Система образования: тогда и сейчас...

У меня есть сын, учится в 4 классе. Современная "западная" система образования не щадит ни детей, ни учителей. Я школу окончила в 2004 году, училась на "хорошо". И то, как и что преподают сейчас и во времена моего обучения-это день и ночь.
С новой реформой образования можно к 9-ому году обучения сойти с ума. В наше время не было каких-то дополнительных тетрадей с заданиями. Родители ежегодно сдают по 3000 р. на эти тетради, причем в конце года в некоторых тетрадях чисто, нет ни одной записи. Вопрос: На кой Макар их покупать? На общешкольном собрании поднимали вопрос: кто должен обеспечивать этими дополнительными материалами родители или школа? На что директор заявила:"Покупать или нет, дело добровольное, но без этих доп. материалов учитель не даст всего материала". Напрашивается вопрос: как раньше учились мы? Если нам и давали доп. материал, то на карточках, листочках. Я не думаю, что мы сейчас тупее наших детей...
Иногда по тем или иным причинам ребенок отсутствует в школе, пропущенный на уроках материал усваиваем дома самостоятельно, и были такие ситуации, что новая тема, например по математике, я ребенку объясняю, как объясняли мне, он решает дом. задание, приносит работу учителю на проверку, учитель зачеркивает и приписывает ниже "Решено не тем способом". Да какая на хрен разница, решено правильно, но не тем способом. Получается, чтобы помогать ребенку с решением д/з нужно ходить вместе с ним в школу и учиться заново... Это маразм, товарищи...
Я помню у нас был учебник по геометрии, по которому мы учились С 7 ПО 11 КЛАСС! Материал сразу для 5-ти классов в одном учебнике! И все было ясно и понятно!
Я, если честно, не знаю, к чему дальше приведет эта ЗАПАДНАЯ МЕТОДА! Детей жалко.
Вот Вы говорите , что в 2 004 году образование было на много лучше , чем сейчас .
А я Вам скажу , что когда я учился в школе в Советское время , это можно назвать по сравнению с нынешним образованием и 2 004 годом , как между небом и землёй .
Всего не раскажешь , но то было золотое время для получения хороших знаний детьми .
И когда мы оканчивались школу , то мы были ей благодарны и учителям тоже , так как они для нас делали очень много полезного и хорошего , за что мы очень их любили и не забывает их до сих пор .
Я полностью с Вами соглашусь, что советское образование-самое лучшее. Мне родители рассказывали, как их учили, со знаниями душу в учеников вкладывали, а сейчас: пришла училка, до обеда в школе потусила и домой. Хрен нынешние учителя с детьми после уроков останутся, поучат их, некогда... А у сына учительница как-то заявила:" Если ваши дети не усваивают материал с урока, учите их дома сами, мне за это не доплачивают".
Вот так и приходится учиться самим...
Вот "плоды" реформы образования.
Так оно и есть. Дети наши с новыми системами образования тупеют, а не умнеют. Наглядный пример Ваша картинка. Задорнов Михаил как-то про это говорил....
Да, грустно всё это сознавать.
Если человека с детства правильно выучить, научить его правильно мыслить, сопоставлять факты и делать правильные выводы, то в будущем такого "оболванить", используя всякие медиа, будет тяжело.
Вот это верно. Ребёнка с детства надо учить разбираться, что такое хорошо и что такое плохо. И, по-моему, это лучше всего делать , изучая и анализируя басни Крылова И.А., как это было раньше.
Полностью с автором этой статьи, объем увеличили, а вот насколько он усваивается всем наплевать, ты главное деньги сдай на учебники, рабочие тетради и тд... Это хорошо, что у меня достаток позволяет, а как другие выкручиваются в этой ситуации сложно сказать...
Думаю, что мое мнение вызовет негодование у многих. Тем не менее, я считаю, что уже при поступлении в школу необходимо делить классы по уровню интеллекта, развития, подготовки и т.п. Большинство пишет о том, что в школе невозможно учиться. Сложно очень. А моей внучке скучно в школе, совсем скучно. Бесконечные повторения одного и того же, 10% времени отводится на получение новой информации, остальное время - на досиживание до конца урока. В параллели каждой школы от 3 до 5 классов на сегодняшний день. Разделите учащихся по способностям. Учителям будет проще, ученикам интереснее, подход будет индивидуальный.
всегда так было, или по вашему попадание в классы "А", "Б" "В" было случайным?