Статья 57]

1. Образовательные отношения изменяются в случае изменения условий получения обучающимся образования по конкретной основной или дополнительной образовательной программе, повлекшего за собой изменение взаимных прав и обязанностей обучающегося и организации, осуществляющей образовательную деятельность.

2. Образовательные отношения могут быть изменены как по инициативе обучающегося (родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося) по его заявлению в письменной форме, так и по инициативе организации, осуществляющей образовательную деятельность.

3. Основанием для изменения образовательных отношений является распорядительный акт организации, осуществляющей образовательную деятельность, изданный руководителем этой организации или уполномоченным им лицом. Если с обучающимся (родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося) заключен договор об образовании, распорядительный акт издается на основании внесения соответствующих изменений в такой договор.

4. Права и обязанности обучающегося, предусмотренные законодательством об образовании и локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность, изменяются с даты издания распорядительного акта или с иной указанной в нем даты.

Нормы расположения жилого дома и хозяйственных сооружений

Расстояния и отступы между строениями одной усадьбы, а также относительно строений соседних участков регулируется различными нормативно-правовыми и нормативно-техническими документами (см. таблицу). Среди них прежде всего следует выделить строительные нормы и правила (СП и СНиП, СанПИн), которые необходимо знать и соблюдать любому владельцу земельного участка, планирующему строительство собственного загородного дома. СНиПы не призваны загнать человека в рамки, они действительно необходимы для безопасной и длительной эксплуатации как Вашего дома, так и домов Ваших соседей, гарантируя комфорт и максимально возможную противопожарную безопасность.

Отступы от красной линии. Жилой дом и другие постройки располагают с отступом не менее 5 метров от красной линии. В условиях реконструкции допускается расстояние красной линии до ворот гаража 3 метра. Согласно с пп. 11 ст. 1 Градостроительного кодекса РФ под красными линиями понимаются линии, которые обозначают существующие, планируемые (изменяемые, вновь образуемые) границы территорий общего пользования, границы земельных участков, на которых расположены линии электропередачи, линии связи, трубопроводы, автомобильные дороги, железнодорожные линии и другие подобные сооружения. Красная линия в коттеджных поселках может совпадать с границей участка со стороны улицы.

Минимальное расстояние от строений до границ соседнего участка, а также между строениями на одном участке (это тоже регламентируется СНиПами): от границ соседнего участка до основного строения(жилой дом) – 3,0 метра, хозяйственных и прочих строений – 1,0 метр, открытой стоянки – 1,0 метр, отдельно стоящего гаража – 1,0 метр, в соответствии со СНиП 2.07.01-89*. Вспомогательные строения, за исключением гаражей, размещать со стороны улиц не допускается.

Минимальные расстояния до границы соседнего участка по санитарно-бытовым условиям должны быть: от жилого строения (или дома) – 3 метра; от постройки для содержания мелкого скота и птицы – 4 метра; от других построек - 1 метр.

Расстояние между жилым строением (или домом) и границей соседнего участка измеряется от цоколя дома или от стены дома (при отсутствии цоколя), если элементы дома (эркер, крыльцо, навес, свес крыши и др.) выступают не более чем на 50 см от плоскости стены. Если элементы выступают более чем на 50 см, расстояние измеряется от выступающих частей или от проекции их на землю (консольный навес крыши, элементы второго этажа, расположенные на столбах и др.). Расстояние от хозяйственных построек и прочих строений до окон жилых помещений, расположенных на соседних участках, не менее 6 метров.

Указанные расстояния между постройками должны соблюдаться как между постройками на одном участке, так и между постройками, расположенными на смежных участках. Хозяйственные объекты желательно располагать в глубине участка и соблюдать те же требования к их удаленности от границ, что и в отношении жилого здания. Их разрешено сооружать как стоящими отдельно, так и блокированными с домом. Если Вам хочется, чтобы гараж своими воротами смотрел непосредственно на улицу, необходимо учитывать красную линию дороги и ни в коем случае не выходить за ее границу (см. выше). В случае примыкания хозяйственных построек к жилому строению (или дому) помещения для мелкого скота и птицы должны иметь изолированный наружный вход, расположенный не ближе 7 м от входа в дом. В этих случаях расстояние до границы с соседним участком измеряется отдельно от каждого объекта блокировки, например: дом-гараж (от дома не менее 3 метра, от гаража не менее 1 метра); дом-постройка для скота и птицы (от дома не менее 3 метров, от постройки для скота и птицы не менее 4 метров).

На приусадебном участке допускается применение неканализированной уборной типа клозета и выгреб с обязательной гидроизоляцией на расстояниях минимум 8 метров от источников воды.

При возведении на участке хозяйственных построек, располагаемых на расстоянии 1 метра от границы соседнего садового участка, следует скат крыши ориентировать на свой участок. Минимальные расстояния между постройками по санитарно-бытовым условиям должны быть: от жилого строения (или дома) и погреба до уборной и постройки для содержания мелкого скота и птицы – 12 метров; до душа, бани (сауны) - 8 метров; от колодца до уборной и компостного устройства – 8 метров. От дома до уборной не менее 12 метров.

Существуют определенные правила и для растительных посадок. Деревья должны отстоять от наружных стен зданий и сооружений на 5 метров, от границы соседнего участка высокорослое – на 4 метра, а среднерослое – 2 метра; от подземных сетей – на 1,5-2 метра, от мачт и опор осветительной сети – на 4 метра. Кустарник высаживают на расстоянии 1,5 метра от зданий и на 1 метр от границы участка.

Важно всегда помнить, что планирование всех строений проходит в соответствии с нормами пожарной безопасности – именно это и лежит в основе строительных норм. Например, расстояние между деревянными домами (Вашим и соседским) должно быть не менее 15 метров. Но если Вы строите каменный дом, а у соседей деревянный, то будет достаточно и 10 метров между ними

Противопожарные расстояния между строениями и сооружениями в пределах одного участка не регламентируются. Противопожарные расстояния между жилыми домами, расположенными на соседних участках, в зависимости от материала несущих стен и ограждающих конструкций (СНиП 30-02-97) должны быть не менее указаннных в таблице 1.

Таблица 1.

Материал несущих и ограждающих конструкций строения Расстояния, м

А Б В

1 (А) Камень, бетон, железобетон и другие негорючие материалы 6 8 10

2 (Б) То же, с деревянными перекрытиями и покрытиями, защищенными негорючими и трудногорючими материалами 8 8 10

3 (В) Древесина, каркасные ограждающие конструкции из негорючих, трудногорючих и горючих материалов 10 10 15

Как именно измерять расстояние между жилым строением или хозяйственными постройками и соседним участком?

Когда хозяйственные постройки примыкают к жилому строению или дому, расстояние до соседнего участка измеряется отдельно от каждого объекта, например: дом-гараж (от дома не менее 3 метров, от гаража не менее 1 метра) или дом-постройка для скота и птицы (от дома не менее 3 метров, от постройки для скота и птицы не менее 4 метров).

Если элементы дома и постройки (эркер, крыльцо, навес, свес крыши и др.) выступают не более чем на 50 см от плоскости стены, расстояние измеряется от их цоколя или, при отсутствии цоколя, от стены; если более чем на 50 см, то от выступающих частей или от проекции их на землю (консольный навес крыши, элементы второго этажа и др.).

Не забывайте и о противопожарном расстоянии (см. в таблице 1) относительно домов, находящихся на противоположных сторонах проезда.

Требования к ограждению земельных участков: со стороны улиц ограждения не должны быть глухими, характер ограждения и его высота должны быть единообразными как минимум, на протяжении одного квартала с обеих сторон улицы. Ограждения, с целью минимального затенения территории соседних участков должны быть сетчатые или решетчатые высотой 1,5 метра. Допускается по разрешению органа местного самоуправления устройство глухих ограждений высотой до 2,0 метра со стороны улиц и проездов, а так же по границам смежных участков.

Важно также не забывать о требованиях к инженерному оборудованию. Сток дождевой воды с крыши нельзя направлять на прилежащий участок, если хозяйственная постройка находится в 1 метре от него.

В жилом здании необходимо установить прибор для учёта электроэнергии. При этом СНиП предусматривают, что обогрев дома осуществляется от автономных систем, таких как нагревательные приборы и источники теплоснабжения – котлы и печи. К котельным предъявляются отдельные требования, изложенные в “Инструкции по размещению тепловых агрегатов». К примеру, высота котельной должна быть равна как минимум 2,5 м, а объём – 15 м3. Кроме того, в котельной обязательно наличие вытяжки и окна, чтобы обитатели дома были в безопасности и могли вздохнуть свободно.

Системы водоснабжения. Подача воды на конкретный участок может производиться как централизованно, так и автономно. При автономном водоснабжении – от шахтных и мелкотрубчатых колодцев, каптажей родников (т.е. сооружений типа колодцев и траншей) – необходимо соблюдать требования, изложенные в СанПиН 2.1.4.1110. Свободный напор воды в сети водопровода на территории дачного объединения должен быть не менее 0,1 МПа.

Канализация, водоотведение. При отсутствии водоотведения на участках следует устанавливать устройства с местным компостированием – пудр-клозеты, биотуалеты. Использование выгребных устройств типа люфт-клозет и надворных уборных допускается при размещении не менее чем в 1 м от границ участка.

Люфт-клозетом называют уборную со сточной трубой, ведущей в подземный выгреб; а пудр-клозетом – туалет, в котором отходы обрабатываются порошкообразным составом до образования компоста. На индивидуальных участках возможна установка локальных очистных сооружений производительностью до 1-3 м3 с дальнейшим отводом в пониженное место.

Для хозяйственных сточных вод необходимо предусмотреть фильтровальную траншею с гравийно-песчаной засыпкой или другие очистные сооружения, расположенные как минимум в 1 м от прилежащего участка. По согласованию с органами санитарного надзора хозяйственные сточные воды можно сбрасывать в наружный кювет по специально организованной канаве.

Газоснабжение производится от газобаллонных установок сжиженного газа, от резервуарных установок со сжиженным газом или от газовых сетей.. Ёмкость газового баллона, расположенного на кухне, должна составлять максимум 12 л. Баллоны более 12 л следует располагать в пристройке из негорючего материала или в металлическом ящике у глухого участка наружной стены не ближе чем в 5 м от входа в здание.

Все что Вы хотели узнать о СНиПах, но не знали где это нужно смотреть .

Таблица 2.

№ п/п Наименование Ссылка

1. Расстояние от застройки до лесных массивов не менее 15 м. СНиП 30-02-97* п.4.7*

2. Жилые строения и хозяйственные постройки не должны выходить за линию градостроительного регулирования (застройки) – 5 метров от границы участка со стороны улицы, 3 метра от границы – со стороны проезда. СНиП 30-02-97* п.6.6*

3. Противопожарные расстояния между строениями и сооружениями в пределах одного участка не нормируются СНиП 30-02-97* п.6.5*

4. Ограждение участка со стороны проезда может быть глухое, согласно решения общего собрания СНиП 30-02-97* п.6.2*

5. Противопожарные расстояния между жилыми строениями, расположенными на соседних участках, в зависимости от материала несущих и ограждающих конструкций должны быть не менее (расстояния считаются от выступающих более чем на 50 см элементов строений) – 6 м -15 м

СНиП 30-02-97* п.6.5* Тб 2*

6. Минимальные расстояния между постройками на территории земельного участка по санитарно-бытовым условиям следующие: от жилого строения и погреба: - до постройки для содержания мелкого скота и птицы - 12м - до бани - 8 м от шахтного колодца: - до водонепроницаемого выгреба или ЛОС - 8 м - до компостного устройства - 8 м Указанные расстояния должны соблюдаться как между постройками на одном участке, так и между постройками, расположенными на смежных участках. СНиП 30-02-97* п.6.8*

7. Минимальные расстояния до границы соседнего участка по санитарно-бытовым условиям: - от жилого дома - 3м - от постройки для содержания мелкого скота и птицы - 4м - от других построек - 1м (с ориентацией ската кровли на свой участок) - от стволов высокорослых деревьев - 4м, среднерослых - 2м, от кустарника - 1м СНиП 30-02-97* п.6.7*

9. Снабжение хозяйственно-питьевой водой от шахтных и мелкотрубчатых колодцев СанПиН 2.1.4.027 п.8.1*

10. Санитарно-защитная зона колодцев в соответствии с действующими санитарными нормами и правилами СанПиН 2.1.4.027 п.8.2*

7. Параметры застройки жилых и общественно-деловых зон

7.1. Расстояния между жилыми зданиями, жилыми и общественными, а также производственными зданиями следует принимать на основе расчетов инсоляции и освещенности в соответствии с требованиями, приведенными в разделе 14 настоящих норм, нормами освещенности, приведенными в СП 52.13330, а также в соответствии с противопожарными требованиями, приведенными в разделе 15 настоящего свода правил.

Между длинными сторонами жилых зданий следует принимать расстояния (бытовые разрывы): для жилых зданий высотой 2 - 3 этажа - не менее 15 м; 4 этажа - не менее 20 м; между длинными сторонами и торцами этих же зданий с окнами из жилых комнат - не менее 10 м. В условиях реконструкции и в других сложных градостроительных условиях указанные расстояния могут быть сокращены при соблюдении норм инсоляции, освещенности и противопожарных требований, а также обеспечении непросматриваемости жилых помещений (комнат и кухонь) из окна в окно.

На площадках сейсмичностью 8 баллов и выше расстояния между длинными сторонами секционных жилых зданий должны быть не менее двух высот наиболее высокого здания.

В районах усадебной и садово-дачной застройки расстояния от окон жилых помещений (комнат, кухонь и веранд) до стен дома и хозяйственных построек (сарая, гаража, бани), расположенных на соседних земельных участках, должны быть не менее 6 м, а расстояния до сарая для содержания скота и птицы - в соответствии с 8.6 настоящих норм. Расстояние от границы участка должно быть не менее, м: до стены жилого дома - 3; до хозяйственных построек - 1. При отсутствии централизованной канализации расстояние от туалета до стен соседнего дома необходимо принимать не менее 12 м, до источника водоснабжения (колодца) - не менее 25 м.

Примечания. 1. Допускается блокировка жилых домов, а также хозяйственных построек на смежных приусадебных земельных участках по взаимному согласию домовладельцев с учетом противопожарных требований, приведенных в разделе 15 настоящего свода правил.

2. Указанные нормы распространяются и на пристраиваемые к существующим жилым домам хозяйственные постройки.

7.2. Расстояние от границ участков производственных объектов, размещаемых в общественно-деловых и смешанных зонах, до жилых и общественных зданий, а также до границ участков дошкольных и общеобразовательных учреждений, учреждений здравоохранения и отдыха следует принимать не менее 50 м.

7.3. В сельских поселениях и в районах усадебной застройки городов размещаемые в пределах жилой зоны группы сараев должны содержать не более 30 блоков каждая. Сараи для скота и птицы следует предусматривать на расстоянии от окон жилых помещений дома не менее, м: одиночные или двойные - 10, до 8 блоков - 25, свыше 8 до 30 блоков - 50.

Площадь застройки сблокированных сараев не должна превышать 800 м2. Расстояния между группами сараев следует принимать в соответствии с разделом 15 настоящего свода правил.

Расстояние от сараев для скота и птицы до шахтных колодцев должно быть не менее 20 м.

Примечание. Допускается пристройка хозяйственного сарая (в том числе для скота и птицы), гаража, бани, теплицы к усадебному дому с соблюдением требований санитарных и противопожарных норм.

"СП 42.13330.2011. Свод правил. Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений. Актуализированная редакция СНиП 2.07.01-89*" (утв. Приказом Минрегиона РФ от 28.12.2010 N 820)

4.12. Расстояния от автостоянок до других зданий и сооружений следует принимать в соответствии с СП 42.13330, СанПиН 2.2.1/2.1.1.1200.

Расстояние от зданий автостоянок с количеством машино-мест более 300 следует принимать в соответствии с примечаниями к таблице 10 СП 42.13330. Минимальные расстояния от обвалованных автостоянок до зданий не лимитируются.

"СП 113.13330.2012. Свод правил. Стоянки автомобилей. Актуализированная редакция СНиП 21-02-99*" (утв. Приказом Минрегиона России от 29.12.2011 N 635/9)

гостевые стоянки: открытые площадки, предназначенные для парковки легковых автомобилей посетителей жилых зон;

"СП 42.13330.2011. Свод правил. Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений. Актуализированная редакция СНиП 2.07.01-89*" (утв. Приказом Минрегиона РФ от 28.12.2010 N 820)

11.25. Расстояния от наземных и наземно-подземных гаражей, открытых стоянок, предназначенных для постоянного и временного хранения легковых автомобилей, и станций технического обслуживания до жилых домов и общественных зданий, а также до участков школ, детских яслей-садов и лечебных учреждений стационарного типа, размещаемых на селитебных территориях, следует принимать не менее приведенных в таблице 10.

Таблица 10

----------------------T---------------------------------------------------¬

¦ Здания, до которых ¦ Расстояние, м ¦

¦ определяется +----------------------------------T----------------+

¦ расстояние ¦ от гаражей и открытых стоянок ¦ от станций ¦

¦ ¦ при числе легковых автомобилей ¦ технического ¦

¦ ¦ ¦обслуживания при¦

¦ ¦ ¦ числе постов ¦

¦ +----------T-------T-------T-------+------T---------+

¦ ¦10 и менее¦11 - 50¦51 - ¦101 - ¦ 10 и ¦11 - ¦

¦ ¦ ¦ ¦ 100¦ 300¦менее ¦ 30 ¦

+---------------------+----------+-------+-------+-------+------+---------+

¦Жилые дома ¦ 10 ¦ 15 ¦ 25 ¦ 35 ¦ 15 ¦ 25 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦В том числе торцы ¦ 10 ¦10 ¦ 15 ¦ 25 ¦ 15 ¦ 25 ¦

¦жилых домов без окон ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦Общественные здания ¦ 10 ¦10 ¦ 15 ¦ 25 ¦ 15 ¦ 20 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦Общеобразовательные ¦ 15 ¦ 25 ¦ 25 ¦ 50 ¦ 50 ¦ ¦

¦школы и детские ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦дошкольные учреждения¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦Лечебные учреждения ¦ 25 ¦ 50 ¦ ¦ ¦ 50 ¦ ¦

¦со стационаром ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---------------------+----------+-------+-------+-------+------+---------+

¦ Определяется по согласованию с органами Государственного¦

¦санитарно-эпидемиологического надзора. ¦

¦ Для зданий гаражей III - V степеней огнестойкости расстояния¦

¦следует принимать не менее 12 м. ¦

¦ ¦

¦ Примечания. 1. Расстояния следует определять от окон жилых¦

¦и общественных зданий и от границ земельных участков общеобразовательных¦

¦школ, детских дошкольных учреждений и лечебных учреждений со стационаром¦

¦до стен гаража или границ открытой стоянки. ¦

¦ 2. Расстояния от секционных жилых домов до открытых площадок¦

¦вместимостью 101 - 300 машин, размещаемых вдоль продольных фасадов,¦

¦следует принимать не менее 50 м. ¦

¦ 3. Для гаражей I - II степеней огнестойкости указанные в таблице 10¦

¦расстояния допускается сокращать на 25% при отсутствии в гаражах¦

¦открывающихся окон, а также въездов, ориентированных в сторону жилых¦

¦и общественных зданий. ¦

¦ 4. Гаражи и открытые стоянки для хранения легковых автомобилей¦

¦вместимостью более 300 машино-мест и станции технического обслуживания¦

¦при числе постов более 30 следует размещать вне жилых районов на¦

¦производственной территории на расстоянии не менее 50 м от жилых домов.¦

¦Расстояния определяются по согласованию с органами Государственного¦

¦санитарно-эпидемиологического надзора. ¦

¦ 5. Для гаражей вместимостью более 10 машин указанные в таблице 10¦

¦расстояния допускается принимать по интерполяции. ¦

¦ 6. В одноэтажных гаражах боксового типа, принадлежащих гражданам,¦

¦допускается устройство погребов. ¦

L--------------------------------------------------------------------------

"СП 42.13330.2011. Свод правил. Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений. Актуализированная редакция СНиП 2.07.01-89*" (утв. Приказом Минрегиона РФ от 28.12.2010 N 820)

Здравствуйте! а почитайте по данному поводу ваш трудовой договор . в нем должно быть отражено как ваше время работы так и время отдыха

Статья 334 ТК РФ Ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск

Педагогическим работникам предоставляется ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск, продолжительность которого устанавливается Правительством Российской Федерации.

Приложение

к Постановлению Правительства

Российской Федерации

от 1 октября 2002 г. N 724

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЕЖЕГОДНОГО ОСНОВНОГО УДЛИНЕННОГО

ОПЛАЧИВАЕМОГО ОТПУСКА, ПРЕДОСТАВЛЯЕМОГО

ПЕДАГОГИЧЕСКИМ РАБОТНИКАМ

Место работы

Общеобразовательные учреждения; общеобразо-│

вательные школы-интернаты; образовательные

учреждения для детей-сирот и детей, остав-

шихся без попечения родителей;специальные

(коррекционные) образовательные учреждения для

обучающихся,воспитанников с ограни-

ченными возможностями здоровья; дошкольные

образовательные учреждения для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья; оздоро-

вительные образовательные учреждения санатор-

ного типа для детей,нуждающихся в длитель-

ном лечении; дошкольные образовательные

чреждения для детей,нуждающихся в длитель-

ном лечении; специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типа;

образовательные учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста; образовательные учреждения для детей,нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи

Продолжительность ежегодного основного удлиненного

оплачиваемого отпуска (календарных дней) 56 дней.

Наименование должностей педагогических работников

директора (заведующие),их заместители; преподаватели -организаторы основ безопасности жизнедеятельности;

старшие вожатые; учителя; преподаватели;учителя-логопеды; учителя-дефектологи;воспитатели; руководители структурных подразделений образовательных учреждений;концертмейстеры;

инструкторы по труду и по физкультуре; педагоги-психологи; педагоги дополнительного образования;

классные воспитатели;музыкальные руководители;

заместители директоров по режиму; дежурные по режиму; мастера производственного обучения;

социальные педагоги;педагоги-организаторы; методисты.

42 дня- другие организации осуществляющие образовательный процесс:педагоги организаторы; социальные педагоги; воспитатели; педагоги дополнительного образования; методисты;

мастера производственного обучения.

Минимальное количество дней отпуска согласно ТК РФ 28 дней.

Трудовым договором может быть установлено больше.

Федеральным законодательством не оговорено.

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ

"Об образовании в Российской Федерации"

"Статья 65. Плата, взимаемая с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность

5. В целях материальной поддержки воспитания и обучения детей, посещающих образовательные организации, реализующие образовательную программу дошкольного образования, родителям (законным представителям) выплачивается компенсация в размере, устанавливаемом нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации, но не менее двадцати процентов среднего размера родительской платы за присмотр и уход за детьми в государственных и муниципальных образовательных организациях, находящихся на территории соответствующего субъекта Российской Федерации, на первого ребенка, не менее пятидесяти процентов размера такой платы на второго ребенка, не менее семидесяти процентов размера такой платы на третьего ребенка и последующих детей. Средний размер родительской платы за присмотр и уход за детьми в государственных и муниципальных образовательных организациях устанавливается органами государственной власти субъекта Российской Федерации. Право на получение компенсации имеет один из родителей (законных представителей), внесших родительскую плату за присмотр и уход за детьми в соответствующей образовательной организации.

6. Порядок обращения за получением компенсации, указанной в части 5 настоящей статьи, и порядок ее выплаты устанавливаются органами государственной власти субъектов Российской Федерации.

7. Финансовое обеспечение расходов, связанных с выплатой компенсации, указанной в части 5 настоящей статьи, является расходным обязательством субъектов Российской Федерации".

Временная регистрация по месту пребывания для ребенка и для Вас нужна в любом случае. Тот факт, что у Вас не требуют регистрацию при трудоустройстве, не означает, что у Вас ее не должно быть. Чтобы получать дошкольное либо школьное образование, ребенку регистрация по месту пребывания обязательна. И это не капризы только московских школ. В любом регионе России, при отсутствии регистрации по месту пребывания, ребенка в школу не возьмут. Регистрация для школы нужна в любом регионе.

Сертификат на материнский капитал можно получить на третьего ребенка (или на четвертого), если не получали на второго (или третьего).

1. Многодетным семьям в качестве мер по государственной поддержке предоставляются следующие права и льготы:

1) родители имеют право на ипотечный кредит с сроком кредитования до 30 лет (без первоначального взноса) на покупку жилья по социальной норме с отсрочкой первого платежа на три года. Государство компенсирует 75% ежемесячных платежей. После рождения следующего ребенка (или уже имеющих 4х и более детей) семье погашается весь кредит. В качестве альтернативы многодетные родители имеют право на получение жилищного сертификата для приобретения жилья или индивидуального строительства в размере 90% от стоимости жилья. (обязательное условие - время проживания одного из родителей на территории субъекта России должно быть не менее 12 лет, суммарный трудовой стаж родителей 10 лет, армия и дневные формы обучения засчитываются)

При сносе ветхого жилья предоставлять в собственность многодетным семьям жилплощадь по социальной норме

2) компенсация в размере 50 процентов установленной платы за пользование отоплением, водой, канализацией, газом , электрической энергией, телефоном многодетным семьям, а проживающим в домах, не имеющих центрального отопления, компенсация в размере не ниже 50 процентов стоимости топлива, приобретаемого в пределах норм, установленных для продажи населению. Льготы предоставляются многодетным семьям (родителям пожизненно), проживающим в домах независимо от вида жилищного фонда;

3) бесплатное обеспечение лекарствами по рецептам врачей детей (до 18 лет) из многодетных семей;

4) компенсация на проезд детей из многодетных семей - учащихся общеобразовательных учреждений, образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования на всех видах городского пассажирского транспорта (за исключением такси), а в сельской местности - на автомобильном транспорте общего пользования (за исключением такси) пригородного и междугородного сообщения;

5) прием в первоочередном порядке на льготных основаниях детей из многодетных семей в государственные и муниципальные дошкольные образовательные учреждения;

6) при наличии медицинских показаний обеспечение в первоочередном порядке детей из многодетных семей местами в детских учреждениях лечебного и санаторного типа, оздоровительных лагерях и других оздоровительных учреждениях независимо от организационно-правовых форм и форм собственности;

7) установить 20%-ную квоту в бюджетных группах высших и средних специальных учебных заведений при поступлении детей из семей, имеющих или имевших статус многодетных.

8,) установить 50% скидку на плату за обучение в ВУЗов и СУЗов детям из семей, имеющих или имевших статус многодетных.

9) назначить стипендию в размере половины МРОТ для детей из многодетных семей (имеющих или имевших статус многодетных) обучающихся в общеобразовательных учреждениях со средним баллом более четырех.

10) предоставление садовых или огородных земельных участков в первоочередном порядке в размере не менее 0,15 гектара на семью с предоставлением льгот по налогообложению (родителям пожизненно);

11) разовое обеспечение земельными участками в целях создания крестьянских (фермерских) хозяйств, малых и других предприятий с предоставлением льгот по налогообложению;

12) разовый льготный кредит в первоочередном порядке на приобретение техники, оборудования, автомобильного транспорта и на другие связанные с созданием и развитием крестьянских (фермерских) хозяйств, малых семейных предприятий

13) трудоустройство многодетных родителей с учетом возможности их работы на условиях применения льготных режимов труда (неполный рабочий день, неполная рабочая неделя, работа на дому и другие) с включением данных положений в региональные программы занятости;

14) профессиональная подготовка, повышение квалификации и переподготовка в первоочередном порядке по направлениям органов службы занятости безработных многодетных родителей и детей из многодетных семей по специальностям, необходимым для развития экономики субъекта Российской Федерации;

15) ежемесячное пособие на ребенка до 18 лет равно средней зарплате по региону, соответствующие пенсионные начисления (обязательное условие - время проживания одного из родителей на территории субъекта России должно быть не менее 12 лет, суммарный трудовой стаж родителей 10 лет, армия и дневные формы обучения засчитываются)

16) ежемесячное пособие по уходу за ребенком до полутора лет увеличиваться прогрессивно: на первого 1500 руб., на второго 3000 руб., на третьего 3500 руб., на четвертого 4000 и т. д. (обязательное условие - суммарный трудовой стаж родителей 10 лет, армия и дневные формы обучения засчитываются)

17) бесплатное посещение многодетными семьями музеев, выставок, парков, театров и т.д..

18) бесплатное обеспечение школьников учебниками или компенсация их стоимости

19) бесплатное посещение детьми из многодетных семей бюджетных спортивных, музыкальных, художественных и других школ. А так же частных при условии снижения налогообложения для собственников.

20) предоставить многодетным родителям пожизненно освобождение от уплаты подоходного налога, налога на недвижимость и земельного налога (обязательное условие - время проживания одного из родителей на территории субъекта России должно быть не менее 12 лет, суммарный трудовой стаж родителей 10 лет, армия и дневные формы обучения засчитываются)

21) применять к начисленной пенсии многодетным родителям (имевших статус многодетных) коэффициент - 0,2 за каждого воспитанного до 18 лет ребенка

22) Увеличение ежегодного оплачиваемого отпуска каждому из родителей на 5 дней за 3 и каждого последующего ребенка

23) Обеспечить целевые компенсации на лечение и протезирование зубов женщинам, родившим 3 и более детей

24) Предоставить 1 раз в 2 года многодетным родителям и их детям бесплатные путевки в санатории и дома отдыха

25) Выделять безвозмездно автомобиль "Газель" семьям, родившим и воспитавшим 5 и более детей (обязательное условие - время проживания одного из родителей на территории субъекта России должно быть не менее 12 лет, суммарный трудовой стаж родителей 10 лет, армия и дневные формы обучения засчитываются)

26) Бесплатное горячее питание для детей школьного возраста по месту учебы

27) С целью укрепления семьи, предоставить налоговые освобождения мужчинам, в семьях которых родилось или было усыновлено 3 или более детей, при условии сохранения брака и воспитании детей до 18 лет.

28) Предоставлять беременным многодетным женщинам с момента постановки на учет и кормящим матерям до 1 года дополнительное питание и медикаменты по назначению врача

29) Проводить весной и осенью бесплатную витаминизацию всем детям из многодетных семей до 18 лет

30) ввести первоочередное обслуживание детей в поликлиниках

31) Оказывать дополнительную поддержку абитуриентам из многодетных семей, живущим на Дальнем Востоке и Крайнем Севере для обеспечения проезда к месту учебы

32) Членам многодетных семей, проживающим в районах Дальнего Востока и Крайнего Севера, предоставить право льготного проезда на ж/д ( где нет такового, водным и воздушным) транспорте 1 раз в 2 года для отдыха, лечения или посещения родственников, живущих в европейской части страны.

Зинаида Федоровна, ссылайтесь на этот приказ,

Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации

ПРИКАЗ

05.07.2005 № 440 г. Москва

ОБ УСТАНОВЛЕНИИ ТОЖДЕСТВА ОТДЕЛЬНЫХ НАИМЕНОВАНИЙ ДОЛЖНОСТЕЙ

Зарегистрирован в Минюсте России

3 августа 2005 г. , рег. № 6865

В соответствии с пунктом 2 постановления Правительства Российской Федерации от 11.07.2002 № 516 "Об утверждении Правил исчисления периодов работы, дающей право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости в соответствии со статьями 27 и 28 Федерального закона "О трудовых пенсиях в Российской Федерации"' (Собрание законодатель­ства Российской Федерации. 2002. № 28, ст. 2872) приказываю.

Установить по согласованию с Пенсионным фондом Российской Федерации и по представлению Министерства образования и науки Российской Федерации тождество наименований должностей "воспитатель школьной группы", "воспитатель школьного отделения", "воспитатель дошкольной группы", "воспитатель дошкольного отделения", "воспитатель логопедической группы", "воспитатель речевой группы". "воспитатель специальной (коррекционной) группы", "воспитатель кор- рекционной группы", "воспитатель группы коррекции", "воспитатель пришкольного интерната", "воспитатель группы продленного дня", "воспитатель интерната (при школе)", "воспитатель ясельной группы", "воспитатель садовой группы", "воспитатель санаторной группы", "воспитатель интернатной группы", "воспитатель подготовительной группы" наименованию должности "воспитатель", предусмотренному Списком должностей и учреждении, работа в которых засчитывается а стаж работы, дающей права на досрочное назначение трудовои пенсии по ста- роста лицам, осуществлявшим педагогическую деятельность в государственных и муниципальных учреждениях для детей, в соответствии с подпунктом 10 пункта I статьи 28 Федерального закона "О трудовых пенсиях в Российской Федерации", утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 29.10.2002 № 781 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, № 44, ст. 4393).

Статья 45 ФЗ ''Об образовании'' устанавливает, что государственное и муниципальное образовательные учреждения вправе оказывать платные образовательные услуги: обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятия по углубленному изучению предметов, подготовка и переподготовка работников квалифицированного труда (рабочих и служащих) и специалистов соответствующего уровня образования, осуществляемые сверх финансируемых за счет средств соответствующих бюджетов заданий (контрольных цифр) по приему обучающихся, и другие услуги.

К платным образовательным услугам, предоставляемым государственными и муниципальными образовательными учреждениями, не относятся: снижение установленной наполняемости классов (групп), деление их на подгруппы при реализации основных образовательных программ; реализация основных общеобразовательных, общеобразовательных программ повышенного уровня и направленности общеобразовательными школами (классами) с углубленным изучением отдельных предметов, гимназиями, лицеями, дошкольными образовательными учреждениями в соответствии с их статусом; факультативные, индивидуальные и групповые занятия, курсы по выбору за счет часов, отведенных в основных общеобразовательных программах (Правила оказания платных образовательных услуг).

Добрый день! Ребенок имеет право на общение с обоими родителями, дедушкой, бабушкой, братьями, сестрами и другими родственниками. Расторжение брака родителей, признание его недействительным или раздельное проживание родителей не влияют на права ребенка (ч. 1 ст. 55 Семейного кодекса РФ).

Общение ребенка с отцом лишь в выходные дни нарушает права самого ребенка на общение со вторым родителем (отцом) и непосредственно право отца.

В соответствии с ч. 1 ст. 66 СК РФ родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет права на общение с ребенком, участие в его воспитании и решение вопросов получения ребенком образования.

Родитель, с которым проживает ребенок, не должен препятствовать общению ребенка с другим родителем.

В Вашем же случае бывшая супруга препятствует общению с ребенком по будням, что запрещено законом.

Необходимо обращаться в суд. Суд определит порядок общения с ребенком.

Пишите Исковое заявление"об устранении препятствий к общению с ребенком

и определении порядка общения с ребенком"

ст.на которые надо взять за основу правового обоснования

"ст.ст. 61, 63, 66 Семейного кодекса Российской Федерации"

Пишите исковое заявление в суд, для определения порядка общения с ребенком.

Статья 66. Осуществление родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка

[Семейный кодекс РФ] [Глава 12] [Статья 66]

1. Родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет права на общение с ребенком, участие в его воспитании и решении вопросов получения ребенком образования.

Родитель, с которым проживает ребенок, не должен препятствовать общению ребенка с другим родителем, если такое общение не причиняет вред физическому и психическому здоровью ребенка, его нравственному развитию.

Оба родителя имеют равные права на ребенка , как и ребенок имеет право на общение с обоими родителями . Если в добровольном порядке мать не разрешает отцу брать с собой на дачу детей на все выходные , то такой вопрос может быть решен только в судебном порядке . Подавайте в суд иск об определении свиданий Ваших с детьми , конкретно право отца на нахождение детей в выходные дни с ним , или летнее время . Если у Вас все положительное , то оснований для отказа судом в удовлетворении иска не должно быть , Чистый воздух , близость к природе - это только на пользу детям .ст. 66 СК РФ

Добрый день!

В соответствии со ст.66 СК РФ Родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет права на общение с ребенком, участие в его воспитании и решении вопросов получения ребенком образования.

Родитель, с которым проживает ребенок, не должен препятствовать общению ребенка с другим родителем, если такое общение не причиняет вред физическому и психическому здоровью ребенка, его нравственному развитию.

Родители вправе заключить в письменной форме соглашение о порядке осуществления родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка.

Если родители не могут прийти к соглашению, спор разрешается судом с участием органа опеки и попечительства по требованию родителей (одного из них). По требованию родителей (одного из них) в порядке, установленном гражданским процессуальным законодательством, суд с обязательным участием органа опеки и попечительства вправе определить порядок осуществления родительских прав на период до вступления в законную силу судебного решения.

Поэтому, если родители не могут прийти к соглашению, тогда необходимо обращаться в суд и определять порядок общения с детьми.

Согласно ст. 63 Семейного кодекса РФ родители имеют равные права в воспитании детей, соответственно, для этого отцу должно быть предоставлено время видеться с ребенком. Если невозможно решить вопросы по договоренности межу родителями, то спор решатся в суд.

Для примера приведу одно из решений суда:

РЕШЕНИЕ

Именем Российской Федерации

ДД.ММ.ГГГГ.

суд в составе председательствующего судьи Колосовой С.И., с участием адвокатов Юловой Е.Г., Казнина Н.Е., Крауялиса Д.С., при секретаре Зубковой Т.С., рассмотрев в открытом судебном заседании гражданское дело № по иску Теплоуховой Олеси Владиславовны, Теплоухова Дмитрия Сергеевича к Егоркину Сергею Сергеевичу о разрешении выезда ребенка из РФ без согласия родителя, определения порядка воспитания и общения с ребенком; встречному иску Егоркина Сергея Сергеевича к Теплоуховой Олесе Сергеевне об обязании не чинить препятствия в общении с ребенком, определении порядка общения с ребенком,

установил:

В обоснование заявленных требований Теплоухова О.В., заявившая требования в своих интересах и в интересах несовершеннолетнего сына Теплоухова Д.С., указывает, что ДД.ММ.ГГГГ у нее родился сын Теплоухов Дмитрий, отцом которого является ответчик Егоркин С.С. В браке с отцом ребенка она не состояла. С момента рождения сына и по настоящее время родители вместе не проживали, совместное хозяйство не вели. Ребенок всегда жил с матерью. Общение ответчика с сыном носит нерегулярный характер, общаются 2-3 раза в месяц. Ответчик не принимает участия в воспитании и содержании ребенка, все вопросы, касающиеся предоставления сыну возможности физически и духовно развиваться лежат всецело на ней. Она постоянно следит за здоровьем ребенка, часто выезжает с ним заграницу на отдых. Ранее ответчик оформлял нотариальные согласия на выезд ребенка в страны . В сентябре ДД.ММ.ГГГГ года она собиралась с сыном выехать в , о чем сообщила ответчику, который накануне общался с сыном и пожелал ему хорошего отдыха. Однако утром ДД.ММ.ГГГГ в 08 часов в аэропорту «» работники службы пограничного контроля сообщили ей, что сын не может выехать с ней заграницу, так как отец ДД.ММ.ГГГГ выставил запрет. Ребенок очень болезненно воспринял отмену поездки. В добровольном порядке ответчик отказался отменить запрет на выезд. Вместе с тем, она руководствовалась рекомендациями врачей, по показаниям которых ребенок может проходить санаторно-курортное лечение на морских курортах, поскольку начиная с осени ДД.ММ.ГГГГ года, он часто болел простудными заболеваниями. На период ДД.ММ.ГГГГ года она запланировала несколько поездок сыном заграницу, однако запрет ответчика препятствует этому, чем нарушает права ребенка. Истица просит суд признать установление Егоршиным С.С. ограничения выезда сына заграницу незаконными, разрешить ФИО15 временный выезд в заявленные периоды ДД.ММ.ГГГГ года, а также в период с ДД.ММ.ГГГГ года. Кроме того, в дополнение своих требований и в качестве возражений на встречный иск представила свой вариант определения порядка общения отца с сыном (л.д. 117-122).

Егоркин С.С. предъявил встречный иск к Теплоуховой О.С. об устранении препятствий к общению с ребенком и определении порядка такого общения. С учетом уточнений, изложив в их в исковом заявлении (л.д. 53-54, 241-243).

В обоснование встречного иска Егоркин С.С. указывает, что он категорически не согласен с тем, чтобы Теплоухов Д.С. выезжал заграницу без его согласия. До весны ДД.ММ.ГГГГ года он, Теплоухова О.В. и их сын значительное время проживали вместе, вместе проводили отпуска, в том числе, выезжая в различные страны мира. До предъявления иска на содержание ребенка он направлял значительные денежные суммы наличными, либо перечислением на расчетный счет. В период совместно проживания он наравне с истицей принимал участие в воспитании и развитии сына. По поводу выезда сына заграницу у него с Теплоуховой О.С. всегда были разногласия, поскольку по состоянию здоровья ребенку можно выезжать не во все страны мира. Теплоухова О.С., однако, руководствуется своими интересами и не желает с ним обсуждать этот вопрос.

В судебном заседании истица Теплоухова О.С. с участием своих представителей адвокатов Юловой Е.Г, Крауялиса Д.С. исковые требования поддержала в полном объеме по доводам искового заявления. Встречный иск признала частично. Суду пояснила, что ответчик стал препятствовать выезду ребенка заграницу только после того, как у нее появился другой мужчина, и когда об этом стало известно Егоркину С.С. У ребенка отсутствуют те заболевания, на которые ссылается ответчик. Она как мать заинтересована в том, чтобы отдых заграницей приносил ребенку пользу, а не вред, поэтому организовывает отдых с учетом климата страны и состояния здоровья ребенка и с учетом рекомендаций врачей. Поскольку сын часто болеет простудными заболевания, она регулярно выезжает с ним в заграничные курорты. До осени ДД.ММ.ГГГГ года ответчик не чинил препятствий выезду ребенка заграницу. При этом истица полагала, что сын должен и очень хочет общаться с отцом, она не будет препятствовать их общению при условии, если Егоркин С.С. станет соблюдать сложившийся режим дня ребенка.

Ответчик Егоркин С.С. с участием своего представителя адвоката Казнина Н.Е. в судебном заседании возражал против иска Теплоуховой О.В. Самостоятельные требования поддержала в полном объеме. Суду пояснила, что его интересует здоровье ребенка, по показанию врачей ему запрещено посещать страны повышенной солнечной инсоляцией, однако мать этому не уделяет должного внимания. Кроме того, как отец ребенка, он имеет равные права с истицей по вопросам воспитания ребенка, однако Теплоухова О.С. препятствует ему в общении с сыном, без его согласия пытается вывезти ребенка заграницу.

Представитель органа опеки и попечительства – муниципалитета внутригородского муниципального образования «Черемушки» в (по месту жительства ребенка) в судебное заседание не явился, извещен надлежащим образом, представил заключение по делу (л.д.244-245).

Представитель органа опеки и попечительства района ФИО17 в (по месту фактического проживания отца) в судебное заседание не явился, извещен надлежащим образом, представил акт обследования жилищно-бытовых условий Егоркина С.С. (л.д. 173).

Представители привлеченных по делу в качестве третьих лиц УФМС России по , управления пограничного контроля организационного департамента Пограничной службы ФСБ России в судебное заседание не явились.

Суд, выслушав стороны, их представителей, изучив заключение органа опеки района «Черемушки» , огласив показания свидетелей Болотиной Л.П., Теплоуховой В.А., Псаревой Н.Н., исследовав материалы дела, находит первоначальный иск Теплоуховой О.С. и встречный иск Егоркина С.С. подлежащими частичному удовлетворению по следующим основаниям.

В соответствии с п.п. 1, 2 ст. 63 СК РФ родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей. Родители имеют преимущественное право на воспитание своих детей перед всеми другими лицами. Родители обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования. Родители с учетом мнения детей имеют право выбора образования.

ДД.ММ.ГГГГ Теплоухова О.В. родила ребенка – ФИО18, отцом которого является ответчик Егоркин С.С.

В судебном заседании указанные обстоятельства сторонами не оспаривались.

Стороны в браке не состояли, совместное хозяйство не вели, ребенок всегда проживал с матерью Теплоуховой О.В., что установлено судом из показаний свидетелей Теплоуховой В.А., Болотиной Л.П.

Так свидетель Теплоухова В.А. (мать истицы) показала, что стороны совместно никогда не жили, Егоркин С.С. непосредственного участия в воспитании ребенка не принимает, однако в изобилии покупает ему дорогостоящие игрушки и подарки. Запрет на выезд ребенка заграницу связывает с тем, что её дочь год назад познакомилась с мужчиной, с которым хочет создать семью. Кроме того, свидетель Теплоухова В.А. указала, что ни она, ни дочь не препятствуют общению отца с сыном, а наоборот желают этого общения, так как ребенок любит своего отца. Пояснила, что или она, или дочь систематически выезжают с ребенком заграницу на отдых в различные страны, и Егоркин С.С. знал об этом, так как сам организовывал часть поездок.

Свидетель Болотина Л.П. показала, что является соседкой Теплоуховой О.С., живет с ней на одной площадке, все шесть лет она наблюдала ребенка только с бабушкой или с мамой, мужчины в квартире не проживали.

Оснований не доверять показаниям данных свидетелей у суда не имеется, поскольку каких-либо доказательств, опровергающих или ставящих их под сомнение, ответчиком Егоркиным С.С. не представлено.

Сам Егоркин С.С. не отрицал в судебном заседании, что ребенок действительно регулярно выезжает на отдых за границу с одним из родителей, а раньше они выезжали втроем.

Таким образом, исходя из объяснений сторон, показаний свидетеля Теплоуховой В.А., следует, что каких-либо препятствий для выезда ребенка заграницу до июля ДД.ММ.ГГГГ не существовало. Взаимных претензий относительно выбора страны, выбора времени года для отдыха ребенка стороны друг к другу не предъявляли, доказательств этому не представлено.

ДД.ММ.ГГГГ Егоркин С.С. обратился с письменным заявлением в органы пограничного контроля ФСБ России, в котором выразил свое несогласие на выезд за пределы РФ сына Теплоухова Д.С., при этом он просил закрыть выезд сына за границу (л.д. 93).

Данный запрет родителя был исполнен органами пограничного контроля, поскольку запланированная поездка истицы с несовершеннолетним в не состоялась по указанной выше причине.

Согласно ст. 20 ФЗ от 15.08.1996 №114-ФЗ «О порядке выезда из Российской Федерации и въезда в Российскую Федерацию» несовершеннолетний гражданин Российской Федерации, как правило, выезжает из Российской Федерации совместно хотя бы с одним из родителей, усыновителей, опекунов или попечителей. В случае, если несовершеннолетний гражданин Российской Федерации выезжает из Российской Федерации без сопровождения, он должен иметь при себе кроме паспорта нотариально оформленное согласие названных лиц на выезд несовершеннолетнего гражданина Российской Федерации с указанием срока выезда и государства (государств), которое (которые) он намерен посетить.

Статьей 21 указанного выше закона предусмотрено, что в случае, если один из родителей, усыновителей, опекунов или попечителей заявит о своем несогласии на выезд из Российской Федерации несовершеннолетнего гражданина Российской Федерации, вопрос о возможности его выезда из Российской Федерации разрешается в судебном порядке.

Ответчик Егоркин С.С. не представил доказательств, объективно подтверждающих необходимость наложения такого запрета. Доводы ответчика о том, что мать не учитывает состояние здоровья ребенка и что сыну противопоказаны страны с повышенной солнечной инсоляцией, не нашли своего подтверждения.

Вместе с тем, из представленной истицей амбулаторной медицинской карты ребенка из ДГП № , а также по данным ГОУ Детский сад №45 (л.д. 103) следует, что несовершеннолетний неоднократно пропускал занятия в детском дошкольном учреждении виде простудных заболеваний.

Из медицинской карты следует, что ребенку показано санаторно-курортное лечение. В своем иске истица не указывает те страны, которые отнесены к странам повышенной солнечной инсоляции.

Из заключения органов опеки и попечительства не следует, что мать несовершеннолетнего злоупотребляет своим правом и нарушает права ребенка.

Сама истица в судебном заседании пояснила, что отдает отчет своим действиям, заинтересована в здоровье ребенка, а потому при организации его отдыха заграницей учитывает и солнечную активность, и самочувствие сына.

Иных причин, по которым ответчик наложил запрет на выезд ребенка заграницу, сторонами не указано.

При таких обстоятельствах, суд полагает, что ответчик Егоркин С.С. злоупотребляет своими права отца, а потому нарушает права ребенка, который ранее регулярно отдыхал на различных курортах стран мира.

Истица с учетом уточнений иска просила разрешить выезд ребенка заграницу без согласия отца на период с 2010 года по 2021 года.

Принимая во внимание, что родители несут равные права и обязанности по воспитанию своих детей, суд полагает, что требования истицы подлежат удовлетворению лишь в части разрешения выезда ребенка заграницу в период второго полугодия 2010 года, а именно Суд считает возможным разрешить несовершеннолетнему ФИО19, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, с учетом мнения ребенка, временный выезд из Российской Федерации в иностранные государства без согласия отца –Егоркина Сергея Сергеевича : в течение 2010 года в период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ: во ; в период с ДД.ММ.ГГГГ – в , в период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ в .

Предоставление такого разрешения на более длительный срок нарушало бы права отца.

Кроме того, в настоящий момент стороны просят суд определить порядок общения отца с сыном.

Согласно п.п.1 и 2 ст.66 СК РФ, родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет права на общение с ребенком, участие в его воспитании и решении вопросов получения ребенком образования. Родитель, с которым проживает ребенок, не должен препятствовать общению ребенка с другим родителем, если такое общение не причиняет вред физическому и психическому здоровью ребенка, его нравственному развитию. Родители вправе заключить в письменной форме соглашение о порядке осуществления родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка.Если родители не могут прийти к соглашению, спор разрешается судом с участием органа опеки и попечительства по требованию родителей (одного из них).

В данном случае право отца, проживающего отдельно от ребенка, общаться с ним, участвовать в его воспитании, решать, где и каким образом он будет получать образование, базируется на принципе равенства родительских прав и, кроме того, соответствует праву ребенка общаться с обоими родителями независимо от того, состоят ли они в браке и живут ли вместе. Отсюда следует обязанность родителя, у которого находится ребенок, допускать его общение с другим родителем.

Однако при этом необходимо условие, при котором общение отца с ребенком не должно оказывать вредное влияние на его психику, тело и душу.

Теплоухова О.В. не возражает против общения отца с сыном, частично согласилась с определением порядка общения отца с ребенком, который был предложен ответчиком, указывая лишь на то, что Егоркин С.С. должен соблюдать сложившийся у ребенка режим и распорядок дня.

Из акта обследования жилищно-бытовых условий, представленного органами опеки и попечительства муниципалитета Крылатское в городе Москве, по фактическому месту жительства отца по адресу: , , следует, что квартира является четырехкомнатной, общей площадью 155,00 кв.м, расположена на этаже элитного дома. В квартире созданы нормально-бытовые условия для проживания малолетнего ФИО20 9л.д. 173).

Таким образом, Егоркиным С.С. созданы все обходимые условия для общения с сыном Дмитрием. Орган опеки и попечительства муниципалитета «Черемушки» в городе Москве по месту фактического проживания несовершеннолетнего, в своем заключении полагал возможным определить порядок общения отца с ребенком, изложив свое предложение в письменном виде (л.д.245).

В ДД.ММ.ГГГГ году ребенок пойдет в первый класс (л.д.240). В связи с этим при определении порядка общения родители обязаны принять все меры для того, чтобы ребенок психологически адаптировался к новым условиям обучения и воспитания, должны своим вниманием и поддержкой вызвать у ребенка желание учиться.

Родители обязаны соблюдать режим и распорядок дня несовершеннолетнего.

С учетом предложенных сторонами вариантов определения регламента общения, с учетом возраста ребенка и его привязанности к обоим родителям, Суд считает возможным установить следующий порядок общения Егоркина С.С. с сыном Дмитрием:

В период учебного года:

- Каждую среду забирать ребенка по окончании занятий из школы и проводить с ним время в месте, определяемом отцом, с обязательным уведомлением матери. При этом Егоркин С.С. обязан соблюдать режим ребенка и возвращать его по месту жительства матери не позднее 20 часов.

- Каждые вторые и четвертые выходные месяца (суббота и воскресенье) отец вправе общаться с ребенком по месту своего жительства или по месту, определяемом отцом, с обязательным уведомлением матери. При этом отец забирает ребенка в пятницу в 18 часов и возвращает матери не позднее 17 часов воскресенья.

- Дни рождения ребенка родители организовывают и отмечают совместно, заблаговременно согласовав время и место праздника. При этом они обязаны учитывать возраст, мнение и состояние здоровья ребенка.

В случае болезни ребенка отец вправе ежедневно общаться с сыном по телефону, а также навещать его по месту жительства, согласовав время визита с матерью ребенка.

В случае занятости ребенка или его болезни в дни, определенные судом для общения отца с сыном, Егоркин С.С. вправе с согласия матери ребенка и с учетом занятости ребенка, проводить с ним время в иной день недели, не нарушая графика школьных занятий.

В случае, если время общения ребенка с отцом совпадает с днем рождения матери, указанный день ребенок проводит с матерью. При этом родители согласовывают дополнительный день общения ребенка с отцом, учитывая занять и мнение ребенка.

Во время каникул установить следующий порядок общения Егоркина С.С. с сыном ФИО21:

Начиная с осени 2010 года, осенние каникулы – ребенок проводит с матерью, весенние каникулы – с отцом. Зимние каникулы распределяются между родителями поровну, при этом первую половину зимних каникул ребенок проводит с матерью, вторую половину зимних каникул - с отцом.

В дальнейшем осенние и весенние каникулы в целях определения порядка общения с ребенком чередуются между родителя.

В период летних каникул, начиная с 2011 года, отец вправе проводить с сыном время в следующем порядке: 14 дней в удобный период с 01 июня по 15 июня, 14 дней с 01 августа по 15 августа.

Конкретный период совместного отдыха отца с ребенком, а также место отдыха, должны согласовываться родителями не позднее, чем за 30 суток до предполагаемой даты начала отдыха.

Организовывая время совместного отдыха с ребенком, Теплоухова О.В. также обязана согласовывать с отцом время и место отдыха.

При этом поступки и действия родителей в части организации совместного отдыха с сыном ФИО22 должны быть направлены исключительно на соблюдение интересов ребенка.

Родители обязаны не препятствовать друг другу в организации отдыха с ребенком, оказывать содействие и предоставлять друг другу все необходимые документы, связанные с организацией отдыха и выезда ребенка к месту отдыха. Не чинить препятствий в общении ребенка по телефону с отсутствующим родителем.

О днях отъезда и приезда ребенка с отдыха родители обязаны информировать друг друга заблаговременно.

В период совместного отдыха с ребенком отец обязан соблюдать режим дня ребенка и привычный рацион питания ребенка, рекомендации и назначения врачей, информацию о которых в письменном виде обязана предоставлять Теплоухова О.В.

В период нахождения ребенка на даче с бабушкой ответчик вправе ежедневно навещать ребенка и общаться с сыном по месту его фактического нахождения. При этом Егоркин С.С. обязан уведомлять Теплоухову О.С. о времени своего визита.

Отец ребенка вправе ежедневно общаться с ребенком посредством телефонной связи.

Во время каникул порядок общения отца с ребенком, установленный в течение учебного периода, не действует.

Егоркин С.С. обязан способствовать нравственному воспитанию ребенка, не посещать с ними мероприятия, могущие отрицательно повлиять на психологическое здоровье ребенка, согласовывать с матерью участие ребенка в спортивных и зрелищных мероприятиях.

В случае невозможности отца воспользоваться предоставленным ему временем для общения с ребенком, он обязан своевременно уведомить об этом мать, которая вправе использовать данное время ребенка по своему усмотрению.

В удовлетворении остальной части первоначального и встречного иска следует отказать.

На основании изложенного, а также ст. ст.63, 65, 66 СК РФ, ФЗ от 15.08.1996 №114-ФЗ «О порядке выезда из Российской Федерации и въезда в Российскую Федерацию» руководствуясь ст.ст. 194-198 ГПК РФ,

решил:

Разрешить несовершеннолетнему Теплоухову ФИО23, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, с учетом мнения ребенка, временный выезд из Российской Федерации в иностранные государства без согласия отца – Егоркина Сергея Сергеевича : в течение ДД.ММ.ГГГГ года в период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ - во ; в период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ – в ; в период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ в .

Обязать Егоркина С.С. не чинить препятствия в выезде из Российской Федерации несовершеннолетнего ФИО24, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, в иностранные государства в указанные выше периоды, а также обязать его оказывать содействие в оформлении всех необходимых документов для получения въездных виз в страны, указанные выше.

Установить следующий порядок общения Егоркина Сергея Сергеевича с несовершеннолетним сыном ФИО25, в соответствии с которым отцу предоставляется право:

В период учебного года:

- Каждую среду забирать ребенка по окончании занятий из школы и проводить с ним время в месте, определяемом отцом, с обязательным уведомлением матери. При этом Егоркин С.С. обязан соблюдать режим ребенка и возвращать его по месту жительства матери не позднее 20 часов.

- Каждые вторые и четвертые выходные месяца (суббота и воскресенье) отец вправе общаться с ребенком по месту своего жительства или по месту, определяемом отцом, с обязательным уведомлением матери. При этом отец забирает ребенка в пятницу в 18 часов и возвращает матери не позднее 17 часов воскресенья.

- Дни рождения ребенка родители организовывают и отмечают совместно, заблаговременно согласовав время и место праздника. При этом они обязаны учитывать возраст, мнение и состояние здоровья ребенка.

В случае болезни ребенка отец вправе ежедневно общаться с сыном по телефону, а также навещать его по месту жительства, согласовав время визита с матерью ребенка.

В случае занятости ребенка или его болезни в дни, определенные судом для общения отца с сыном, Егоркин С.С. вправе с согласия матери ребенка и с учетом занятости ребенка, проводить с ним время в иной день недели, не нарушая графика школьных занятий.

В случае, если время общения ребенка с отцом совпадает с днем рождения матери, указанный день ребенок проводит с матерью. При этом родители согласовывают дополнительный день общения ребенка с отцом, учитывая занять и мнение ребенка.

Во время каникул установить следующий порядок общения Егоркина С.С. с сыном ФИО26:

Начиная с осени 2010 года, осенние каникулы – ребенок проводит с матерью, весенние каникулы – с отцом. Зимние каникулы распределяются между родителями поровну, при этом первую половину зимних каникул ребенок проводит с матерью, вторую половину зимних каникул - с отцом.

В дальнейшем осенние и весенние каникулы в целях определения порядка общения с ребенком чередуются между родителя.

В период летних каникул, начиная с 2011 года, отец вправе проводить с сыном время в следующем порядке: 14 дней в удобный период с 01 июня по 15 июня, 14 дней с 01 августа по 15 августа.

Конкретный период совместного отдыха отца с ребенком, а также место отдыха, должны согласовываться родителями не позднее, чем за 30 суток до предполагаемой даты начала отдыха.

Организовывая время совместного отдыха с ребенком, Теплоухова О.В. также обязана согласовывать с отцом время и место отдыха.

При этом поступки и действия родителей в части организации совместного отдыха с сыном ФИО27 должны быть направлены исключительно на соблюдение интересов ребенка.

Родители обязаны не препятствовать друг другу в организации отдыха с ребенком, оказывать содействие и предоставлять друг другу все необходимые документы, связанные с организацией отдыха и выезда ребенка к месту отдыха. Не чинить препятствий в общении ребенка по телефону с отсутствующим родителем.

О днях отъезда и приезда ребенка с отдыха родители обязаны информировать друг друга заблаговременно.

В период совместного отдыха с ребенком отец обязан соблюдать режим дня ребенка и привычный рацион питания ребенка, рекомендации и назначения врачей, информацию о которых в письменном виде обязана предоставлять Теплоухова О.В.

В период нахождения ребенка на даче с бабушкой ответчик вправе ежедневно навещать ребенка и общаться с сыном по месту его фактического нахождения. При этом Егоркин С.С. обязан уведомлять Теплоухову О.С. о времени своего визита.

Отец ребенка вправе ежедневно общаться с ребенком посредством телефонной связи.

Во время каникул порядок общения отца с ребенком, установленный в течение учебного периода, не действует.

Егоркин С.С. обязан способствовать нравственному воспитанию ребенка, не посещать с ними мероприятия, могущие отрицательно повлиять на психологическое здоровье ребенка, согласовывать с матерью участие ребенка в спортивных и зрелищных мероприятиях.

В случае невозможности отца воспользоваться предоставленным ему временем для общения с ребенком, он обязан своевременно уведомить об этом мать, которая вправе использовать данное время ребенка по своему усмотрению.

В удовлетворении остальной части исковых требований первоначального иска Теплоуховой О.С. и встречного иска Егоркина С.С. – отказать.

Решение может быть обжаловано в суд путем подачи кассационной жалобы в канцелярию районного суда в течение 10 дней.

Мотивированное решение изготовлено ДД.ММ.ГГГГ.

Судья С.И. Колосова

согласно ч. 1 ст. 55 СК РФ ребёнок имеет право на общение с обоими родителями , как и у ребёнка у родителей аналогичное право нахождения с детьми с ч. 1 ст. 66 СК РФ, но в случае препятствий ситуация решится только через суд либо заключив соглашение , как я понял соглашения быть не может , остаётся только суд !

иск об определении свиданий с детьми определит дни нахождения отца с детьми (выходные либо определённый период времени в году ) судя по характеристике проблем возникнуть не должно

Да и каждый ребёнок имеет право получать полноценное воспитание от обоих родителей и развод не должен этому препятствовать . Могу только выказать моё уважение к таким добросовестным отцам!

ОБРАЩАЙТЕСЬ В СУД НЕ ТЯНИТЕ И ВСЁ У ВАС РЕШИТСЯ ! Удачи !

Здравствуйте!

В законном основании чтобы установить , вам необходимо подать заявление в суд на определение порядка общения отца ч детьми. И просить суд чтобы вынес решение о том что дети будут находится с отцом (к примеру) с Субботы с 9:00 до воскресения до 21:00, каждые вторые и четвертые недели месяца (повторяю это пример только)

А согласно закону:

Статья 61. Равенство прав и обязанностей родителей

[Семейный кодекс РФ] [Глава 12] [Статья 61]

1. Родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей (родительские права).

2. Родительские права, предусмотренные настоящей главой, прекращаются по достижении детьми возраста восемнадцати лет (совершеннолетия), а также при вступлении несовершеннолетних детей в брак и в других установленных законом случаях приобретения детьми полной дееспособности до достижения ими совершеннолетия.

Статья 66. Осуществление родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка

[Семейный кодекс РФ] [Глава 12] [Статья 66]

1. Родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет права на общение с ребенком, участие в его воспитании и решении вопросов получения ребенком образования.

Родитель, с которым проживает ребенок, не должен препятствовать общению ребенка с другим родителем, если такое общение не причиняет вред физическому и психическому здоровью ребенка, его нравственному развитию.

2. Родители вправе заключить в письменной форме соглашение о порядке осуществления родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка.

Если родители не могут прийти к соглашению, спор разрешается судом с участием органа опеки и попечительства по требованию родителей (одного из них). По требованию родителей (одного из них) в порядке, установленном гражданским процессуальным законодательством, суд с обязательным участием органа опеки и попечительства вправе определить порядок осуществления родительских прав на период до вступления в законную силу судебного решения.

3. При невыполнении решения суда к виновному родителю применяются меры, предусмотренные гражданским процессуальным законодательством. При злостном невыполнении решения суда суд по требованию родителя, проживающего отдельно от ребенка, может вынести решение о передаче ему ребенка исходя из интересов ребенка и с учетом мнения ребенка.

4. Родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет право на получение информации о своем ребенке из воспитательных учреждений, медицинских организаций, учреждений социальной защиты населения и аналогичных организаций. В предоставлении информации может быть отказано только в случае наличия угрозы для жизни и здоровья ребенка со стороны родителя. Отказ в предоставлении информации может быть оспорен в судебном порядке.

Согласно ст. 56 ГПК РФ (Каждая сторона должна доказать те обстоятельства, на которые она ссылается как на основания своих требований и возражений, если иное не предусмотрено федеральным законом) указывайте в иске причины для суточного общения с детьми - дальность, развитие детей.

Можно ли на законном основании отстоять право отца видеться с детьми не меньше чем сутки?

---Татьяна Валерьевна-НЕЛЬЗЯ. это дети. а не игрушки им нужно делать уроки ходить в кружки, и если мать против их общения лично с вами (посторонним для детей человеком.), то может запретить эти встречи и только в её присутствии их проводить.У детей должно быть ПОСТОЯННОЕ МЕСТО ПРОЖИВАНИЯ

---отец имеет право обратиться в ООП или в суд. но он ничего не добьётся дополнительно.

Статья 66 СК РФ. Осуществление родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка

1. Родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет права на общение с ребенком, участие в его воспитании и решении вопросов получения ребенком образования.

Родитель, с которым проживает ребенок, не должен препятствовать общению ребенка с другим родителем, если такое общение не причиняет вред физическому и психическому здоровью ребенка, его нравственному развитию.

2. Родители вправе заключить в письменной форме соглашение о порядке осуществления родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка.

Если родители не могут прийти к соглашению, спор разрешается судом с участием органа опеки и попечительства по требованию родителей (одного из них). По требованию родителей (одного из них) в порядке, установленном гражданским процессуальным законодательством, суд с обязательным участием органа опеки и попечительства вправе определить порядок осуществления родительских прав на период до вступления в законную силу судебного решения.

3. При невыполнении решения суда к виновному родителю применяются меры, предусмотренные гражданским процессуальным законодательством. При злостном невыполнении решения суда суд по требованию родителя, проживающего отдельно от ребенка, может вынести решение о передаче ему ребенка исходя из интересов ребенка и с учетом мнения ребенка.

4. Родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет право на получение информации о своем ребенке из воспитательных учреждений, медицинских организаций, учреждений социальной защиты населения и аналогичных организаций. В предоставлении информации может быть отказано только в случае наличия угрозы для жизни и здоровья ребенка со стороны родителя. Отказ в предоставлении информации может быть оспорен в судебном порядке.

Согласно Постановления Правительства РФ от 14 мая 2015 г.№ 466 - 56 дней.

Согласно п.2 раздела IV данного Постановления:

Педагогические работники, должности которых указаны в разделе I номенклатуры должностей, работающие в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организациях, осуществляющих лечение, организациях, осуществляющих социальное обслуживание, а также в центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, создаваемых в соответствии со статьей 42 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" - 56 дней.

Далее смотрите номенклатуру, там все перечисленные Вами должности присутствуют. Только не "психолог", а "педагог-психолог", это важно!Подробнее ➤

Согласно Постановления Правительства РФ от 14 мая 2015 г.№ 466 установлено 56 дней для Педагогические работники, должности которых указаны в "подразделе 2 раздела I" номенклатуры должностей, работающие с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и (или) лицами, нуждающимися в длительном лечении (в том числе и должность воспиталь)

п.4. Постановления Правительства РФ от 14 мая 2015 г. N 466 "О ежегодных основных удлиненных оплачиваемых отпусках

Педагогические работники, должности которых указаны в подразделе 2 раздела I номенклатуры должностей, работающие с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и (или) лицами, нуждающимися в длительном лечении .

Продолжительность отпуска 56 дней..

Желаю удачи.

Фаина Михайловна!

Постановление Правительства РФ от 14 мая 2015 г. N 466

О ЕЖЕГОДНЫХ ОСНОВНЫХ УДЛИНЕННЫХ ОПЛАЧИВАЕМЫХ ОТПУСКАХ

В соответствии со статьей 334 Трудового кодекса Российской Федерации, пунктом 3 части 5 статьи 47, частью 7 статьи 51 и частью 4 статьи 52 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" Правительство Российской Федерации постановляет:

1. Установить продолжительность ежегодных основных удлиненных оплачиваемых отпусков работникам, замещающим должности педагогических работников, а также руководителей образовательных организаций, заместителей руководителей образовательных организаций, руководителей структурных подразделений этих организаций и их заместителей, согласно приложению.

В силу п. 1 подпункта 4 вышеуказанного постановления

4. Педагогические работники, должности которых указаны в подразделе 2 раздела I номенклатуры должностей, работающие с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и (или) лицами, нуждающимися в длительном лечении.

Вы как воспитатель имеет право на 56 дней отпуска.

Если ваше образовательное учреждение относиться к:

Общеобразовательные учреждения; общеобразовательные школы-интернаты; образовательные учреждения для детей; сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии; дошкольные образовательные учреждения для воспитанников с отклонениями в развитии; оздоровительные образовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении; дошкольные образовательные учреждения для детей, нуждающихся в длительном лечении; специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типа; образовательные учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста; образовательные учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической медико-социальной помощи

тогда 56 дней отпуск положен,

если нет-тогда 42 дня.

Необходимо изучить Устав .

Сертификат на материнский капитал можно получить на третьего ребенка (или на четвертого), если не получали на второго (или третьего).

1. Многодетным семьям в качестве мер по государственной поддержке предоставляются следующие права и льготы:

1) родители имеют право на ипотечный кредит с сроком кредитования до 30 лет (без первоначального взноса) на покупку жилья по социальной норме с отсрочкой первого платежа на три года. Государство компенсирует 75% ежемесячных платежей. После рождения следующего ребенка (или уже имеющих 4х и более детей) семье погашается весь кредит. В качестве альтернативы многодетные родители имеют право на получение жилищного сертификата для приобретения жилья или индивидуального строительства в размере 90% от стоимости жилья. (обязательное условие - время проживания одного из родителей на территории субъекта России должно быть не менее 12 лет, суммарный трудовой стаж родителей 10 лет, армия и дневные формы обучения засчитываются)

При сносе ветхого жилья предоставлять в собственность многодетным семьям жилплощадь по социальной норме

2) компенсация в размере 50 процентов установленной платы за пользование отоплением, водой, канализацией, газом , электрической энергией, телефоном многодетным семьям, а проживающим в домах, не имеющих центрального отопления, компенсация в размере не ниже 50 процентов стоимости топлива, приобретаемого в пределах норм, установленных для продажи населению. Льготы предоставляются многодетным семьям (родителям пожизненно), проживающим в домах независимо от вида жилищного фонда;

3) бесплатное обеспечение лекарствами по рецептам врачей детей (до 18 лет) из многодетных семей;

4) компенсация на проезд детей из многодетных семей - учащихся общеобразовательных учреждений, образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования на всех видах городского пассажирского транспорта (за исключением такси), а в сельской местности - на автомобильном транспорте общего пользования (за исключением такси) пригородного и междугородного сообщения;

5) прием в первоочередном порядке на льготных основаниях детей из многодетных семей в государственные и муниципальные дошкольные образовательные учреждения;

6) при наличии медицинских показаний обеспечение в первоочередном порядке детей из многодетных семей местами в детских учреждениях лечебного и санаторного типа, оздоровительных лагерях и других оздоровительных учреждениях независимо от организационно-правовых форм и форм собственности;

7) установить 20%-ную квоту в бюджетных группах высших и средних специальных учебных заведений при поступлении детей из семей, имеющих или имевших статус многодетных.

8,) установить 50% скидку на плату за обучение в ВУЗов и СУЗов детям из семей, имеющих или имевших статус многодетных.

9) назначить стипендию в размере половины МРОТ для детей из многодетных семей (имеющих или имевших статус многодетных) обучающихся в общеобразовательных учреждениях со средним баллом более четырех.

10) предоставление садовых или огородных земельных участков в первоочередном порядке в размере не менее 0,15 гектара на семью с предоставлением льгот по налогообложению (родителям пожизненно);

11) разовое обеспечение земельными участками в целях создания крестьянских (фермерских) хозяйств, малых и других предприятий с предоставлением льгот по налогообложению;

12) разовый льготный кредит в первоочередном порядке на приобретение техники, оборудования, автомобильного транспорта и на другие связанные с созданием и развитием крестьянских (фермерских) хозяйств, малых семейных предприятий

13) трудоустройство многодетных родителей с учетом возможности их работы на условиях применения льготных режимов труда (неполный рабочий день, неполная рабочая неделя, работа на дому и другие) с включением данных положений в региональные программы занятости;

14) профессиональная подготовка, повышение квалификации и переподготовка в первоочередном порядке по направлениям органов службы занятости безработных многодетных родителей и детей из многодетных семей по специальностям, необходимым для развития экономики субъекта Российской Федерации;

15) ежемесячное пособие на ребенка до 18 лет равно средней зарплате по региону, соответствующие пенсионные начисления (обязательное условие - время проживания одного из родителей на территории субъекта России должно быть не менее 12 лет, суммарный трудовой стаж родителей 10 лет, армия и дневные формы обучения засчитываются)

16) ежемесячное пособие по уходу за ребенком до полутора лет увеличиваться прогрессивно: на первого 1500 руб., на второго 3000 руб., на третьего 3500 руб., на четвертого 4000 и т. д. (обязательное условие - суммарный трудовой стаж родителей 10 лет, армия и дневные формы обучения засчитываются)

17) бесплатное посещение многодетными семьями музеев, выставок, парков, театров и т.д..

18) бесплатное обеспечение школьников учебниками или компенсация их стоимости

19) бесплатное посещение детьми из многодетных семей бюджетных спортивных, музыкальных, художественных и других школ. А так же частных при условии снижения налогообложения для собственников.

20) предоставить многодетным родителям пожизненно освобождение от уплаты подоходного налога, налога на недвижимость и земельного налога (обязательное условие - время проживания одного из родителей на территории субъекта России должно быть не менее 12 лет, суммарный трудовой стаж родителей 10 лет, армия и дневные формы обучения засчитываются)

21) применять к начисленной пенсии многодетным родителям (имевших статус многодетных) коэффициент - 0,2 за каждого воспитанного до 18 лет ребенка

22) Увеличение ежегодного оплачиваемого отпуска каждому из родителей на 5 дней за 3 и каждого последующего ребенка

23) Обеспечить целевые компенсации на лечение и протезирование зубов женщинам, родившим 3 и более детей

24) Предоставить 1 раз в 2 года многодетным родителям и их детям бесплатные путевки в санатории и дома отдыха

25) Выделять безвозмездно автомобиль "Газель" семьям, родившим и воспитавшим 5 и более детей (обязательное условие - время проживания одного из родителей на территории субъекта России должно быть не менее 12 лет, суммарный трудовой стаж родителей 10 лет, армия и дневные формы обучения засчитываются)

26) Бесплатное горячее питание для детей школьного возраста по месту учебы

27) С целью укрепления семьи, предоставить налоговые освобождения мужчинам, в семьях которых родилось или было усыновлено 3 или более детей, при условии сохранения брака и воспитании детей до 18 лет.

28) Предоставлять беременным многодетным женщинам с момента постановки на учет и кормящим матерям до 1 года дополнительное питание и медикаменты по назначению врача

29) Проводить весной и осенью бесплатную витаминизацию всем детям из многодетных семей до 18 лет

30) ввести первоочередное обслуживание детей в поликлиниках

31) Оказывать дополнительную поддержку абитуриентам из многодетных семей, живущим на Дальнем Востоке и Крайнем Севере для обеспечения проезда к месту учебы

32) Членам многодетных семей, проживающим в районах Дальнего Востока и Крайнего Севера, предоставить право льготного проезда на ж/д ( где нет такового, водным и воздушным) транспорте 1 раз в 2 года для отдыха, лечения или посещения родственников, живущих в европейской части страны.

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

Статья 67. Организация приема на обучение по основным общеобразовательным программам

1. Получение дошкольного образования в образовательных организациях может начинаться по достижении детьми возраста двух месяцев. Получение начального общего образования в образовательных организациях начинается по достижении детьми возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) детей учредитель образовательной организации вправе разрешить прием детей в образовательную организацию на обучение по образовательным программам начального общего образования в более раннем или более позднем возрасте.

Нормативная правовая база

Федеральные нормативные правовые документы:

1. Декларация о правах инвалидов (утв. Резолюцией тринадцатой сессии Генеральной Ассамблеи ООН 3447(XXX) от 9 декабря 1975 г.).

2. Специальный доклад Уполномоченного по правам человека в РФ от 10 мая 2006 г. "О соблюдении прав детей-инвалидов в Российской Федерации".

3. Закон РФ от 10 июля 1992 г. N 3266-1 "Об образовании"

4. Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. №181"О социальной защите инвалидов в Российской Федерации".

5. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124 "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации".

6. Постановление Совета Министров СССР от 8 декабря 1990 г. N 1238 "О мерах по улучшению работы специальных учебно-воспитательных учреждений для детей и подростков, имеющих недостатки в физическом или умственном развитии".

7. Постановление Правительства РФ от 12 марта 1997 г. N 288 "Об утверждении Типового положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья" (с изменениями от 10 марта 2000 г., 23 декабря 2002 г., 1 февраля 2005 г., 18 августа 2008 г., 10 марта 2009 г.).

8. Постановление Правительства РФ от 31 июля 1998 г. N 867 "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи" (с изменениями от 23 декабря 2002 г., 18 августа 2008 г., 10 марта 2009 г.).

9. Приказ Минобразования РСФСР и Минздрава РСФСР от 18 июля 1991 г. N 251/125 "О мерах по улучшению работы специальных учебно-воспитательных учреждений для детей и подростков, имеющих недостатки в физическом или умственном развитии".

10. Приказ Министерства образования РФ от 10 апреля 2002г. № 29/2065–п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии».

11. Приказ Министерства образования и науки РФ от 28 ноября 2008 г. N 362 « Об утверждении Положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования «(зарегистрирован Минюстом России 13 января 2009 г., регистрационный N 13065).

12. Приказ Министерства образования и науки РФ от 24 февраля 2009 г. N 57 «Об утверждении Порядка проведения единого государственного экзамена» (зарегистрирован Минюстом России 26 марта 2009 г., регистрационный N 13600).

13. Приказ Министерства образования и науки РФ от 3 марта 2009 г. N 70 «Об утверждении Порядка проведения государственного выпускного экзамена» (зарегистрирован Минюстом России 7 апреля 2009 г., регистрационный N 13691).

14. Методические указания по контролю за устройством и оборудованием дошкольных учреждений для детей с нарушениями физического и умствен ого развития (утв. Заместителем Главного государственного санитарного врача СССР 25 мая 1978 г. N 1850-78).

15. Письмо Министерства народного образования РСФСР от 14 ноября 1988 г. № 17-253-6 «Об индивидуальном обучении больных детей на дому».

16. Инструктивное письмо Министерства народного образования РСФСР от 30 июня 1989 г. № 17-154-6 «О направлении Рекомендаций об индивидуальных и групповых коррекционных занятиях с учащимися специальных школ и классов выравнивания для детей с задержкой психического развития».

17. Инструктивное письмо Министерства здравоохранения РСФСР от 23 января 1990 г. № 22-02-08 «О медико-профилактической работе в классах выравнивания для детей с задержкой психического развития».

18. Письмо Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 28 мая 1997 г. № 15/508-6 «Рекомендации по организации трудового обучения в коррекционных образовательных учреждениях VIII вида».

19. Письмо Министерства образования РФ от 4 сентября 1997 г. N 48 "О специфике деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений I-VIII видов" (с изменениями от 26 декабря 2000 г.).

20.Письмо Министерства образования РФ от 22 января 1998 г. N 20-58-07ин/20-4 "Об учителях-логопедах и педагогах-психологах учреждений образования".

21. Письмо Министерства образования РФ от 29 июня 1999 г. № 129/23-16 «Об организации в дошкольных образовательных учреждениях групп кратковременного пребывания для детей с отклонениями в развитии».

22. Письмо Министерства образования РФ от 27 марта 2000 г. № 27/901-6 «О психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк) образовательного учреждения».

23. Письмо Министерства образования РФ от 14 декабря 2000 г. № 2 «Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения».

24. Инструктивное письмо Министерства образования РФ от 21 февраля 2001 г. N 1 "О классах охраны зрения в общеобразовательных и специальных (коррекционных) образовательных учреждениях".

25. Письмо Министерства образования РФ от 22 января 2001 г. № 29/1262-6 «О письменном экзамене по русскому языку при проведении государственной (итоговой) аттестации в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для глухих и слабослышащих».

26. Письмо Министерства образования РФ от 14 марта 2001 г. № 29/1448-6 «Рекомендации о порядке проведения экзаменов по трудовому обучению выпускников специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида».

27. Письмо Министерства образования РФ от 2 августа 2001 г. N 809/23-16 "Об организации в дошкольных образовательных учреждениях групп для слабослышащих детей со сложными (комплексными) нарушениями в развитии".

28. Письмо Министерства образования РФ от 16 января 2002 г. N 03-51-5ин/23-03 "О направлении методического письма "Об интегрированном воспитании и обучении детей с отклонениями в развитии в дошкольных образовательных учреждениях".

29. Письмо Министерства образования РФ от 6 февраля 2003 № 27/2588-6 «Об использовании новой формы свидетельства государственного образца об окончании специального (коррекционного) класса общеобразовательного учреждения».

30. Письмо Министерства образования РФ от 20 июня 2002 г. № 29/2194-6 «Рекомендации по организации логопедической работы в специальном (коррекционном) образовательном учреждении VIII вида».

31. Письмо Управления специального образования Министерства образования РФ от 28 февраля 2003г. N 27/2643-6 "Методические рекомендации по организации деятельности образовательных учреждений надомного обучения".

32. Письмо Министерства образования РФ от 3 апреля 2003 г. № 27/2722-6 «Об организации работы с обучающимися, имеющими сложный дефект».

33. Письмо Министерства образования РФ от 30 мая 2003 г. № 27/2887-6 «О единых требованиях к наименованию и организации деятельности классов компенсирующего обучения и классов для детей с задержкой психического развития».

34. Письмо Министерства образования РФ от 4 июня 2003 г. N 27/2897-6 «Методические рекомендации по организации работы с обучающимися, имеющими нарушения зрения, в общеобразовательном учреждении».

35. Письмо Министерства образования РФ от 14 июня 2003 г. №27/2932-6 «Методические рекомендации о деятельности X-XII классов в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида с углубленной трудовой подготовкой».

36. Письмо Министерства образования РФ от 27 июня 2003 г. N 28-51-513/16 «Методические рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в учебно-воспитательном процессе в условиях модернизации образования».

37. Письмо Министерства образования РФ от 14 июля 2003 г. № 27/2967-6 «О психолого-медико-педагогической комиссии».

38. Письмо Министерства образования РФ от 25 февраля 2004 г. N 26/112-6 "О едином государственном экзамене в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях I-IV видов".

39. Письмо Министерства образования и науки РФ от 7 июля 2006 г. N 06-971 "Об образовательных учреждениях для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи".

40. Письмо Министерства образования и науки РФ и Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 4 апреля 2007 г. NN ВФ-577/06, 2608-ВС "О реализации конституционного права детей-инвалидов, проживающих в детских домах-интернатах для умственно отсталых детей, на образование".

41. Письмо Министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2008 г. N АФ-150/06 «О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами».

42. Методическое письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29 марта 2010 г. №01-51/10-01 «О проведении государственного выпускного экзамена по русскому языку и математике в 2009-2010 учебном году».

43. Письмо Министерства образования и науки РФ от 28 мая 2010 № 06-892 «О проведении государственной (итоговой) аттестации и приема в образовательные учреждения высшего профессионального образования граждан с ограниченными возможностями здоровья».

Следует знать, что согласно пп. 3.4 ст.44 ФЗ РФ № 273- ФЗ «Об Образовании в Российской Федерации» родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право:

знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания, образовательными технологиями, а также с оценками успеваемости своих детей;

получать информацию о всех видах планируемых обследований обучающихся, давать согласие на проведение таких обследований или участие в таких обследованиях, отказаться от их проведения или участия в них, получать информацию о результатах проведенных обследований обучающихся;

присутствовать при обследовании детей психолого-медико-педагогической комиссией, обсуждении результатов обследования и рекомендаций, полученных по результатам обследования, высказывать свое мнение относительно предлагаемых условий для организации обучения и воспитания детей.

Последнее время в школьной практике встречаются случаи, когда учитель просит родителей посетить учебное занятие. Это связано с поведением детей на уроках. Чаще всего это дети, которые плохо справляются с учебной деятельностью, их поведение не соответствует правилам поведения в школе. Задача учителя в такой ситуации показать объективную картину поведения ребенка.

Положено 56 дней.

4. Педагогические работники, должности которых указаны в подразделе 2 раздела I номенклатуры должностей, работающие в организациях дополнительного образования в области искусств (детские школы искусств по видам искусств)

56

5. Руководители, должности которых указаны в подразделе 1 раздела II номенклатуры должностей, организаций дополнительного образования в области искусств (детские школы искусств по видам искусств)

56

6. Руководители, должности которых указаны в подразделе 2 раздела II номенклатуры должностей, организаций дополнительного образования в области искусств (детские школы искусств по видам искусств) при условии, что их деятельность связана с руководством образовательной, научной и (или) творческой, научно-методической, методической деятельностью

56

7. Педагоги дополнительного образования, работающие с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья

56

III. Общеобразовательные организации, профессиональные образовательные организации, образовательные организации высшего образования, организации дополнительного профессионального образования

1. Педагогические работники, должности которых указаны в разделе I номенклатуры должностей, за исключением должностей педагогических работников, указанных в пункте 5 настоящего раздела

56

2. Руководители, должности которых указаны в подразделе 1 раздела II номенклатуры должностей

56

3. Руководители, должности которых указаны в подразделе 2 раздела II номенклатуры должностей, при условии, что их деятельность связана с руководством образовательной, научной и (или) творческой, научно-методической, методической деятельностью

56

4. Воспитатели, музыкальные руководители, работающие в группах для обучающихся дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и (или) нуждающихся в длительном лечении

56

5. Воспитатели, музыкальные руководители, работающие в группах для детей дошкольного возраста, за исключением воспитателей и музыкальных руководителей, указанных в пункте 4 настоящего раздела

42

IV. Организации, осуществляющие обучение

1. Педагогические работники, должности которых указаны в разделе I номенклатуры должностей, за исключением должностей педагогических работников, указанных в пункте 2 настоящего раздела

42

2. Педагогические работники, должности которых указаны в разделе I номенклатуры должностей, работающие в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организациях, осуществляющих лечение, организациях, осуществляющих социальное обслуживание, а также в центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, создаваемых в соответствии со статьей 42 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"

Подробнее ➤

© КонсультантПлюс, 1992-2015