Школьные битвы: репетитор против учителя

Доброго времени суток! Это третья публикация из серии "школьные битвы". И довольно интересная, как мне кажется. Пара предварительных замечаний.

Репетиторов сегодня тьма. На любой вкус и кошелек. Однако не каждый из них на самом деле репетитор. Натаскиватель-да. Решалка домашек - да. На мой взгляд, репетитор должен быть лучше среднего учителя и поэтому иметь профильное образование, иметь практический опыт работы в школе, иметь результаты по ОГЭ-ЕГЭ-ВПР-олимпиадам. Иметь отзывы. Иметь собственные методики обучения.

Репетитор не противостоит учителю, но дополняет его. Если есть кого и что дополнять. А это не всегда. И репетитор всегда заточен под конкретного ученика. А учитель работает с классом. Интенсивность час репетитора 60 минут из 60. Эффективность часа работы учителя при классе в 30 человек это 2 минуты на ученика. 5 часов занятий в школе это 10 минут в пересчете на одного.

Теперь обсудим основные конфликты. Начальную школу не знаю, среднюю до 8 класса беру неохотно (там мотивация у ребят не очень). Зато вот с подготовкой к ЕГЭ конфликтов сколько угодно. Я выступаю как бы адвокатом родителей и ученика. Как обычно, покажу на живых примерах последних лет.

Пример 1 (2023 год). Довольно слабый ученик. 4 года жил на Кипре, где математики не было от слова совсем. Но неглупый. Логика есть. Взял в работу. Через полгода начал писать ЕГЭ баллов на 60. Оставалось еще полгода и можно было бы подтянуть к 70. НО: учительница костьми легла, чтобы он сдавал базу. Вплоть до шантажа, что поставит 2 в году и к ЕГЭ не допустит. Сколько я не убеждал мать, что 2 ставить не посмеет (все контрольные были на 3 или на 4), они испугались и ушли на базу (это экзамен по математике проще, чем ОГЭ). Там естественно получил 5, но профильной математики нет. И идти почти некуда с набором: русский 90, английский 90, информатика 70. Парню поломали мечту.

Зачем это было учителю? А страх, что завалит. И тогда прощай годовая премия.

Пример 2 (2024 год). Ученик пришел ко мне в 9 классе. Был слабоват. ОГЭ сдал на 4. Поступил в маткласс (зачем?!), где съехал на двойки-тройки. Учителя такими как он не интересовались. Он половину из того, что проходили, вообще не понимал. Я готовил к ЕГЭ. Начиная с 10. Показывал неплохие результаты на 80+ при домашнем тестировании. НО: спорил со мной по поводу оформления решений. Якобы величайшие учителя в школе лучше знают, что и как. Я достал методику Ященко (главный по ЕГЭ в математике) для ПРОВЕРЯЮЩИХ ЕГЭ с типовыми ошибками. Всю методику разобрали. НО: на ЕГЭ расписал так, как учили в школе. В результате всего 74 (10 баллов потерял из-за своих супер-пупер-учителей).

Пример 3 (2024 год). Девочка (10 класс) идет на золотую медаль. Все пятерки, кроме математики. Там ей упорно ставя 4 за... запятые! При этом учительница мнит себя замом Бога на земле по математике. Никто в классе 5 не имеет. При этом может дать решать задачу с неправильным условием на 2 урока. Может дать домашку на 17 заданий. Девочка была близка к истерике. Но я пояснил, что лучше 85 на ЕГЭ, чем 70 плюс еще 5 за золотую медаль. Так и готовимся.

Пример 4 (2023 год). Парень очень неглупый, но несколько агрессивный. Обозвал учительницу овцой. После этого посыпались двойки. Но сдавать-то надо было. Родители достали справку. Больше он не ходил на уроки 2 месяца. А потом уже и занятия кончились. Готовил его я один (без школьных консультаций). В результате сдал, на что хотел. Сейчас учится в Финуниверситете.

Вот такие разные истории. Буду рад лайкам и комментариям с вашими историями. Если нужно что-то спросить, пишите в лс. Всего доброго.