Английский для ОГЭ и ЕГЭ

Знаю двух учительниц англ.яз.Каждая приехав из Англии, сказала что не понимала тот английский, настоящий, которому каждая учила детей в школе более 30 лет. Никакие пластинки, cd-диски в то время не помогали. Только реальное живое аудирование даёт эффект. Сейчас море возможностей , можно так же никуда не ездить чтобы общаться с носителями, спасибо интернету. И да, как бы хорошо ребенок не говорил и понимал англ.речь, сдать огэ/ЕГЭ на 100 невозможно, даже с репетиторам -богами. И это так же по остальным предметам, необходимо обладать энциклопедич.знаниями по сдаваемому предмету.Сами учителя,сами репетиторы говорят- нереально.

Способности у школьников разные,преподавание оставляет желать лучшего в школах,для меня сама транскрипция не понятна до сих пор.

Да здравствует "самый средний класс" - ваши бы заботы тем,кому детей прилично покормить не на что. Пора всем хорошенько учить русский и прежде своим. А то озаботились, что муж Набиуллиной и ректор-доцент с кандидатской по истории экономических учений, основанного Чубайсом и Гайдаром ВШЭ (превращённого ныне в Государственный университет научно-исследовательских исследований) и автор предательского в образовании ЕГЭ . Ему же принадлежит разработка и требование о введении с этого года ЕГЭ ещё и по английскому именно для отсева детей из семей классом ниже "среднего" при поступлении их в ВУЗы , независимо от степени их знаний по др.предметам и таланта. Это именно он и прежние министры ведёт борьбу "не на жизнь, а на смерть" с нынешним министром Васильевой гробит образование наших детей и внуков. И это его новации, а не Васильевой. Именно он у нас непререкаемый "авторитет с банковским тылом" в школьном образовании. Поэтому оставьте Васильеву в покое - ей и так "кислички снятся". И ей надо помогать в отстаивании прав и оплаты труда учителей и в защите от таких "учёных-вэшэистов", на которых дружеское правительство Медведева "с барского плеча" тратит бешеные деньги на выпуск "эконолиберастов", которых с 1992 г. натачали уже 40 тыс., отчего наша экономика и "процветает", как и мораль в этом универе. Почитайте Википедию о ректоре и послушайте запись его интервью Познеру - ради ваших же детей приобретите более реальное мнение "о просвещённых" и навязываемом ими "образовании", а заодно и о тех, кто этот процесс крышует, простите, хотела сказать "контролирует".

И лучше поблагодарите лишний раз Кузьминова и его "научный выводок" за исследования, рекомендации и распределения ролей в области "пенсионной драмы".

Не зря Кузьминов на Том Свете мечтает встретиться с Адамом Смитом - на большее "тяму" не хватает, поскольку в экономике он,похоже, разбирается по поговорке, "как свинья в апельсинах", а поднятая тема английского,не исключено,что заказная, чтобы всё негодование людей перевести на министра образования Васильеву, которая им,как кость в горле.

Ирине, г.Москва.

Министр образования Ольга Юрьевна Васильева, если это относится к моему комментарию по вопросу постановки обучения в России и о введении ЕГЭ по английскому языку, абсолютно не имеет никакого отношения кроме того,что я отношусь с уважением к ней, которая взвалила на свои плечи в полном смысле слова загробленное за последние . 2,5 десятилетия государственное образование. И ровно с этого времени она попала под прицел и ядовитые стрелы.

При этом никто не вспомнил,что с начала 90-х годов мы позволили сделать учителей нищими, а наши, едва вылупившиеся либералы и «гиганты экономики», державшие весь народ в чёрном теле, распахнули объятия Соросу, и этот «чёрный ангел» под свои денежки гранты заказывал под то, что мы сегодня имеем.

Причиной резкости моих предыдущих комментариев, как это ни покажется странно, явилась другая тема на сайте о том, что именно ВШЭ породила тот «учёный анализ», положенный в основу необходимости повышения пенсионного возраста «для поддержки штанов» нашей и материально, и морально обворованной пенсионной системы.

А ещё точнее сказать: нас всех обворовали и нас же ещё за это наказали!

Тогда я решила почитать, кто же тот главный «умник», который пустил в жизнь этот недоношенный «экономико-политический бред», в котором на полном серьёзе позволяют себе сравнивать 37-й год с сегодняшним при том уровне развития производительных сил с упором на лошадиную и валовым продуктом на 1-го человека с теперешним, когда не только объём производства несопоставим даже при имеющемся его падении, но и моральная напряжённость,и интенсивность труда - и ритм самой жизни, когда для работодателей трудовое право не указ, а люди работают, сколько им скажут, лишь бы не потерять работу и производят во многие разы больше.

• Да, мы, и в своём большинстве- женщины, и вопреки всему, научились ухаживать за собой и всё тяжёлое терпеть и тащить на себе – ради детей и ради своих мужчин, которые выбрали для себя умирать раньше нас. Потому что они, в большинстве своём, теряют ориентир в жизни, когда разрушается их статус кормильцев и ведущих в семье. Разрушается институт семьи, который превращается в «радость через силу»,нет гармонии в семье – нет её и в обществе, зато есть «борьба» за гей - парады. Классики политэкономии толковали, что в развитом обществе при развитии производительных сил время труда будет сокращаться, и освобождённое время будет служить развитию человека как духовной личности. А у нас освобождается срок жизни для более скорой смерти, что позволяет считать его растущим, если подсчитывать «удельный вес» оставшихся в живых в объявленном возрасте дожития.А чтобы покончить со «сложносочинёнными расчётами»,сколько «правильно» жить на этом свете, и выпущен в свет этот «высоконаучный анализ» Национального исследовательского университета Высшая школа экономики под руководством доцента г.Кузьминова.

А теперь о заслуженных персонах,кому мы обязаны теперешним положением в образовании в выдержках из статьи

«Один — в образовательном поле не воин.»

Независимая газета. 11 июля 2012

Министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов представил журналистам и профессиональной общественности своих замов. Получилось все по-домашнему... «Новая команда министра образования и науки РФ Дмитрия Ливанова будет действовать более решительно, чем команда Фурсенко, — заявил «НГ» ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов после представления Ливановым своих замов в конце прошлой недели. — И более жестко. Андрей Фурсенко сделал очень много. И при этом он работал практически один. У него не получалось сформировать команду, поэтому он несколько раз ее менял. В этом отношении у Дмитрия ситуация чуть лучше».

… «Представление замов министра прошло в неформальной, почти домашней обстановке — в одном из ресторанов в центре Москвы на Новой площади.

Причем, как заметил министр Ливанов, изысканный прием случился за счет заведения. «Хозяин заведения решил таким образом внести свой вклад в российское образование», — пошутил министр

Министр Ливанов не преминул напомнить всем, что его подчиненные умеют не только работать, но и отдыхать. Наталья Третьяк танцует и лазает по горам, Игорь Реморенко — страстный меломан и коллекционер музыки. Историк Игорь Федюкин готовит книгу по реформам образования в XVIII веке. Александр Климов — профессиональный испытатель автомобилей. И испытание техники ничто по сравнению с новым постом. Александр Повалко — любитель научной фантастики. «Лишь бы не получилась фантастика с финансами...» — шутил по этому поводу министр. Вот так, все непринужденно и мило...

Тем не менее злые языки на интернет-форумах успели прокомментировать увиденное в Twitter по-станиславски: «Не верю...» Ну, что называется, бог с этими «злыми языками». Главные вопросы — насколько профессиональна команда министра Ливанова и как будут действовать новые замы.

«Это эффективные управленцы, — сказал обозревателю «НГ» про новую команду ректор Кузьминов. — Я могу назвать таких еще максимум пять человек, и на этом мой список людей, имеющих такой опыт управления, закончится... Это все менеджеры, которые уже участвовали в образовательных проектах, причем в инновационных. Это те немногие, кто понимает, что такое управлять образованием. Они не претендуют на то, что они понимают его достаточно. Они открыты для диалога с экспертным сообществом, что совсем даже неплохо. В этой команде есть хорошие управленцы, есть люди, способные генерировать идеи»…

…По мнению Ярослава Кузьминова, нет радикальных различий между взглядами Фурсенко и Ливанова. Различие в том, что экс-министр Андрей Фурсенко «вытаскивал все на себе, потому что подчиненные буквально саботировали его начинания». Почему? «Половина управленцев в бывшем аппарате министерства были случайными или равнодушными людьми. Это обидно и неприятно», — заметил ректор Кузьминов. У Ливанова, надеется ректор, все будет иначе...» www.hse.ru

\ Как мы знаем, у Ливанова тоже не получилось….Но у Александра Повалко — любителя научной фантастики, кажется, «получилась фантастика с финансами». Может, кто ещё приложил руку, но во всяком случае методика расчётов зарплаты учителям позволяет распределять средства так, что это хочется назвать обворовыванием.

Надеюсь, теперь родина знает своих «героев», главным из которых пора определить их место на пенсии, чтобы министр образования Васильева не секла себя прилюдно, как в стране«всё плохо с английским языком» и чтобы мы вовремя остановились с введением ещё и этого экзамена.

Нам давно пора привести в порядок нашу Родину так, чтобы в ней было прежде всего хорошо с русским языком и его носителями, а до иных и за рубежом уже доходит, что и им пришла пора заняться вплотную русским языком, а не русскими.

В Новосибирске учителя нашли старые учебники и учат младшеклассников по книгам, написанным доходчивым русским языком ясно мыслившими людьми.

А я до сих пор не могу забыть очень давний сюжет в новостях, когда маленькая хрупкая девушка, подтянувшись на носочки, дала пощёчину министру Фурсенко за циничное объявление о мизерном повышении стипендии студентам, и думаю: дали ли ей закончить образование..?

Давайте, будем надеяться на хорошие изменения в нашей жизни и поддерживать нашего министра образования во всех её достойных начинаниях во благо будущего наших детей, и настояших людей и профессионалов ей нашим детям и внукам в помощь!

Мы ездили на 4 курсе в Англию на ста жировку — а это было время "железного занавеса" — 1977 год. Такой институт! Такой ректор!