В российских колледжах исчезнут почти 100 профессий
Из перечня профессий и специальностей среднего профессионального образования могут исчезнуть почти 100 профессий.
Врач назвала способы борьбы с кризисом среднего возраста
Эмоциональная и физическая встряска необходима как мужчине, так и женщине как способ преодоления кризиса среднего возраста.
Стало известно число зарегистрированных самозанятых граждан
Федеральная налоговая служба (ФНС) сообщила о числе зарегистрированных самозанятых граждан в России.
Средний магазинный чек россиян упал до минимума
В июле 2019 года средний чек россиян при походе в магазин упал до минимума – до 546 рублей.
Россияне чаще вносят наличные через банкоматы, чем снимают
Это говорит о том, что у россиян растет интерес к использованию карты в качестве платежного инструмента, подчеркнули аналитики.
Все лучшее выбросили, довольствуемся обьедками с Запада. Изменения в области образования, в корне изменило людей, в худшую сторону.
Все достаточно просто: статья заказная. Оригинал взят из Раша Тудей, которая была признана иностранным (российским) агентом влияния на западе. В свою очередь, автор также добавил отсебятину.
Чтобы не быть голословным, ссылка на статью.
www.independent.co.uk
А теперь перевод на русский:
Первая страной для подражания была Швеция, бывший министр образования Майкл Гоув был в восторге от ее бесплатных школ. Затем мы обратили внимание на Шанхай, и его инициативу по повышению уровня математики в начальных школах, привлекая китайских учителей в Великобританию.
Сейчас мы берем листы из российских учебников, поскольку министры стремятся улучшить пособия по высшей математики, создав специализированные математические колледжи для детей в возрасте от 16 до 18 лет.
Первый специализированный математический колледж был открыт в бывшем Советском Союзе около 50 лет назад выдающимся математиком Андреем Колмогоровым. Его цель - обеспечить, чтобы «следующее поколение математиков было превосходно обучено», - была успешной, и идея получила признание. В Советском Союзе было создано еще больше специализированных школ, и инициатива была скопирована в других странах Восточной Европы.
Ключевой фигурой в создании специализированных математических учреждений в Великобритании была баронесса (Элисон) Вольф, профессор Королевского колледжа в Лондоне. Она знала о русских математических навыках благодаря своей работе в университетах, где математические факультеты часто привлекают немало русских ученых.
Первоначально идея в Великобритании заключалась в том, чтобы университеты создали общенациональную сеть специализированных математических школ. Тем не менее, только Королевский колледж Лондона и Эксетер сделали решительный шаг.
Дэн Абрамсон, глава Лондонской математической школы Королевского колледжа на юге Лондона, подозревает, что «некоторые [университеты] могут ожидать результатов наших экзаменов, чтобы узнать, успешны ли мы». Хорошее предзнаменование - 97 процентов учащихся в школе Королевского колледжа получили оценку A по математике на уровне AS прошлым летом, и 11 из 65 учащихся в годовой группе были предложены места в Оксфорде и Кембридже, что является самым высоким показателем в Оксбриджа среди других образовательных заведений страны. Первое занятия проверят их уровень А этим летом.
Школа (имеется ввиду специализированный колледж - прим. Пер.) переполнена, более трех учеников подают заявки на каждое место и не имеем возможности принять их всех. «Однако любой, кто может попасть сюда, может подать заявку», - сказал Абрамсон. Он работает с местными школами в Ламбете, на юге Лондона, на месте бывшей общественной прачечной и учебного центра для студентов-медиков, чтобы обеспечить доступ к (образованию - прим. Пер.) наиболее обездоленным ученикам, проявляющим талант к математике. В этой программе дополнительного обучения, принимают участие около 100 учеников из примерно 50 школ и она предлагает два часа занятий раз в две недели, плюс место в летней школе по математике.
«Наша цель двоякая», - сказал г-н Абрамсон. «Мы хотим поощрять самых ярких и лучших и расширять участие в математике. Это не просто альтернатива независимым школам. Мы учитываем почтовые индексы (геогр. Расположение - прим. Пер.), мы смотрим, имеет ли ученик право на бесплатное школьное питание, историю родительского высшего образования.
«Студенты говорят, что одной из главных преимуществ школы является возможность обсуждать математику с другими, кто увлечен этим предметом. В их предыдущих школах на одной волне могли находиться только один или два ученика.
Андреа Козза, 18 лет, из Камден-Тауна на северо-западе Лондона, сказала: «Я действительно хотела заниматься медициной в моей последней школе, но вовремя поняла, что мне этот предмет не нравися. То, что я действительно хотел сделать, было математикой.
«Здесь хорошо учиться вместе с людьми, которые так же увлечены этим предметом».
Основными учебными направлениями школы являются математика, естественные науки, инженерия и экономика, но учащиеся также могут выполнить расширенный проект (эссе) по любой области, к которой они стремятся. «Я пишу эссе о греческой трагедии», - сказала она.
18-летняя Либби Уолкер сказала: «Все занимаются одними и теми же предметами, и это действительно хорошо, потому что мы все можем помогать друг другу. Есть 10 разных людей, которые могут помочь вам с любой проблемой, которая может у вас возникнуть.
«Приятно также общаться с математиками», - сказала она. «Это может привести к более глубокому пониманию предмета».
Школа, открывшаяся в сентябре 2014 года, была создана как бесплатная школа, и министры не отказались от идеи создания подобных колледжей в будущем.
Ник Тимоти, исполнительный директор благотворительной сети New Schools Network, которая поддерживает бесплатные школы, сказал: «Если лучшие университеты серьезно настроены привлечь как можно больше учеников, им нужно предпринять любые действия, чтобы убедиться, что школы предоставляют детям правильные возможности».
Молодцы. Их образовательные учреждения и так всегда были самыми престижными. "Держат марку". Печально, что у нас все бросили и ничего кроме вреда не дали взамен.
Раньше таких ляпов в учебниках не было.
А Пионерская организация, предусматривается, или как? Без этого же - никак!
С введением западного образования в довесок получили ЕР,парламент, кучу дармоедов получающих зарплату из бюджета львиную долю.
Пионерское движение СССР было срисовано с западного скаутского. Те же турпоходы, вожатые, галстуки, значки и знаменитое "Будь готов!". Это был чуть ли не единственный случай, когда с Запада взяли что-то полезное, а не какую-нибудь грязь. Жаль, что потом всё насквозь заидеологизировали, что и привело к постепенному вырождению движения...
Пионерское движение возникло как стихийная самоорганизация взрослых и детей в ответ на беспризорность и разруху в России после Гражданской войны. По месту жительства стали стихийно возникать пионерские отряды, целью которых была взаимопомощь, организация повседневной жизни и досуга, борьба с беспризорностью и влиянием улицы. Тогда ещё не было ни чёткой струтуры организации, ни какой-либо иерархии. Основой для пионерской организации стал имевшийся ранее богатый опыт русского скаутского движения. Ещё во время Гражданской войны скаутские организации помогали разыскивать бездомных детей, организовывали отряды детской милиции и оказывали социальную помощь. Однако, скаутское движение при новой власти было обречено на уход с исторической сцены, так как в России скаутские структуры зарождались и функционировали как монархические детские организации. Однако, распустив скаутские организации, новая власть, всё же положительно оценила опыт скаутского движения и решила поставить его на службу интересам как партии, так и страны в целом. У истоков пионерского движения стояли видный партийный и общественный деятель Н. К. Крупская и один из идеологов русского скаутизма И. Н. Жуков. Именно Н. К. Крупская в своей известной работе «РКСМ и бойскаутизм» предложила российскому комсомолу создать детскую организацию, «скаутскую по форме и коммунистическую по содержанию», а И. Н. Жуков предложил назвать детскую организацию пионерской. Деятели скаутского движения, принявшие советскую власть и начавшие работу с пионерами, отказались от буржуазных с точки зрения новой власти принципов скаутинга, но оставили в пионерской организации всё самое позитивное с их точки зрения, что было в скаутском движении. В пионерской организации сохранились игровые формы воспитательной работы с детьми, организация детей по отрядам, институт вожатых, сборы у костра, элементы символики (например, три лепестка лилии скаутского значка в пионерском значке заменили три языка пламени костра, три конца ставшего красным пионерского галстука стали означать три поколения: пионеров, комсомольцев и коммунистов). Сохранился также скаутский призыв «Будь готов!» с изменением его направленности на борьбу за освобождение рабочих и крестьян всего мира. Таким образом, в первое время после смены в России общественной формации скаутское движение трансформировалось в пионерское, сохранив свою организационную форму, но поменяв своё идеологическое содержание и став подконтрольным высшим партийным и космомольским органам. Позже, всё дальше отходя от колыбели скаутинга, пионерская организация обогатилась своей историей, своими традициями и характерными только для неё чертами.
Сначала нужно октябрёнком побыть... два года.
Я уже давно об этом слышала. Молодцы! Хоть у кого-то мозги на месте. А наши взяли курс на безграмотность, в школах оказывают образовательные услуги, а не учат. Кто-то из американских президентов сказал, что полет в космос русские выиграли у американцев за партой, так что британцы молодцы!