Можно ли «обмануть» ЕГЭ?

В старые добрые времена каждый российский школьник, который надеялся поступить в высшее учебное заведение, обязательно шёл в это заведение и сдавал вступительные экзамены. Однако старый век сменился новым, и вот уже 20 лет прошло, как Россия впервые столкнулась с ЕГЭ.

Единый государственный экзамен сулил школьникам как преимущества, так и недостатки. Главное преимущество заключалось в том, что ушли в прошлое "пожертвования" в университетах, которые гарантировали абитуриенту бюджетное место. Главным недостатком для всех школьником стала невозможность списать.

Сегодня поговорим о том, как себя чувствует ЕГЭ спустя 20 лет после первого экспериментального «полёта», как в своей массе по отношению к ЕГЭ настроены школьники, а также обсудим главный вопрос: а можно ли сегодня списать?

Особенности ЕГЭ

В наши дни ЕГЭ можно условно разделить на две группы:

Первая группа, все задания которой напечатаны на бумаге, решаются на бумаге и в таком же виде передаются на проверку.

Вторая группа, включающая в себя всего два экзамена: английский язык (устная часть) и информатика (ИКТ). Эти два предмета сдаются сейчас в необычной обстановке: вместо неуютной и жаркой аудитории на 12 человек школьник попадает в кабинет, где стоит 4 ноутбука (в случае с английским к ноутбуку дополнительно будут подключены наушники с микрофоном). За этими самыми ноутбуками и будет проходить экзамен.

Все знают, что на ГИА-9 часто ближе к середине экзамена (а иногда и до его начала) откуда-то всплывают ответы, поэтому на второй год в 9 классе никто не остаётся. Это заботливые учителя, получив экзаменационные материалы утром в день экзамена, решают их и несут своим ученикам.

С ЕГЭ всё совершенно по-другому. Везде камеры, федералы, строгие организаторы, охранники с металлоискателями. В кабинете не спишешь. Даже в коридоре за детьми следят. Остаются только туалеты...

Создатели ЕГЭ за 20 лет его существования сделали всё, чтобы исключить любую возможность списывания.

Экзаменационные материалы печатаются прямо при детях в аудитории в момент начала экзамена, а попадают они туда за полчаса до экзамена в запечатанном диске, который невозможно расшифровать вне пункта проведения экзамена до его начала. Заполучить эти задания до экзамена не удастся, приходится школьникам печатать на листах шпаргалки, прятать их в носках (или того хуже), а потом в туалетах читать подсказки, отпечатанные восьмым кеглем. А без объективных причин даже на пересдачу не получится прийти. Только в следующем году.

С Компьютерным ЕГЭ (КЕГЭ) ситуация интереснее. Ведь это техника, а техника имеет свойство ломаться. А ещё на компьютере содержится большое количество программ, которые могут пригодиться. Устный английский, конечно, списать не выйдет. Он же устный. А вот информатика – экзамен особенный. В числе заданий есть работа с текстовыми редакторами, редакторами кода и многим другим. Конечно, создатели экзамена исключили большинство возможностей для списывания, но компьютер – это не бумага. Новый формат даёт больше возможностей тем, кто хочет обмануть систему.

Начать хотя бы с того, что, если компьютер выйдет из строя, это будет объективной причиной для сдачи ЕГЭ в резервный день. А ученик, может быть, успел посмотреть задания до того, как компьютер приказал долго жить. Он будет знать, к чему готовиться на пересдаче.

А что, если ученик испортит компьютер? Нарисует неприличную картинку и поставит её фоновым рисунком, удалит файлы системы, поставит пароль? А если ученик воспользуется паролем технического специалиста и испортит или удалит файлы других учеников, сдающих экзамен на этом компьютере?

Возникает очень много вопросов, на которые только предстоит найти ответы. Однако один ответ у нас уже есть: обмануть систему не выйдет. Можно что-нибудь испортить, но это не поможет сдать ЕГЭ на 100 баллов и поступить в вуз.

P.S.

За границами этого текста осталось много интересной информации о процедуре ЕГЭ, о реальных ситуациях на экзаменах. В планах рассказать обо всём подробнее. Задавайте вопросы, делитесь мнением и опытом.