И снова в сети появилась информация об ответственности за переписки в социальных сетях.
Ситуация
На этот раз внимание привлекли подростки, игравшие в компьютерные игры. Троих школьников из Красноярского края обвинили в создании террористического сообщества из-за переписки.
По информации из интернет-источников,
ребята переписывались в социальных сетях о создании в компьютерной игре здания ФСБ и его взрыве. Переписка видимо была настолько реалистичной, что вызвала неподдельный интерес правоохранителей.
Также сообщается, что ребята поддерживали студента, обвиняемого в нападении на штаб «Единой России». И попались, расклеивая листовки в его поддержку. Как раз одна из листовок оказалась приклеена на здании ФСБ.
Двое подростков признали вину во вменяемом преступлении, а третий не признал, что совершал что-то противозаконное и теперь помещен в СИЗО.
Мысли автора
Какую вину признали подростки и добровольно ли, остается загадкой. Как участие в легальной игре по ее правилам может привести к уголовной ответственности? Игры, подразумевающие взрывы, войны, перестрелки, никто не запретил, а вот люди, в них играющие, могут быть привлечены к ответственности за участие в них? Были ли другие основания для обвинения кроме переписки о игре?
Вопросов много. Ответов мало. Разные источники наперебой дополняют историю всевозможными фактами из жизни подростков. Сообщается и о создании ими петард, и о более глубоком изучении химии для создания взрывных веществ.
Однако, как ни крути, становится немного жутко. Ведь большинство из нас, будучи подростками, и петарды взрывали, и в игры играли, и высказывали радикальные мнения о политике (хоть в тот момент и не особо осознавали ни значения слов, ни саму структуру политических сил). Да и наши дети все больше времени проводят в интернете, где играют в игры и формируют достаточно яркую гражданскую позицию.
Статья 205.4 Уголовного кодекса Российской Федерации устанавливает ответственность за создание террористического сообщества, то есть устойчивой группы лиц, заранее объединившихся в целях осуществления террористической деятельности либо для подготовки или совершения одного или нескольких преступлений, направленных против общественной безопасности, либо иных преступлений в целях пропаганды, оправдания и поддержки терроризма, а равно руководство таким террористическим сообществом, его частью или входящими в такое сообщество структурными подразделениями.
Субъективная сторона преступления характеризуется умыслом на совершение преступления. Как доказать, что подростки осознавали, что хотят совершить террористический акт, осознавали его последствия и желали их наступления? Тоже загадка. Да и как они могли это осуществить на уровне школьных знаний?
Конечно ситуация неоднозначная и понять ее сложно, но она стоит того, чтобы ее просто знать и принять как данность.
Все эти "бродилки" и "стрелялки" давно просят хорошей культурной цезуры. Каждая игра несет воспитательный смысл. Дети играют, повзрослевшие - реализуют. Взрослым - недосуг, а отвечать почему-то должны дети. Министра культуры давно пора гнать.
Не только его, но и всю думу, и не просто гнать а гнать в магадан, с конфискацией имущества не только у них, но и у их родных вплоть до 4 колена...
В страшное время мы живем, скоро в печально известный 37-й вернемся, увы..
Конечно дети детям разница, но я думаю что большинство детей играют от нечего делать в эти стрелялки, т.к. занять себя чем то нужно, высказываю мысли на примере моего сына, пока ему было лет 12-14 играл, а сейчас ему 18 и не нужны ему эти стрелялки, другие интересы появились. Многие взрослые папы играют, тоже от нечего делать))
Детей жаль, после таких обвинений будущего у них не осталось.