Предложение об увеличении нормативного срока обучения в средней школе.

Бурыкин Эдуард АлександровичПишет 14.12.2017 в 18:16

Чем вам мешала и чем вам неудобна ТА система?

Нам она была очень удобна. И я бы хотела, чтобы и дети и внуки учились именно по советским образовательным программам.

Вот и я об этом. А в школе в настоящее время по-моему сами преподаватели не понимают зачем они там

Евграфова Елена АлексеевнаПишет 14.12.2017 в 19:14

И я бы хотела, чтобы и дети и внуки учились именно по советским образовательным программам.

Елена Алексеевна, тогдашние образовательные программы были рассчитаны на подготовку инженеров, технологов и прочих "технарей". Сейчас их столько просто физически не нужно.

Многим в жизни пригодилось нахождение производной, первообразной и т.п.? Технарям - возможно, но это с тем же успехом можно вынести на первые курсы профильных вузов.

50% класса классу эдак к 8-9-му переставали понимать суть вопроса, и соответственно в 10-11-м смысла было их учить еще более сложным вещам...

Вместе с тем общественный блок наук был совершенно неразвит.

Если речь идет о том, что, возможно, многие ученики и учителя просто более добросовестно тогда относились к учебе, то это совершенно другой вопрос, был в обществе престиж знаний, который сейчас в значительной мере утерян. Это проблема общества, которая отражается на школе, но не проблема самой школы.

Те приемы и методы образования, которые сейчас внедряются, в 70-80-е годы считались новаторскими, передовыми, о них писали в профильных журналах как о достижениях.

Нудная лекционная форма обучения, особенно помноженная на горе-учителей, которые не умеют интересно преподнести материал, а таких достаточно, поверьте, - в большинстве случаев дестимулирует учащихся. Они будут делать вид что слушают, смотреть в окошко и т.п.

Ничто не стоит на месте, странно было бы предлагать, например, на данный момент пользоваться черно-белым ламповым телевизором, хотя к нему могут сохраниться и достаточно теплые чувства и воспоминания. Странно было бы также предлагать юристу работать на печатной машинке, как в 80-е, пользоваться только печатными версиями законов, а по мере внесения изменений подклеивать изменения в книжку и т.п. Странно было бы предлагать врачу назначать только лекарства, которые были бы в ходу 30 лет назад, отказаться от современных методов диагностики и т.п.

А вот в образовании многие почему-то считают, что должна быть какая-то консервация того, что было 30 лет назад. Откуда это?

Соколов Дмитрий ГеннадиевичПишет 15.12.2017 в 00:33

А вот в образовании многие почему-то считают, что должна быть какая-то консервация того, что было 30 лет назад. Откуда это?

Я полагаю, что мы говорим о той системе образования. Как оно было. 8 и 10 классов, трудовое обучение, тот же сбор металлолома и макулатуры, обязательные колхозы, стройотряды, обязательное распределение, и т.п.

Вы правы, нельзя лечиться абсолютно всеми теми препаратами, что были эффективны 30 лет назад. Но есть лекарства, которые и сегодня являются единственными в своем роде. Вот в чем моя мысль заключается.

Евграфова Елена АлексеевнаПишет 15.12.2017 в 00:49

. 8 и 10 классов, трудовое обучение, тот же сбор металлолома и макулатуры, обязательные колхозы, стройотряды, обязательное распределение, и т.п.

8 и 10 классов согласен. В целом, считаю, надо упростить школьную программу. Лучше пусть более или менее твердо знают какие-то основы, чем из-за перегруженности - ничего.

Относительно колхозов и стройотрядов, понимаете, еще в те времена откровенно потешались над такими методами хозяйствования, когда школьниками, студентами и академиками затыкали дыры, наделанные безалаберными руководителями и вечно пьяными или не желающими работать основными работниками всяких овощебаз и т.п.

Считаю, что труд важен и нужен, трудовое воспитание тоже, но вряд ли точно в тех формах, что тогда.

Единственно что приходит в голову, применительно к современным условиям, думаю, если бы студентам предложили отработать каждое лето в стройотряде в обмен на квартиру, или хотя бы на ее часть, а остаток в порядке беспроцентного кредита, они бы без всякой обязаловки не отказались Государство могло бы как-то организовать этот процесс...

Соколов Дмитрий ГеннадиевичПишет 15.12.2017 в 01:08

Считаю, что труд важен и нужен, трудовое воспитание тоже, но вряд ли точно в тех формах, что тогда.

Опять же, Вы соглашаетесь со мной, с самой темой. Не согласны с содержанием. Так вот это и есть тот самый

Соколов Дмитрий ГеннадиевичПишет 15.12.2017 в 00:33

черно-белый ламповый телевизор

Евграфова Елена АлексеевнаПишет 15.12.2017 в 02:23

Но тем не менее, что-то модернизировать из старого опыта можно было бы

Так ведь понимаете, никто же, например, в 1991-м или в каком-то другом году не разгонял с маузером существующие на тот момент учебные заведения с учителями и не набирал на их место каких-то "хунвейбинов". Нынешняя школа, как говорится, плоть от плоти и есть советская школа, только она за прошедшее время и подвергалась постепенной необходимой модернизации. Некоторые учителя еще с того времени работают. Никто не выкидывал из программы Льва Толстого, Великую Отечественную или инфузорию-туфельку. Никто не отменял классно-урочно-предметной системы обучения.

Поэтому я никак не могу понять вот этих всеобщих стонов в интернете о какой-то якобы утраченной "лучшей в мире советской системе образования"... что конкретно "утрачено"-то?

Некоторые аспекты, которые "сейчас" отличаются от "тогда" мы выше обсудили. Надо конкретно тогда говорить непосредственно о них... а то получается "верните нам то, что у нас и так есть, только в лучшем виде". Пользуясь Вашим сравнением, человеку вставили в телевизор декодер, а он плачет : "ой, раньше было лучше"...

Данилов Денис ЕвгеньевичПишет 17.12.2017 в 11:31

Сначала ввели экзаменационную систему для умственно отсталых в виде тестов (ЕГЭ), теперь хотят еще и срок нахождения в этой палате № 6 увеличить))))

Титова Татьяна АлексеевнаПишет 14.12.2017 в 17:12

хотят увеличить срок обучения скорее всего по причине необходимости сокращения безработицы, мое мнение

Предположение не лишено права на существование.