Странные поколения
Всё чаще и чаще приходится сталкиваться с недоучками. Причём, они оказались сразу в нескольких поколениях наших людей. Уже в поколении, которое на двадцать лет младше нашего, недоучек и людей мало образованных выявляется довольно большой процент. Особенно, среди чиновничества.
Ну а последующие поколения и вовсе не блещут ни знаниями, ни умениями рассуждать и анализировать.
Наиболее ярко это проявляется в интернете. Хотя и в реальной жизни тоже попадаются «феномены» из страны незнаек.
Почему-то люди не представляют, что в СССР можно было бесплатно получить несколько высших образований. Причём, как очно, так и без отрыва от производства. Совсем молодые в это верить отказываются! А ведь это было. Если у тебя голова на месте и есть желание – дорога к знаниям открыта!
Естественно, что человек с несколькими высшими образованиями разбирается в гораздо большем числе проблем и вопросов, чем человек с одним образованием. О тех, у кого высшего образования нет можно и не говорить.
В то же время, в СССР было создано общество «Знание», которое выпускало научную и научно-популярную литературу. Которое организовывало различные курсы и лектории по повышению квалификации и приобретению новых знаний. Практически во всех областях деятельности человека.
Конечно, в лектории ходили не все. Литературу специальную читали не все. С ведущими учёными общались на семинарах тоже далеко не все. Но ведь и таких было немало!
Как-то мне повезло встретиться с человеком, у которого было пять высших образований. Который владел весьма недурно восемью иностранными языками. У которого были защищены три кандидатские и две докторские диссертации. Умнейший человек с великолепной памятью. А как он играл в шахматы! Но в жизни он был одинок и всего себя посвятил только науке. Жалею, что оказался знаком с ним очень коротко и без продолжения.
К чему это я? К тому, что наше поколение стремилось к знаниям и старалось их получить как можно больше. Чего сейчас совершенно не наблюдается.
Да вы и сами всё знаете. Достаточно почитать ответы наших чиновников, чтобы схватиться за голову. Такое впечатление, что образование многих наших чиновников закончилось тремя классами хождения по школьным коридорам. А с них берут пример и те, кто вынужден общаться с ними по своим делам. А ещё они и детей своих воспитывают в таком же духе.
В итоге интеллектуальный потенциал населения начал падать и уже достаточно заметно.
И вот, когда всё это наблюдаешь, становится очень грустно и горько за своих соотечественников, которые постепенно превращаются в машины по поглощению пищи и выполнению бездумных указов начальства, ведущих к деградации общества.
Думаю, что виной этому явлению именно капиталистическая система, ориентированная на бесконечное бездуховное потребление.
По вашему человек без "вышки" - недоумок? Вы не правы.
Разговор немного про другое.
Мне кажется, вы не смогли понять того, что написано.
О недоумках речи не было.
Перечитайте ещё раз.
Не путайте людей с высшим образованием с теми кто имеет диплом о высшем образовании. Сейчас диплом оценивается не в знаниях, а в рублях.
Анекдот. Бабушка увидела мужика с двумя ромбиками на пиджаке. "Милок, что это у тебя?" "Два института кончил". "Э, милый, умного два раза учить не будут!"
Согласна, но опять же сошлюсь на собственный опыт - мы с мужем имеем высшее образование, много читаем - у нас шикарная библиотека в бумажном виде, кроме того электронные книжки. В разговорах не употребляем обсценную лексику. Дома разговариваем не только о работе или бытовых моментах. Когда общаемся с детьми и внуками, круг тем тоже очень широкий.
Вывод: мы сами воспитываем "поколение". В 90-е многие родители забросили воспитание, пытаясь выжить. Эти дети уже подросли и сами стали родителями.
Поэтому имеем, что имеем.
А на телевизор и Интернет нечего пенять - человек возьмёт оттуда то, что ему близко. Вот вкратце, а вообще тема очень глубокая.
За минус готов держать ответ. Только мне что-то подсказывает, что Вы, Людмила, сюда больше не заглянете, поэтому от комментариев пока воздержусь.
Почему же? Я тоже готова к дискуссии - к нормальной дискуссии, без оскорблений и обзывательств (как в детсаде).
Я понимаю, что моя точка зрения не может быть единственно верной, поэтому: вот она я.
Людмила, Вы высказали свою точку зрения по двум вопросам (цитаты):
1. - "мы сами воспитываем "поколение" ;
2. - "А на телевизор и Интернет нечего пенять - человек возьмёт оттуда то, что ему близко."
По крайней мере, эти два Ваших постулата, я смог воспринять как Ваше личное мнение (точки зрения). И, на мой взгляд, оба "притянуты за уши" (надеюсь, это не будет считаться оскорблением?).
Предлагаю пошаговый анализ Вашего комментария.
Начнём с первых строчек публикации Вадима Николаевича:
"Всё чаще и чаще приходится сталкиваться с недоучками. Причём, они оказались сразу в нескольких поколениях наших людей..."
Далее Ваш комментарий (начало, цитата): "Согласна, но опять же сошлюсь на собственный опыт-..."
То есть, Вы, Людмила, согласны с тем, что у нас растёт число недоучек и тут же на примере "СОБСТВЕННОГО ОПЫТА", Вы пытаетесь нас убедить, что к этому (росту числа недоучек) не имеете отношения. Дочитав до конца - я воткнул Вам "минус".
Вы думаете, что личная образованность Вас и мужа, наличие "шикарной библиотеки", отсутствие нецензурщины в разговорах "по самому широкому кругу тем" - являются достаточными условиями, чтобы в Вашем потомстве не появились недоучки? При этом тут же оправдываетесь, типа "не судите строго" (цитата): "В 90-е многие родители забросили воспитание, пытаясь выжить. Эти дети уже подросли и сами стали родителями..."...
О способностях ребёнка, подростка, переростка 20-летнего, самостоятельно взять из телевизора и интернета ИНФОРМАЦИЮ и переварить её с ЦЕЛЬЮ - не стать "недоучкой", я, честно говоря не слышал. А вот то, что (цитата): "...человек возьмёт оттуда то, что ему близко", я ещё добавлю "и интересно" - неоспоримый факт, НО, будет ли это "близкое и интересное" полезным.
Зная за собой недостаток - витиевато выражаться, я постараюсь быть попроще: Вы предпочитаете воспитывать личным примером - высшее образование, книги, обсуждение "всего и вся", может быть у Вас это получается (получилось). Но, мы же не знаем кем стали Ваши дети, круг интересов Ваших внуков... Хотя бы можно узнать, когда и что Вы, Ваши дети и внуки читали в последний раз?
1. Да, я согласна, что число недоучек растёт. В этом большая "заслуга" родителей и школы. Ну, школы - понятно, а родители причём? При том, что с детьми нужно заниматься. Я видела прорехи и старалась их заполнить. Самая большая "прореха" - детей не учат ДУМАТЬ. Самостоятельное мышление, анализ и логика - вот то, что я пыталась дать детям. Большим подспорьем в этом (так как я ни разу не педагог) был опыт моей мамы (учительницы математики) и труды нашего знаменитого земляка Симона Соловейчика. Потом я добралась до Монтессори.
2. Да, я считаю и никто меня с этой убеждённости не сдвинет, что дети - наше "зеркало". Иногда "кривое" - значит, оно отразило то, что мы глубоко прячем. Для маленького человечка мама и папа - два "божества", от впитывает наши хорошие и плохие черты характера, мы для него высший авторитет и, хотим мы этого или нет, он будет таким же. Вы скажете - а как же в семьях вырастают дети, непохожие на родителей. А так - в нас же не сплошь всё "черное или белое".
3. О способностях детей брать из СМИ то, что ему близко - также могу свидетельствовать на примере своих детей. Сыновья выросли рядом с компьютером. Муж компьютерщик и дома была эта "шайтан-машина" тогда, когда многие ещё и в глаза не видели. Как-то заговорила со старшим сыном (14 лет) о порносайтах. Он так спокойненько сказал - "я там был, ничего интересного". Младший увлекся "Арией", слушал невообразимую "Красную плесень", пытался носить атрибутику с черепами и т.д. С ним пришлось поработать - мы много разговаривали, я слушала то, что он слушал, пыталась вникнуть в суть той субкультуры, которая его привлекала. Я не критиковала его увлечения, я пыталась понять, что его привлекает и потихоньку смещать акценты.
С дочкой было намного проще - единственный бурный и громкий скандал был, когда я её в 16 лет не пустила "в барчик" с подружками. Зато на следующий день мы с ней сходили в реанимацию (мой друг реаниматолог) и через стеклянную дверь посмотрели на девочку, которая лежала под капельницей после такого "барчика". Всё, отрезало.
4. Да, мы с мужем читаем ПОСТОЯННО. И дети читают. Единственное отличие - мы читали бумажные книги, а они (да и мы сейчас) - электронные. Старшая внучка тоже читает (17 лет), младшие ещё малые, но будут читать, потому что родители читатели. О библиотеке отдельный большой разговор - мы читаем, в основном, фантастику. Хорошую качественную фантастику, перемежая тяжёлые вещи с легкими "развлекательными", но всё равно качественными.
5. Дети - старшая дочь (40) - оценщик, судебный эксперт (пошла по моим стопам) - 3 базовых диплома (из них два красных), 2 диплома "второе высшее". Старший сын (средний ребёнок) - программист (пошёл по стопам отца) - красный диплом СевГУ, магистратура. Младший - программист, СевГУ, магистратура. Все имеют семьи, четверо внуков. Старшая внучка поступила в тот же СевГУ тоже что-то из сферы IT-технологий. Младшие внуки - два школьника (1 и 3 классы) и детсад.
6. Читаем разное - я перечитываю Астафьеву. Муж на карантине взялся за Дэна Симмонса, одолел две первых книги, потом забросил, сейчас в отпуску, опять читает. Дочке нравится Буджолд, сейчас читает мало, работы много. Внучка тоже пока что "вникает" в учёбу - первый курс. Что читают мальчишки - не знаю, они живут отдельно. Но читают однозначно.
Я достаточно "раскрыла" тему?
Знаете, я шла к пониманию "как" через собственные ошибки, через тяжёлый жизненный опыт. Это всё не вычитано и не придумано, а выстрадано.
Более чем!
Большое спасибо за доверие, Людмила - ценю откровенность!
Отдельно попрошу прощения за "агрессивное" начало, с моей стороны, нашей беседы.
Но, Вы, извините, умудрились столько "благородной харизмы" вложить в описание Вашей жизнедеятельности в быту, что я не смог не засомневаться в искренности эдакой "аристократической матроны, с классическим образованием института БЛАГОРОДНЫХ ДЕВИЦ".
Своим ответом Вы, Людмила, с очаровательной непосредственностью смогли развеять мои сомнения и, даже более того, показали, что в России не исчезли семьи, в которых традиционные ценности передаются следующим поколениям целенаправленно, но нежно: "...через собственные ошибки, через тяжёлый жизненный опыт.."
Желаю Вам счастья и долгих, а главное - творческих лет жизни... делитесь своим миром с внуками, потом с правнуками, потом с прапра...
Интеллигентность (от слова "интеллект) подразумевает наличие определенного объема знаний в разных областях. Но, кроме того, это является определением образа жизни, манеры общения и взаимоотношений с окружающими. В настоящее время можно легко встретить человека с двумя и даже тремя высшими образованиями, тем более, что теперь время получения диплома резко сокращено. В итоге, к примеру, молодая девица к 22 годам может иметь два высших образования. Говорит ли это об интеллигентности? Конечно, нет. Кстати, я всегда считала, и тридцать лет назад, что такое обилие дипломов не говорит о нравственном, чисто человеческом развитии индивидуума. Так было всегда, и в прошлом, и в настоящем. О будущем вообще не говорю.
Думаю, люди вкладывают разный смысл в понятия "интеллигентность" и "интеллектуальность". По крайней мере, для меня и моих друзей и знакомых это не одно и то же.
Что до дипломов, то соглашусь, что сейчас их можно получить гораздо быстрее и по числу больше. Но Вы не обратили внимания на то, что написал я - мы шли за знаниями. Не за корочками. А сейчас всё наоборот, люди идут за корочками, но не за знаниями.
Вопрос к автору. Однажды по телевизору выступал известный писатель. Так вот он заявил, что его мать — женщина неграмотная, но "настоящий интеллигент". Честно говоря, я была в изумлении. А Вы согласны с таким высказыванием?
Да, я тоже знаю таких людей, которые не имеют хорошего образования, но по своим душевным качествам и по воспитанию вполне могут быть признаны интеллигентами. Но не интеллектуалами.
Поясняю. Его мать была абсолютно неграмотна, даже расписаться не могла, не говоря уже о высшем образовании. Писатель старый, мать еще старше, так что все возможно. Но я не согласна с определением, что она истинно интеллигентный человек. Она может быть какой угодно: доброй, внимательной, щедрой, бескорыстной, — но интеллект тут не при чем.
Вам же объяснили что интеллект и интеллигент это разные понятия. Пытайтесь думать и анализировать.
Так это адресуйте известному пожилому писателю, который разницы не видит.
Извините, Марина, но это Вы разницы не видите!
Интеллект = интеллектуал, человек сформировавшегося ума, ВЛАДЕЮЩИЙ ЗНАНИЯМИ и способный этими знаниями оперировать.
Интеллигент - человек со сформировавшимся образом МЫШЛЕНИЯ и ПОВЕДЕНИЯ в обществе (в семье, на учёбе/работе, в толпе).
Надеюсь, что, присутствующему на этом сайте контингенту, не надо разжёвывать и "досконально" растолковывать, что эти понятия более "параллельны", чем "идентичны".
Предлагаю задуматься о том, что мне хотелось бы отметить, возможно кто-то сочтёт этот момент спорным, но я выскажу собственное мнение - интеллектуал, вероятнее всего, будет являться и интеллигентом тоже. НО! Возможно, что и не будет. Из недавнего: профессор-историк, который девочку по кусочкам в Неве хоронил - интеллигент ли (?), хотя интеллектуал - бесспорно.
Естественно прикоснуться к этим понятиям в обратном ключе, но, ответ очевиден - интеллигент, по уровню образования, может даже и не знать, что существуют какие-то интеллектуалы.
Для тех, кто не понял - интеллигентность и интеллект, это не одно и то же! И в данном случае интеллект действительно НИ при чём!
Мне нравится ваша дискуссия о интеллигентности и интеллекте, вспомнился факт в истории, во время дискуссии входит человек с ружьем, и заявляет караул устал и интеллигенты и интеллектуалы пошли на улицу и продолжали свою дискуссию в другом месте. А потом и в другой стране, только историю на территории бывшей России решали уже другие люди. Аналогичные события были и в 1991 и в 1993 году, мы можем сколько угодно обвинять власть в тупости, глупости, необразованности, но отказать им в самом факте, что они во власти, а мы в другом месте не получится. Есть и еще один парадокс, специалиста всегда можно найти и нанять, а вот лидер находится сам, даже если его кто-то проспонсировал.
Интеллигентность - манера поведения. Интеллект-ум.
Согласен, что слово "интеллигент" не от слова "интеллект". В советское время знал многих рабочих, которые, на мой взгляд, были интеллигентнее инженеров. Знал одного члена общества "Знание", который не имел высшего образования, но читал прекрасные лекции о международной обстановке. Анекдот= быль насчет многих дипломов. Сочи. В очереди в столовой мужик с двумя "поплавками" на пиджаке. Бабушка, стоящая впереди него: "Сынок, что это у тебя? " " Два института окончил, мамаша." "Э, сынок, умного два раза учить не будут!".
Хороший анекдот!
Извините за минус. Рука сорвалась! На самом деле, большой +!
Страшнее не то что имеющие дипломы о высшем образовании не достаточно интеллегентны, а то что имея несколько дипломов они не являются специалистами от слова вообще.
Да, именно так. Конкретный пример - человек приехал из далёкой области. Образование сельская школа. Здесь поступает на завод работать по самому низкому разряду - ну ничего не умеет! Однако записывается в ДНД, поступает в школу милиции и через пару лет у него оказывается целых три диплома о высшем образовании! А ведь дурак дураком. Но хитрый и услужливый.
Поэтому он свою дальнейшую жизнь видит на поприще депутатства от ЕР. Он хорошо научился обещать!
К сожалению, с начала 90-х таких "специалистов" стало очень много.
Интеллигентность и образованность разные понятия. Высокообразованный человек может быть хамом.
Конечно. А их никто и не смешивает.
Высокообразованный не может. С дипломами о Высших образованиях, но не образованный и, тем более, высоко может.
Да во всем мире такое образование. Система работает по отупению и оглуплению. И таких людей будет все больше. Для тех, кто управляет миром - свое образование, свои закрытые школы и университеты. Там дают реальные знания. Дочка училась за границей после универа в России, и была поражена, какое качество образования у них.
Ирина, а поподробнее! Хотя бы профессиональную специализацию озвучьте, пожалуйста. И парочку примеров вот из этого (цитата): "Там дают реальные знания."
Почему-то я Вам не верю.
Насчёт "работы системы во всём мире", спорить не буду, не ведаю. Но, то, что в "капитализме", по мнению властей, под уровнем достаточного образования подразумевается умение складывать слова из буковок и считать в пределах тысячи, это точно.
Хочу добавить, что дочка была поражена тупостью и и отсутствием настоящих знаний. В основном тесты и презентации. Трудно было перестроить мышление на этот уровень. Она так и говорила,-тупость и бездуховность. Как машины.
Воистину - женщину умом не понять!
Ирина, ровно 5 минут тому, Вы нам приводили (цитата): "Там дают реальные знания. ...и была поражена, какое качество образования..."
Склонен думать, что так рождаются мифы...
Интересный факт: и там, и там дочка ПОРАЖЕНА, только в одном месте "качеством", а в другом - "тупостью".
И всё же, на кого дочка-то училась? Не на пара-ли,-психолога?
Владимир Владимирович, насчёт реальных знаний, это для тех, кто управляет миром. Наследников корпораций и пр.и пр. Дочка училась в обычном универе, - английский яз. И сейчас она преподаватель испанского и английского. Не парапсихолог, как вы выразились. Прежде чем претензии высказывать, прочитайте пост. А вообще, кто что хочет видеть, тот это и увидит.

Я и говорю: "-женщину умом не понять!"
Тут даже задумываться не надо "кто - чего" ХОЧЕТ видеть, оно само в глаза лезет.
Я Вам про (цитата): "Интересный факт: и там, и там дочка ПОРАЖЕНА, только в одном месте "качеством", а в другом - "тупостью"."
А Вы мне - (цитата): "...насчёт реальных знаний, это для тех, кто управляет миром. Наследников корпораций...".
Вам не кажется, что я про "кислое", а Вы про "прошлогодний снег"!
ЦИТАТА: "Прежде чем претензии высказывать..." - упаси Боже, какие претензии, я всего лишь хотел осознать: как это возможно, и "качество", и "тупость" и, чтобы одновременно и в одном месте. Ну не я же это выдумал (цитаты):-1."Там дают реальные знания."-2."отсутствием настоящих знаний."
...что-то мне подсказывает - пора Вас оставить в покое! А то боюсь, что следующий вопрос, Вы даже переварить не сможете: "При изучении английского или испанского - ТУПОСТЬ, это что?"
Можете, Ирина, не отвечать. А Вашей дочери пожелаю успехов на выбранном поприще!
За меня не бойтесь. За пожелание дочери-спасибо. И почему-то всё правильно поняли. Только вам одному как-то не понятно все. Ну закроем полемику. Всего доброго.
Владимир Владимирович! Я вам наставила одних плюсов. Согласна во всем. Но..что касается Ирены-вы ее просто превратно поняли с самого начала.